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    正文
                                  家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    蓋茨父親著書談教育秘訣:這的確是個秘密

    (2009-05-01 11:50:00)   [編輯]
        作為微軟創(chuàng)始人,比爾·蓋茨(Bill Gates)被譽(yù)為“坐在世界巔峰的人”,是無數(shù)年輕人心目中的偶像。不過,培養(yǎng)商界領(lǐng)袖有什么秘訣嗎?也許,在這個問題上,最有發(fā)言權(quán)的人應(yīng)該是蓋茨的父親。以下是蓋茨之父所著《Showing Up for Life》一書的摘錄,你或許能從中找到答案:
      
      在微軟最初獲得成功時,大多數(shù)國家都開始知道我兒子的大名,從《財富》雜志的記者到當(dāng)?shù)仉s貨店的營業(yè)員,每個人都問我,“你是怎樣培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子的?有什么秘密嗎?”每逢這個時候,我心里總在嘀咕:“哦,這的確是個秘密,因為連我都不知道答案!”在家里,我們都管我的兒子比爾.蓋茨三世叫“特利”(trey)。
      
      還在上大學(xué)時,特利、保羅.艾倫(Paul Allen)和他的另一個朋友創(chuàng)辦了他們的第一家公司,制造和銷售他們開發(fā)的一種稱為Traf-O-Data的設(shè)備。Traf-O-Data設(shè)計用于搜集和分析那些小車的數(shù)據(jù),這是一種計算裝置,你或許見過無數(shù)次。他們在公路上鋪滿細(xì)細(xì)的軟管,并連在一個小黑盒子上。Traf-O-Data從所有這些小黑盒子里提取原始數(shù)據(jù)并制圖,按小時記錄每天的交通流量。
      
      經(jīng)過多次成功實驗以后,我兒子說服西雅圖市的一些雇員來到我們家,給他們現(xiàn)場演示。然而,那一天,一切并沒有按計劃順利進(jìn)行。Traf-O-Data關(guān)鍵時候掉鏈子,系統(tǒng)的第一次現(xiàn)場演示都以失敗告終。特利會是怎樣的反應(yīng)?他沖進(jìn)了廚房,叫喊著,“媽,媽!出來告訴他們,它確實好使!”那一天,他一套都沒賣出去,這也沒什么吃驚的。
      
      Traf-O-Data最終確實取得了成功,盡管它沒有預(yù)示著微軟等這等大事的誕生。也許,我們應(yīng)該從這件事吸取的教訓(xùn)便是,失敗是成功之母。特利1975年從哈佛大學(xué)輟學(xué),那時他讀大二。促使他下定決心的是一個電話,他從宿舍給阿爾伯克基的一家公司打去的電話,那家公司當(dāng)時開始生產(chǎn)世界上第一臺個人電腦。
      
      原來,保羅.艾倫一天在《大眾電子》上看到了一篇有關(guān)新電腦的報道,急匆匆拿著這本雜志找到特利給他看。艾倫當(dāng)時住在波士頓特利宿舍附近,供職于Honeywell公司。他和特利一直認(rèn)為個人電腦時代即將來臨,這一歷史時刻到來時,軟件將是至關(guān)重要的組成部分。于是,特利給生產(chǎn)電腦的那家公司打去電話,主動提出為其開發(fā)軟件。那家公司立即表現(xiàn)出濃厚興趣,為特利和保羅創(chuàng)建微軟的神奇之旅打開了門。
      
      當(dāng)他告訴我們打算輟學(xué),以抓住這個千載難逢的機(jī)會時,我和特利的母親自然不高興。他說,等到他哈佛畢業(yè),這樣的機(jī)會早已錯失了。但是,特利向我們保證,他會回到哈佛完成學(xué)業(yè)。最終,也就是2007年6月7日,哈佛大學(xué)授予特利榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。那一天,我與特利和梅琳達(dá)一起來到劍橋,見證他接受這項榮譽(yù)并在哈佛畢業(yè)典禮上發(fā)表演講的難忘時刻。
      
      在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)致謝以后,特利對觀眾說:“有一句話我等了三十年,現(xiàn)在終于可以說了?!闭f完,他直接看著我:“老爸,我總是跟你說,我會回來拿到我的學(xué)位的!”有些心中充滿好奇的孩子從一開始就希望獲得自由的空間,實現(xiàn)他們心目中的生活。也許,對于這些孩子的家長來說,特利成功經(jīng)歷的教訓(xùn)正在于:你不應(yīng)該以任何方式限制孩子的夢想。你根本無法想到,那些夢想以你無法想象的方式實現(xiàn)時,你會有多么的高興。
    http://www.douban.com/group/topic/6099513/

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    寫得好

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