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    正文
                                             家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

    解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

    家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

    家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

    家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                         ——顧曉鳴

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    孟母

    (2009-11-21 12:46:00)   [編輯]

    孟母(?~前317),孟子的母親仉氏。戰(zhàn)國時人,以教子有方著稱。孟子3歲喪父,靠母親教養(yǎng)長大成人,并成為后世儒家追慕向往的亞圣,孟母也留下了孟母三遷、斷機(jī)教子等教子佳話。


         
    孟母教子三遷,“孟子能成為亞圣,成為中國封建社會正統(tǒng)思想體系中地位僅次于孔子的人,多得力于他的母親。孟子的母親是位偉大的女性,她克勤克儉,含辛茹苦堅守志節(jié),撫育兒子,從慎始、勵志、敦品、勉學(xué)以至于約禮、成金,數(shù)十年如一日,絲絲入扣,毫不放松,既成就了孟子,更為后世的母親留下一套完整的教子方案,她本人也成為名垂千秋萬世的模范母親,屬于典型的中國良母。


         
    孟子生于周威烈王三年四月初二日深夜,鄒城郊外馬鞍山下鳧村。偉大人物的誕生,大都伴隨一段神奇的征兆,據(jù)《天中》記載:孟子生時,母夢神人乘祥云自泰山來,止于孟宅上空,母凝視久之,忽片云墜而寤,閭巷皆見五色彩云覆其居。天象變化無常,彩云隨時都有所謂神奇的征兆不足深信,倒是胎教的說法,根據(jù)科學(xué)的實驗結(jié)果是頗有幾分道理的。


         
    中國文化源遠(yuǎn)流長,胎教的說法由來已久。據(jù)說周文王的母親妊娠時,目不視惡色,耳不聽淫聲,口不出惡言;周成王的母親懷孕期間,立而不跛,坐而不差,獨居不倨,雖怒不罵,孟母深深體會到胎教的重要,《韓詩外傳》就載有她的一段話說:吾懷妊是子,席不正不坐,割不正不食,胎教之也。


         
    孟子的母親姓仇,父親名叫孟激,字公宜,是一位懷才不遇的讀書人,他為更大的發(fā)展,光耀門媚,拋別嬌妻稚子,遠(yuǎn)赴宋國游學(xué)求仕,三年后,帶給孟母的是晴天霹靂般的噩耗,從此孤立無援的孟母開始了坎坷的人生旅途。她下定決心,要憑著自己的雙手謀取衣食所需,更要以自己的力量,把獨生兒子,教養(yǎng)成為一個有用的人。


         
    按照心理學(xué)的分析,這也是一種補(bǔ)償作用的高度發(fā)揮,孟母不只是小心翼翼地注意兒子起居冷暖,更不厭其煩地以言教身教來完善兒子的人格。大體上一個人的基本人格是在六歲以前基本形成的,從此根深蒂固。六歲以后,活動范圍逐漸擴(kuò)大,自然而然就會受到周圍環(huán)境的影響,使原本已經(jīng)塑造完成的脆弱人格模式,遭逢強(qiáng)烈的試煉和考驗,這時是近朱者赤,近墨者黑,染于蒼則蒼,染于黃則黃,環(huán)境十分重要。孟母突然發(fā)現(xiàn),一向伶俐聽話的兒子,已受到了不良環(huán)境的影響,從此為了給兒子尋找一個好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孟母開始了漫長的遷居活動,至今還留傳下孟母三遷的美談。


         
    孟家原在馬鞍山下的鬼村,山麓墳瑩處處,村中兒童追逐嬉戲,不時看到喪葬的情形,也三五成群地模仿大人們的禮儀,扮演喪葬的過程,孟母看在眼里,痛在心里,既不能老是把一個活潑好動的孩子關(guān)在家里,唯一辦法就是變更居住環(huán)境。經(jīng)過一番周折,孟家母子從鳧村遷到了十里外的廟戶營村,這里是一個日中為市的交易集市,每逢一、三、五、七單日,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的百姓們,手拎肩挑一些自己的土產(chǎn)來到集市交易,討價還價,喧囂熱鬧,這場面對孩子來說是頗有吸引力的,耳濡目染,孟子和其他一些孩子也學(xué)會了錙銖必較的模樣。孟母忐忑不安,住了半年又再次遷居。


       
    孟母既不愿兒子成為一個默默無聞的人,也不屑于兒子沾染唯利是圖的市儈氣,她一定要選擇一個適合兒子成長的環(huán)境,她第三次把家搬到了鄒城的學(xué)宮附近,雖然房子漱隘不堪,但是孟母帶著兒子還是安安心心地定居下來。學(xué)宮附近常常有讀書人來往,高雅的氣韻,從容的風(fēng)范,優(yōu)雅的舉止與循規(guī)蹈矩的禮儀行為,都給附近居民不少潛移默化的影響,尤其是初解人事的孩子們,常群集在大樹底下,演練學(xué)宮中揖讓進(jìn)退的禮儀,有模有樣,一片莊嚴(yán)肅穆的景象,使得遠(yuǎn)遠(yuǎn)察看的孟母內(nèi)心深處大為高興:這才是孩子們最佳的居住環(huán)境!她由衷地發(fā)出感嘆。


         
    做人是要求誠實,所謂言必行,行必果。當(dāng)孟家還在廟戶營村市集旁居住時,東鄰有人殺豬,孟子不解地問母親:鄰家殺豬干什么?孟母當(dāng)時正忙,便隨口漫應(yīng):給你吃!孟子十分高興等待食肉,孟母為了不失信于兒子,忍痛在捉襟見時的生活費中,撥出一部分錢買了一塊肉,讓兒子吃了個痛快。


         
    做事必須要有恒心,一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),就不為外界所干擾。孟子具有天生的靈性與慧根,但也有一般幼童共有的怠情貪玩習(xí)慣。有一天,孟子竟然逃學(xué)到外面玩了半天。當(dāng)兒子回家時,孟母不聲不響地拿起一把剪刀,將織成的一段錦絹咔嗒咔嗒,攔腰剪成兩段,就在孟子驚愕不解時,孟母說道:你的廢學(xué),就像我剪斷織絹!一個君子學(xué)以成名,問則廣知,所以居則安寧,動則遠(yuǎn)害,你今天不讀書,就不可以離于禍患,今后永遠(yuǎn)就只做一些縈縈茍茍的小事,中道廢而不為,怎么能衣其夫子,而不乏糧食呢?孟母用斷織來警喻輟學(xué),指出做事半途而廢,后果是十分嚴(yán)重的。斷織督學(xué)的一幕在孟子小小的心靈中,留下了既驚且懼的鮮明印象,從此孜孜汲汲,日夜勤學(xué)不息。


         
    春秋戰(zhàn)國時代,學(xué)術(shù)風(fēng)氣蓬勃發(fā)展,諸子百家爭奇斗勝,使人眼花繚亂,不知如何選擇才好,然而孟母有她堅決的主張,無視于老莊的玄虛,不屑于楊朱的功利,惟獨醉心于孔子的忠恕之道,親自尋尋覓覓,終于在孔門諸子中為孟子找到啟老師。


         
    當(dāng)時孔子的孫子孔極,字子思,正在曲阜設(shè)館教授六藝,遠(yuǎn)近學(xué)子紛紛負(fù)笈前往就教,孟子十五歲時,在孟母的鼓勵下,由鄒城來到了曲阜。從此正式接受到儒學(xué)的精髓,子思對孟子青睞有加,對左右說:孟孺子性樂仁義,言稱堯舜,世所稀有也。從此孟子在子思門下埋頭讀了五年,學(xué)問德業(yè),突飛猛進(jìn),終于繼承了孔子的衣缽。


         
    孟母對兒子的教育無微不至,即使在成親之后,夫婦相處之道,還得煩勞老母為他操心,古《烈女傳》記載:孟妻由氏在臥室內(nèi)裸袒身軀走動,孟子勃然不悅,由氏認(rèn)為丈夫太過見外,就求婆婆解說。長期以來,孟子對自己的妻子總是不滿,認(rèn)為她太過倨傲,競有意休妻。孟母對兒子曉以大義:夫禮,將入門,問孰存,所以致敬也。將上堂,聲心揚(yáng),所以戒人也。將入戶,視必下,所以恐見人過也。今汝往燕私之處,入戶不有聲,令人袒而在內(nèi),踞而視之,是汝非禮也,非婦無禮也。孟子深感自己孟浪,于是心中芥蒂盡除,與妻子和樂相處如初。


         
    孟母一生操勞,身體十分硬朗,對于孟子的照顧及督教也毫不放松,除了孟子周游列國那一段時日以外,絕大部分的時間,都是為了奉養(yǎng)老母,擔(dān)任齊國一個消閑的教授職務(wù),而不忍遠(yuǎn)離故國謀求更大的發(fā)展。在齊國,孟子多次向當(dāng)政者闡述自己的政治主張,齊宣王雖然以年祿十萬鐘來酬謝孟子,但卻不肯積極地實行他的政治主張,對此,孟子如是說:君子稱身就位,不為茍得而受賞。孟子不貪榮祿,他希望實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。


         
    孟子理想的去處是宋國,但為了奉養(yǎng)老母而一再遷延,光陰荏苒,悠忽三十年歲月過去了,孟母已經(jīng)年逾古稀,而孟子也已是知命之年,整日長吁短嘆,悶悶不樂,孟母問明原因,又對兒子說出了一段千古名言:夫婦人之禮,精五味,擅酒漿,養(yǎng)舅姑,縫衣裳而已,故有閨內(nèi)之修,而無境外之志。以言婦人,無擅制之義,而有三從之道也,故年少則從乎父母,出嫁則從乎夫,夫死則從乎子,禮也。今子成人也,而我老矣!子行乎子義,吾行乎吾禮。三言兩語就把孟子心中的積慮一掃而空,于是孟子再次周游列國,受到了空前的尊敬與歡迎,可惜就在兒子揚(yáng)眉吐氣的時候,孟母卻一瞑不視,在歸葬故鄉(xiāng)——馬鞍山時,過去的鄉(xiāng)鄰爭相在路旁祭奠,極盡哀思。如今在山東省鄒城縣北二十里的馬鞍山麓,還留有古柏森森的孟母墓,歷代都有石刻頌揚(yáng)她的堅貞志節(jié)與慈母風(fēng)范,并建有孟母祠。


         
    作為一位女性,孟母的偉大之處豈止精五味,置酒漿,養(yǎng)舅姑,縫衣裳,以及三從之道,她更重要是能在兒子的成長過程中,按階段給予不同程度的教育,是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了兒子的前程。


    孟母三遷


         
    孟母三遷遂遷居市旁 此非吾所以處子也 孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事)此又非處子也 復(fù)徙居學(xué)宮之旁 孟母三遷


         
    昔孟子少時,父早喪,母仉[zhang]氏守節(jié)。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬,[足辟][bi,兩字合一]踴痛哭之事。母曰:此非所以居子也。乃去,舍市,近于屠,孟子學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰:亦非所以居子也。繼而遷于學(xué)宮之旁。每月朔[shuo,夏歷每月初一日]望,官員入文廟,行禮跪拜,揖[yi,拱手禮]讓進(jìn)退,孟子見了,一一習(xí)記。孟母曰:此真可以居子也。遂居于此。


         [
    白話]過去孟子小時候,父親就死了,母親仉氏守節(jié)。居住的地方離墓地很近,孟子學(xué)了些喪葬、[足辟]踴痛哭這樣的事。母親想:這個地方不適合孩子居住。就離開了,將家搬到街上,離殺豬宰羊的地方很近,孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想:這個地方還是不適合孩子居住。又將家搬到學(xué)宮旁邊。夏歷每月初一這一天,官員進(jìn)入文廟,行禮跪拜,揖讓進(jìn)退,孟子見了,一一記住。孟母想:這才是孩子居住的地方。就在這里定居下來了。http://www.muqinjiaoyu.cn/shownews.asp?id=3897

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