父親疏于照顧女兒內心壓抑

　　曲偉杰心理學校首席心理咨詢師陳思接待過一個讀初四的女生曉妍（化名），這個女生成績優(yōu)秀，在班級排前10名。曉妍從小就很自立懂事，在學校感冒發(fā)燒，自己向老師請假回家休息，半路上還能自己買藥吃。可是這樣一個優(yōu)秀的孩子，不知道為什么整天愁眉苦臉，她自己也說自己每天都很壓抑。

　　曉妍家庭和睦，父親做生意天南地北地跑，母親料理家務，照顧曉妍的生活起居。要什么給什么，要什么有什么。生于這樣的家庭還愁眉苦臉，母親實在想不出曉妍為啥不開心，馬上要中考了，母親帶著曉妍來做心理咨詢。

　　陳思在咨詢中了解到一個細節(jié)，曾經有一次，曉妍對父親說過一句話：“你們都不關心我！”這讓陳思找到了癥結所在———表面上自立自強的曉妍，內心深處也渴望得到父親的關愛。經過詳細的交流，果然是這樣，原來，曉妍的父親生意做得比較大，和女兒見面的機會很少，偶爾有空閑，父親也會把女兒接到外地去玩，但是，父親沒有太多的時間陪著她，為了彌補，父親給她買她想要的東西，每次外出回來，曉妍都能抱回很多東西?？墒俏镔|上的滿足來得快走得也快，回到班級上，曉妍最怕聽到同學們交流如何“對付”老爸，看到同學們眉飛色舞一臉幸福狀時，曉妍就非常嫉妒，她有時候會“恨”爸爸對自己關心不夠。有一次，她對爸爸說他不關心自己，爸爸當成玩笑沒有當回事，這讓她很生氣。有時候，她又覺得自己對父親要求太高了，父親做生意那么忙，自己不應該再打擾父親，所以這些事情就在心里憋著。

　　找到了問題的癥結所在，陳思悄悄地告訴曉妍的媽媽，下次來的時候，讓孩子的爸爸也陪著來。果然，第二次咨詢的時候，曉妍的爸爸陪著一起來了，曉妍的情緒就好了許多。陳思又偷偷地告訴曉妍的爸爸：要關愛孩子，也要學會表達，要像經營事業(yè)一樣經營家庭。這樣經過五六次的咨詢，曉妍的臉上終于出現了笑意。

　　受暴躁父親影響女兒虐待男友

　　哈爾濱醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院醫(yī)學生理學教授王麗敏接待過一位精神虐待男朋友的女大學生莉莉（化名）。

　　讀大三的莉莉向王教授傾訴說，她最近非?？鄲?，因為相處了很久的男朋友對她越來越冷淡，似乎有分手的意思。在王教授的仔細詢問下，莉莉告訴王教授，原因可能在自己身上。莉莉說，男朋友本來對自己很好，自己也很愛男朋友?？墒敲看我姷侥信笥?，她就想辦法折磨他，對他愛理不理，還故意找茬兒吵架，直到把男朋友氣走不可，她覺得這樣很痛快。可是男朋友走了之后，她又非常想他。給男朋友瘋狂打電話，只要男朋友一接電話，她就罵男朋友，還不允許男朋友掛斷電話。時間長了，男朋友受不了了，對她越來越冷淡。深愛男友的莉莉自己也很苦惱，找到王教授求教。

　　王麗敏教授感覺到莉莉應該有更深的原因，經過進一步了解，原來，莉莉有一位脾氣暴躁的父親。莉莉說，小時候，父親對她要求很嚴厲，并且脾氣暴躁，而且父親經常打母親，這讓她非常怕父親。她渴望得到父親的關愛，可是又不敢接觸父親。

　　“久而久之，她的心理扭曲了。她把這種復雜的情感用在了男友身上?！蓖觖惷艚淌谡f，她開導莉莉：父親的嚴厲有些過分，但那也是一種關愛，做女兒的要學會感受父愛。同時也不要把對父親的抱怨用在男友身上，要學會怎樣去愛別人。“如果莉莉能把父親約來更好了，我要告訴他怎樣去關愛女兒，對莉莉的幫助會更大。可是遺憾的是，她沒約父親來?！?/span>

　　社會學家：要樹立起父親的社會形象

　　健康教育專家、哈爾濱醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院醫(yī)學生理學教授王麗敏：她曾經多次做過關于家庭對于孩子心理健康影響的調查，在她于2006年6月~8月間進行的一項關于中學生心理健康的調查顯示，在接受調查的710名學生當中，近1/4的學生有心理問題（僅指中等程度以上）。在這次調查中，關于父愛缺失導致孩子發(fā)生心理問題的統(tǒng)計沒有做，但在王教授前幾年的調查中有過統(tǒng)計：父親暴躁的孩子心理問題發(fā)生率為32．17％。一些容易急躁的父親情緒調節(jié)和控制能力差，在孩子面前發(fā)火，會使孩子承受較重的精神痛苦和心理壓力。王教授說，不管是臨床上，還是在調查中，有心理問題的孩子獲得的父愛肯定少，父愛缺失是孩子發(fā)生心理問題的一大主因。

　　省社會科學院研究員趙瑞政：他認為，造成現代社會，在家庭教育中父親的角色缺位，有下面4大原因：1、家庭功能失衡。家庭的經濟功能增強，教育功能卻弱化了，進一步說是，在絕大多數家庭中，父親的角色被更多地賦予“賺錢”的使命，相對來說，教育的使命就弱化了；2、社會對家庭教育的扶持減弱。很多人認為教育子女的重任在學校，殊不知家庭教育是更全面的；3、家庭分工存在誤區(qū)，教育子女不僅僅是女人的事。自古以來，“相夫教子”被認為是女人的事，這是不對的；4、父親的社會形象沒有樹立起來。很多的藝術品中，父親的形象被丑化了，“父親”不是腐敗的貪官，就是包二奶的不負責任的人，再不就是封建家長，需要子女對其革命，這使得父親在子女心中的形象沒有樹立起來。其實，父親的形象還應該是高大的，是子女的榜樣、楷模！

　　父親該如何愛孩子

　　曲偉杰心理學校首席心理咨詢師陳思說，有父愛的家庭會給孩子足夠的安全感，使男孩兒有機會以父親為榜樣，成為有剛毅之美的男子漢；使女孩兒學會與異性交往，成為自尊自信的女孩兒；使孩子能觀摩到父母相愛的家庭生活情景，學會經營自己未來的愛情和家庭。相反，父愛缺失會讓孩子沒有安全感，易產生恐懼心理?？床坏礁改缸鳛榉蚱薜纳罱涣?，孩子在未來的戀愛和婚姻中容易走入盲區(qū)。女孩兒易產生異性恐懼或婚戀障礙，男孩兒則對母親過度依戀，使性格中剛性之美不足而猶豫不決過多。父愛缺失會讓孩子覺得父親不愛自己，覺得自己還不夠好，產生自卑感。還有一個隱含的負面影響，由于父親對母親缺少應有的支持，也會使母親給予孩子的愛減少。也就是說父愛的缺失會削減母親對孩子的全部的愛，即2-1<1。

　　做父親的，該給孩子一個怎樣的成長環(huán)境？心理學家們給出了以下答案：父親要有意識地錘煉和提升父愛的能力和藝術，學會表達自己對孩子的真切情感，要特別珍惜每一次和孩子共處的機會；全方位多渠道（如電話、信件、網絡等）與孩子溝通，尤其要練習傾聽孩子的心聲，并做出恰當的回應；有意識地增加和孩子一起吃飯、娛樂，這是表達父愛的有效機會。

　　從小受父親打罵少年仇視男性

　　去年12月份的一天，一位母親帶著一個16歲的男孩來到了曲偉杰心理學校。男孩長得很帥，可是不知為什么，眼里充滿了莫名的仇恨，對誰都有敵意。學校首先安排了一位男老師接待這對母子，可是奇怪的是，男孩對男老師很抵觸，提出要對女老師說說心事。于是陳思接受了這個任務。

　　據男孩的母親說，男孩對男性非常排斥，在學校里，經常和男同學發(fā)生矛盾，同學一起打籃球，同學們如果不給他傳球，他就生氣，就會和人家打架。在課堂上，如果男老師批評同學，他也會“挺身而出”和老師對著干。讓父母更擔心的是，他兜子里總是揣著一把刀，父母非常害怕他哪一天失手傷了別人。在來做心理咨詢前，這個男孩對男性的仇視更加嚴重，他甚至不允許父親在家住，對母親說：“家里有我沒他（父親），有他沒我?！边@時候，父母才覺得孩子心理有了問題，帶著他來做心理咨詢。

　　陳思老師經過和母子長談了解到，原來，自小以來，孩子的父親就不關心孩子，孩子衣食住行等所有的生活問題都是母親操持。在孩子小的時候，孩子有時候和小伙伴打架，不管誰對誰錯，他父親總是不分青紅皂白打他一頓，打得孩子受不了。漸漸地，孩子開始仇視父親，后來發(fā)展到對所有的男性都充滿了敵意。

　　了解到這種情況，陳思把孩子的父親約來，告訴孩子的父親，錯誤的根源在他，并要求他誠心誠意地給孩子道歉，爭取孩子的原諒。當著孩子母親的面，孩子父親真誠地給孩子道了歉?？墒呛⒆硬]有馬上原諒父親，陳思就讓父親暫時搬出去住一段時間。同時要求孩子的母親勸說孩子，并把孩子父親對家庭所做的貢獻告訴了孩子。經過一段時間的心理咨詢，孩子漸漸地原諒了父親，目前已經同意和父親一起住，兜子里的那把刀也交給了父母保管。

　　父親大男子主義女孩選擇同性戀人

　　一天，一名22歲的女孩蒙蒙（化名）敲開了王麗敏教授的門，這位女孩正在同性戀的痛苦中掙扎。

　　蒙蒙目前正和另一個女孩熱戀，這讓她很痛苦：她內心不想這么做，想結束這段感情卻舍不得“男友”對她的好；她渴望得到異性的愛情，又怕受到傷害。

　　談話中，王麗敏了解到，蒙蒙從小生活在一個大男子主義家庭中，在家里，父親說一不二，什么事一個人說了算，不允許蒙蒙的母親有不同的意見。父親對蒙蒙也不怎么管，更談不上關愛，蒙蒙從小就怕父親，和父親保持很遠的距離。時間久了，蒙蒙和媽媽就習慣了父親當家做主，凡事依著父親，等著父親拿主意。蒙蒙漸漸長大，父親開始限制蒙蒙和異性交往，母親因為對父親有意見，經常和蒙蒙說男人不可靠，要小心男人。蒙蒙曾經有過兩次異性愛情的經歷，可是都失敗了，因為和異性相處，她沒有安全感，始終覺得對方對自己不好（其實每個男友對她都很好）。第二次失戀后，蒙蒙遇到了目前的同性“男友”，在對方的猛烈追求下，蒙蒙同意了。雖然她內心不想接受這種感情，但同性“男友”對她體貼關心愛護、瘋狂的追求也讓她欲罷不能，所以她很矛盾。

　　“這是又一起父愛缺失導致的悲劇，父親是孩子、尤其是女孩子探索異性世界的一個窗口，女孩子通過父親感受異性世界?？墒敲擅傻母赣H過早地關閉了這扇本應開著的窗口，蒙蒙感受到的異性世界只有恐懼和威脅；父親說一不二的做法也形成了蒙蒙過于依賴的個性。在這兩種因素的作用下，蒙蒙不敢和異性深入交往，在遇到瘋狂的同性追求者時，依賴的個性又讓她成了被俘者?！蓖觖惷艚淌诮o蒙蒙開出的“藥方”是：要自強自立，勇敢地走進異性世界。（生活報）