孩子自生命孕育開始，就和母親關(guān)系密切。大多數(shù)母親都把照料孩子當(dāng)成自己的天職，對孩子的生活起居、言行舉止和喜怒哀樂關(guān)懷備至，很多細(xì)小的事情只有母親能注意和想到。世界上贊美母愛的文章、詩篇和影視劇比比皆是，但父親對孩子的影響在人們眼里卻遜色于母親?，F(xiàn)代社會里許多家庭，父親為了適應(yīng)競爭和取得事業(yè)成功，把大量的時間和精力花在工作和各種職業(yè)培訓(xùn)中，無暇顧及孩子和家人，教養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)往往交付給母親或者家中老人，甚至是保姆。有人認(rèn)為：“即使沒有父親，孩子也會成長。”的確在學(xué)齡前期，父親和孩子的聯(lián)系似乎不十分密切。但是，在孩子學(xué)會了走路和說話，開始獨自探索世界時，母子(女)關(guān)系開始發(fā)生微妙的變化，父子(女)關(guān)系變得越來越重要。心理學(xué)家弗洛姆就說過：“盡管父親并不代表自然世界，他卻代表著人性存在的另一極—思想的世界、人造物的世界、法律和次序的世界、紀(jì)律的世界、旅行和冒險的世界。父親角色對孩子一生的心理健康和成長有著非常重要的影響?！蓖ǔ?，能獲得父愛和得到父親經(jīng)常陪伴的孩子，獨立能力和運動能力強，善于和外界交往，自信心強，智能發(fā)育快，品格健全，容易在事業(yè)和生活上取得成功。
心理學(xué)家弗洛姆就說過：“盡管父親并不代表自然世界，他卻代表著人性存在的另一極—思想的世界、人造物的世界、法律和次序的世界、紀(jì)律的世界、旅行和冒險的世界。父親角色對孩子一生的心理健康和成長有著非常重要的影響。”
如果把女人比喻成人類的心靈，那么男人是人類的頭腦;如果女人是人類的感情，那么男人是人類的理性。古人云：“父，家長率教者?！?父親在孩子漫長的人生道路上所起的作用，就如足球場上的教練，熟悉和洞察自己孩子的潛能和心智障礙，他隨時教育和引導(dǎo)孩子確立清晰的人生目標(biāo)，努力去實現(xiàn)，幫助和啟迪孩子應(yīng)付人生道路上的挫折和困難，達(dá)到成功的彼岸。孩子需要父愛，需要父親的權(quán)威和引導(dǎo)，需要父親的鼓勵和睿智的經(jīng)驗啟迪。父親這個成功的教練，在充滿競爭和機遇的21世紀(jì)里，最為重要的是引導(dǎo)孩子走適合自己興趣和理想的人生道路。使孩子成為對社會有用的、自身快樂、幸福和有成就感的人。猶太兒童教育家拉什認(rèn)為，不僅要重視兒童智力的開發(fā)，還要重視其非智力因素的培養(yǎng)，如：自信心、進(jìn)取心、不自卑等，這些品德的培養(yǎng)，父親起的作用比母親更重要。天才常由父親一手造就，如奧地利作曲家莫扎特，英國博物學(xué)家達(dá)爾文，古希臘科學(xué)家阿基米德，意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略，還有貝多芬、卡爾·威特等都是父親教育的結(jié)果。父親對培養(yǎng)自己孩子的目標(biāo)比母親更明確，期望更強烈，態(tài)度更堅決，要求更嚴(yán)格。俗話說：知子莫若父。父親了解自己孩子的興趣和特長，理解和支持孩子的所作所為，在父親的引導(dǎo)下，通過自己的努力，那么天才就容易造就。
國內(nèi)的幼兒園和小學(xué)教師大多由女性擔(dān)任，盡管許多人們認(rèn)識到單純由女性擔(dān)任教師對孩子心理健康成長不利，容易造就女性化、缺乏陽剛氣的孩子，影響整個民族和國家的素質(zhì)和發(fā)展，呼吁大量引進(jìn)男性教師，由于待遇和社會評價輿論的影響，男性教師和女性教師比例協(xié)調(diào)還任重道遠(yuǎn)。作為父親，應(yīng)該更積極的關(guān)注和參與兒童心理健康的培養(yǎng)和教育，彌補學(xué)校教育的不足。
扮演好稱職和成功的父親，可使孩子終生受益。《孔子家語·六本》說：不知其子視其父。稱職和成功的父親要注意以下十點：一.扮演好自己的角色，創(chuàng)造家庭和睦協(xié)調(diào)的環(huán)境每一個人在社會和家庭中都有自己的角色，作為父親要意識到自己的一言一行都在孩子的注意和模仿中，孩子是自己的鏡子。扮演好自己男人、丈夫和父親的角色，可使自己的孩子在未來成年時獲得“角色趨同”。比如工作努力、認(rèn)真、責(zé)任感強和有上進(jìn)心，孝敬老人，和伴侶關(guān)系恩愛、和諧，對孩子關(guān)心和愛護(hù)等等。二.平等、民主地對待孩子,和孩子交往時保持一顆熾熱的童心孩子從出生開始，就意味著他是一個獨立的人，作為父親，要和孩子建立一種民主、平等的類似朋友的關(guān)系，而非“我是父母，你要聽我的”這樣的父子關(guān)系。當(dāng)你和孩子用這種方式交往，剛開始好象覺察不到孩子有多大的變化，但堅持這種交往的原則和方式，孩子會更加信任你，樂意和你分享他的秘密和快樂，把他的苦惱和無助告訴你，尋求你的幫助。當(dāng)孩子樂意和你溝通時，意味著和孩子的親子關(guān)系融洽，你了解孩子的成長和內(nèi)心世界，對他的成材更有把握和對策。此外，孩子之所以可愛，是他有一顆童心，明朝文人李贄在《焚書·童心說》中說：“夫童心者，純假純真，最初一念之本心也?！币粋€成人不能再變回孩子，保持一顆童心不是退回單純幼稚，而是要更能理解孩子是如何觀察世界、理解世界和體驗世界的。相信很多父親憶起兒時諸如打彈子，掏鳥窩、逃學(xué)等常會發(fā)出會心一笑，但自己的孩子如若這樣做的話，則會大光其火、竭力阻止。這些兒時的回憶能幫助父親理解孩子的行為，糾正你對孩子的不公平態(tài)度，使你站在孩子的角度去理解和看待孩子。三.每天最少花1個小時和孩子游戲、交談，耐心聽孩子說話 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“游戲?qū)和囊饬x猶如事業(yè)、工業(yè)、公務(wù)之對成年人具有的意義一樣。兒童在游戲中的表現(xiàn)是怎么樣的，長大之后在工作中也大體會是怎樣的?！?–3歲孩子的游戲主題大多是模仿他所見到事情。孩子內(nèi)心渴望象成人一樣工作和生活的強烈的愿望，但他只能簡單地重復(fù)周圍人的某些動作，在游戲中再現(xiàn)這些動作。3–4歲后孩子游戲主要是再現(xiàn)人與人之間的關(guān)系。是不是陪著孩子一塊兒玩，花多少時間和孩子一塊兒玩，如何與孩子一塊兒玩，這對孩子未來生活起至關(guān)重要的影響作用。大凡事業(yè)上有成就的人，幼時貪玩的不乏其人。童心渴望的是玩，不準(zhǔn)孩子玩是不明智的。高明的做法是誘導(dǎo)孩子，從玩出發(fā)，在玩中學(xué)，逐步完成從玩到學(xué)的轉(zhuǎn)變。許多父母認(rèn)為孩子最喜歡玩具，其實，孩子真正喜歡的是父母每天能和他交流、溝通。孩子需要父母的關(guān)心、接納和傾聽，最為重要的是希望與父母進(jìn)行感情上的交流。因此，每天花點時間和孩子在一起，這是交流的最好方式。四.要有效地鼓勵孩子和樹立孩子的自信心，幫助孩子保持積極的心態(tài)。即使批評、懲罰孩子也要對事不對人，不傷害孩子自尊和人格
自信是成功的一個秘訣，自信心是自我意識的一種表現(xiàn)，隨著孩子自我意識的發(fā)展，孩子會表現(xiàn)出不同程度的自信心，自信心強的孩子喜歡在公眾場合表現(xiàn)自己，在活動中不怕困難，好與人競爭，愛使用“我知道”、“我來”之類的語言。而缺乏自信的孩子雖然在家里或熟悉的環(huán)境里無拘無束，但在較陌生和集體活動中卻不善于表現(xiàn)自己，對活動缺乏熱情，行為退縮，常常使用“我不會”、“我不知道”等語言。孩子的自信心是與家長的教養(yǎng)態(tài)度和行為密切相關(guān)的，特別是家長和周圍人對他的評價暗示。在和孩子相處時，要多鼓勵孩子敢于說出自己的想法和大膽去做想做的事情或活動，即使孩子犯錯誤接受你的批評和懲罰，也要讓孩子明白是不喜歡他做的事情，而非他的人。對孩子的細(xì)微成就要及時表揚和鼓勵。切忌在孩子面前不要用不必要的比較來傷害孩子。http://www.pckids.com.cn/edu/eduzg/0812/347525.html