發(fā)現(xiàn)自己：人人可成父愛示范
自1998年中央電視臺拍攝的電視記錄片《舟舟的世界》播出后，舟舟的名聲大振。誰會想到，一個先天性愚鈍、智商僅相當于三四歲兒童的智殘兒，竟會成長為世界知名的“大腕”指揮家。2000年9月，舟舟應邀隨中國殘疾人藝術團赴美巡演，并指揮了美國國家交響樂團在內的數(shù)個世界頂尖級交響樂團的演出，傾倒無數(shù)美國觀眾。今年五一節(jié)，長相憨憨但一站上指揮臺就神采飛揚的舟舟，來到臺灣臺北市中山堂舉行一場名為“讓生命燦爛— — 希望無窮” 的音樂會。舟舟身著燕尾服，充滿自信、揮灑自如地“跳動著美麗音符”。當?shù)孛襟w熱情報道：“不論是勃拉姆斯第五號匈牙利舞曲，或是德沃夏克第九交響曲，舟舟都對音樂控制自如。舟舟雙手協(xié)調使用，不時地交錯向各聲部提示，并低頭、微笑、頓足，展現(xiàn)了豐富的肢體語言?！比藗兛畤@：“真是個天才!”
智殘兒也可成為某項優(yōu)勢智能的“天才”! 舟舟的成功，不可忽視舟舟的父親— — 武漢樂團低音提琴樂師胡原培，是他常帶著舟舟上下班，從3歲起一直到少年時代，舟舟都在樂池度過。十幾年里，父親遺傳的“音樂細胞”， 父親給予的悉心照料，樂團的音樂熏陶，使得舟舟對音樂有著特別感悟，尤其是模仿樂隊指揮的動作和神態(tài)的惟妙惟肖。胡原培在有意無意之中傾自己全部身心，給舟舟以真誠無私的父愛，同時，在發(fā)現(xiàn)舟舟“才華”的同時，胡原培也發(fā)現(xiàn)了自己。舟舟父子尚能如此，那么我們可以肯定地說，平常孩子的父親在發(fā)現(xiàn)中可以做得更好。
發(fā)現(xiàn)“身邊”：處處都有教育資源
父愛的真諦在于發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)孩子的潛質，發(fā)現(xiàn)自己的潛能以及發(fā)現(xiàn)身邊四周豐富的教育資源。父愛的重要方式，是把孩子引向社會；父愛的主要特點是讓孩子進入“狀態(tài)”，一種放松開放的學習狀態(tài)；父愛的時機，是在孩子成長中的“關鍵期”。父親，用一雙“發(fā)現(xiàn)”的慧眼，就可以見到身邊四周都是可用的教育素材資源：志愿者的風呆，世界杯的足球文化，申奧、申博壯舉，西氣東輸宏偉工程；夏令營里“小鬼當家”，“星星河”中伙伴競賽，攝影世界的無聲情感，音樂王國的鳥語花香；還有那深邃無限的網絡天地。孩子的大腦，更是一座智慧的巨礦，里面可以儲存1000萬億個信息單元?，F(xiàn)實中，人類只用了腦力總量的10％，絕大部分的腦資源被閑置著，一輩子只處于休息、預備和待開發(fā)狀態(tài)之中。因此，父愛的視野應注目于開發(fā)孩子的“腦礦”和信息社會的“網礦”。
http://jia.cersp.com/JSB/ZJZX/200505/428.html
自1998年中央電視臺拍攝的電視記錄片《舟舟的世界》播出后，舟舟的名聲大振。誰會想到，一個先天性愚鈍、智商僅相當于三四歲兒童的智殘兒，竟會成長為世界知名的“大腕”指揮家。2000年9月，舟舟應邀隨中國殘疾人藝術團赴美巡演，并指揮了美國國家交響樂團在內的數(shù)個世界頂尖級交響樂團的演出，傾倒無數(shù)美國觀眾。今年五一節(jié)，長相憨憨但一站上指揮臺就神采飛揚的舟舟，來到臺灣臺北市中山堂舉行一場名為“讓生命燦爛— — 希望無窮” 的音樂會。舟舟身著燕尾服，充滿自信、揮灑自如地“跳動著美麗音符”。當?shù)孛襟w熱情報道：“不論是勃拉姆斯第五號匈牙利舞曲，或是德沃夏克第九交響曲，舟舟都對音樂控制自如。舟舟雙手協(xié)調使用，不時地交錯向各聲部提示，并低頭、微笑、頓足，展現(xiàn)了豐富的肢體語言?！比藗兛畤@：“真是個天才!”
智殘兒也可成為某項優(yōu)勢智能的“天才”! 舟舟的成功，不可忽視舟舟的父親— — 武漢樂團低音提琴樂師胡原培，是他常帶著舟舟上下班，從3歲起一直到少年時代，舟舟都在樂池度過。十幾年里，父親遺傳的“音樂細胞”， 父親給予的悉心照料，樂團的音樂熏陶，使得舟舟對音樂有著特別感悟，尤其是模仿樂隊指揮的動作和神態(tài)的惟妙惟肖。胡原培在有意無意之中傾自己全部身心，給舟舟以真誠無私的父愛，同時，在發(fā)現(xiàn)舟舟“才華”的同時，胡原培也發(fā)現(xiàn)了自己。舟舟父子尚能如此，那么我們可以肯定地說，平常孩子的父親在發(fā)現(xiàn)中可以做得更好。
發(fā)現(xiàn)“身邊”：處處都有教育資源
父愛的真諦在于發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)孩子的潛質，發(fā)現(xiàn)自己的潛能以及發(fā)現(xiàn)身邊四周豐富的教育資源。父愛的重要方式，是把孩子引向社會；父愛的主要特點是讓孩子進入“狀態(tài)”，一種放松開放的學習狀態(tài)；父愛的時機，是在孩子成長中的“關鍵期”。父親，用一雙“發(fā)現(xiàn)”的慧眼，就可以見到身邊四周都是可用的教育素材資源：志愿者的風呆，世界杯的足球文化，申奧、申博壯舉，西氣東輸宏偉工程；夏令營里“小鬼當家”，“星星河”中伙伴競賽，攝影世界的無聲情感，音樂王國的鳥語花香；還有那深邃無限的網絡天地。孩子的大腦，更是一座智慧的巨礦，里面可以儲存1000萬億個信息單元?，F(xiàn)實中，人類只用了腦力總量的10％，絕大部分的腦資源被閑置著，一輩子只處于休息、預備和待開發(fā)狀態(tài)之中。因此，父愛的視野應注目于開發(fā)孩子的“腦礦”和信息社會的“網礦”。
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寫得好
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