現(xiàn)在的孩子，到底誰管得多？近日出爐的項(xiàng)研究報(bào)告顯示，在家庭教育中，父親參與照管孩子的程度遠(yuǎn)低于母親，母親是孩子主要照顧者的家庭占71%，父親是孩子主要照顧者的家庭僅占18%。當(dāng)然，復(fù)旦大學(xué)胡守鈞教授等專家認(rèn)為，爸爸管還是媽媽管并不重要，關(guān)鍵是在教育孩子的方式方法上應(yīng)“抓大放小”，既尊重孩子的隱私，也能夠給孩子的發(fā)展把住方向>>延伸閱讀：
【心理解析】父母的影響能完善孩子人格
為什么父親在子女教育方面相對“缺位”？這種“缺位”會不會對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面效果？心理學(xué)專家分析認(rèn)為，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏很快，在許多家庭中，父親擔(dān)負(fù)了家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，經(jīng)常忙于工作，母親照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)時(shí)間相對較長。照顧得多，產(chǎn)生沖突的可能性就比較大。
心理學(xué)專家指出，父親與孩子的交往，在與母親和孩子交往襯托下，有助于孩子對男性和女性的作用及態(tài)度產(chǎn)生理解。如果沒有父親的參與，男孩的男性特征和女孩的女性特征都將因沒有鮮明對比而受到削弱。由于父親引導(dǎo)孩子參與的游戲往往較多是運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性和智能性的。父親較多以他們固有的男性特征，諸如獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性、自信心等影響孩子。他們熱情、寬厚、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學(xué)習(xí)。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關(guān)心別人、同情心、溫和、善良、堅(jiān)韌、善解人意等方面的特質(zhì)潛移默化結(jié)合起來，形成孩子較完善的人格基礎(chǔ)。
【專家觀點(diǎn)】父母應(yīng)扮演不同角色
復(fù)旦大學(xué)胡守鈞教授認(rèn)為，現(xiàn)在個(gè)別父母對孩子“包”得過度，而疏于在大方向上的引導(dǎo)。這個(gè)問題在父親或母親身上都存在，與性別并沒有直接關(guān)系。傳統(tǒng)意義上的“慈母嚴(yán)父”，呼喚的是父母在教育孩子問題上扮演不同角色。家長給予孩子更多的自決權(quán)，尊重他們的隱私，在具體細(xì)節(jié)上大膽放手，通過適當(dāng)?shù)膶＜易稍兒土私饨o自己的教育方式定調(diào)，有助于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展和健康人格的塑造。http://www.chizhouren.com/bbs/viewthread.php?tid=50261
【心理解析】父母的影響能完善孩子人格
為什么父親在子女教育方面相對“缺位”？這種“缺位”會不會對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面效果？心理學(xué)專家分析認(rèn)為，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏很快，在許多家庭中，父親擔(dān)負(fù)了家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，經(jīng)常忙于工作，母親照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)時(shí)間相對較長。照顧得多，產(chǎn)生沖突的可能性就比較大。
心理學(xué)專家指出，父親與孩子的交往，在與母親和孩子交往襯托下，有助于孩子對男性和女性的作用及態(tài)度產(chǎn)生理解。如果沒有父親的參與，男孩的男性特征和女孩的女性特征都將因沒有鮮明對比而受到削弱。由于父親引導(dǎo)孩子參與的游戲往往較多是運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性和智能性的。父親較多以他們固有的男性特征，諸如獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性、自信心等影響孩子。他們熱情、寬厚、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學(xué)習(xí)。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關(guān)心別人、同情心、溫和、善良、堅(jiān)韌、善解人意等方面的特質(zhì)潛移默化結(jié)合起來，形成孩子較完善的人格基礎(chǔ)。
【專家觀點(diǎn)】父母應(yīng)扮演不同角色
復(fù)旦大學(xué)胡守鈞教授認(rèn)為，現(xiàn)在個(gè)別父母對孩子“包”得過度，而疏于在大方向上的引導(dǎo)。這個(gè)問題在父親或母親身上都存在，與性別并沒有直接關(guān)系。傳統(tǒng)意義上的“慈母嚴(yán)父”，呼喚的是父母在教育孩子問題上扮演不同角色。家長給予孩子更多的自決權(quán)，尊重他們的隱私，在具體細(xì)節(jié)上大膽放手，通過適當(dāng)?shù)膶＜易稍兒土私饨o自己的教育方式定調(diào)，有助于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展和健康人格的塑造。http://www.chizhouren.com/bbs/viewthread.php?tid=50261
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