祝福單親母親，共筑和諧家園
楊君麗（梅蘭）

    據(jù)某市民政部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全市每年約有3000多對當(dāng)事人登記結(jié)婚，1000多對夫妻解除婚姻關(guān)系。以女性為主的單親家庭越來越多。雖然隨著現(xiàn)代都市女性經(jīng)濟(jì)地位的獨(dú)立和自主，以及在此基礎(chǔ)上女性精神世界告別了男性的簡單依賴、相對“強(qiáng)盛”之后，很多單親母親有能力選擇與孩子共同撐起單親家庭的生活方式，但單親母親獨(dú)自撫養(yǎng)孩子所面臨的精神壓力和困難，特別是子女教育以及心理健康等方面出現(xiàn)的障礙和面臨的難題可能更多，更需要社會(huì)及相關(guān)部門予以關(guān)注和幫扶。

    由于從事婦聯(lián)和工會(huì)女工工作多年的緣故，我接待并結(jié)識(shí)過很多單親母親，并在我市母親教育志愿者的積極鼓勵(lì)和支持下創(chuàng)建了“母親教育志愿者（單親媽媽）QQ群。這些單親母親中有愛過、恨過并從失敗的婚姻陰霾中帶著孩子勇敢地走出來，重新開始新的生活的堅(jiān)強(qiáng)快樂的媽媽；有艱難地走出無愛的婚姻，經(jīng)受了生活困頓、感情困擾、失業(yè)困境和親子關(guān)系失衡等系列考驗(yàn)后，堅(jiān)定地走上創(chuàng)業(yè)之路的自立、自強(qiáng)的媽媽；也有經(jīng)歷了與丈夫生離死別的感情重創(chuàng)和精神涅磐后，毅然肩負(fù)起事業(yè)與家庭雙重重?fù)?dān)，用偉大的母愛給孩子一個(gè)完整的人生，為社會(huì)輸送了優(yōu)秀棟梁之材的杰出母親……我由衷地敬佩這些自尊、自信、自立、自強(qiáng)、面對挫折、樂觀進(jìn)取、為國教子、以德育人的堅(jiān)強(qiáng)母親。但是透過婦聯(lián)和女工組織這扇被女性譽(yù)為“娘家”的特殊社會(huì)窗口，我見到更多的則是在婚姻的驛站里因?yàn)橘I錯(cuò)票、搭錯(cuò)車或不勘忍受丈夫的家庭暴力和精神虐待，被擠出婚姻圍城或主動(dòng)拉閘中止婚姻列車前行，在經(jīng)濟(jì)、生活和精神上以及子女教育方面仍面臨諸多困難，甚至貧病交加，在溫暖線、生命線和感情線上掙扎的單親媽媽們……

    在當(dāng)今這個(gè)價(jià)值觀、愛情觀、社會(huì)形態(tài)、家庭形態(tài)多元化的時(shí)代，在女性生育價(jià)值還沒有完全獲得社會(huì)承認(rèn)、母親的權(quán)利還沒有得到很好保護(hù)的今天，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，無論是迫不得巳、無可奈何，還是毅然決然、義無反顧地走出無愛或愛巳消逝的婚姻的大多數(shù)女性都沒有放棄對孩子的撫養(yǎng)權(quán)，表現(xiàn)出崇高的母愛和中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了女性對社會(huì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。越來越多堅(jiān)強(qiáng)快樂的單親母親帶著堅(jiān)強(qiáng)快樂的孩子營建并開創(chuàng)著幸福美好的新生活。更可喜的是，經(jīng)過我們的辛勤努力和社會(huì)的寬容及社會(huì)保障制度的不斷完善，越來越多的單親母親已經(jīng)意識(shí)到，當(dāng)家已成愛的桎梏或墳?zāi)梗鄵慰嗪牡膾暝菍⒆痈蟮膫?；與其哀怨愁苦地慨嘆命運(yùn)，不如勇敢地挑戰(zhàn)自我；單親家庭并不一定就是殘缺家庭、問題家庭；離婚是告別過去還是痛苦的延伸、婚姻的不幸對孩子是否構(gòu)成傷害完全取決于單親母親的心態(tài)和觀念，取決于單親父母、特別是婚姻中無過錯(cuò)的單親母親的所作所為，從而勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，超越自我，重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)自己的人生。然而，令我們感到沉痛的是，近年來，現(xiàn)實(shí)生活中依然還有很多的單親困難家庭、單親特困母親由于傳統(tǒng)觀念的束縛和自身生理、心理因素的制約，至今無法擺脫貧困、無法走出婚姻和子女教育的誤區(qū)、無法開始新的生活，從而嚴(yán)重制約、影響和破壞了單親孩子的教育成長環(huán)境。有些母愛誤入歧途，致使單親家庭（單親子女）成為問題家庭、問題孩子，甚至成為滋生未成年人犯罪的土壤，以致于貽誤孩子的一生?！栋l(fā)現(xiàn)母親》的作者王東華老師曾說過：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮母親。透支母親就是透支未來，這一點(diǎn)對于奉行獨(dú)生子女政策的當(dāng)代中國來說意義更為重大。讓母親們含辛茹苦地培養(yǎng)孩子是人類文明的恥辱，社會(huì)應(yīng)該為母親們安詳乃至優(yōu)雅地培養(yǎng)孩子創(chuàng)造條件?！?/strong>