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    正文
                                             家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

    解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

    家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

    家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

    家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                         ——顧曉鳴

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    孩子為什么啃咬指甲

    (2010-01-18 14:45:00)   [編輯]

      有的孩子,特別是女孩子,喜歡啃咬指甲。即使上了幼兒園甚至小學(xué),還是會(huì)無(wú)意識(shí)地啃咬指甲,甚至咬得露出了皮肉。雖然孩子自己也希望盡快糾正這種行為,可他就是停不下來(lái)。細(xì)心的家長(zhǎng)可能還發(fā)現(xiàn),孩子最想啃咬指甲的時(shí)候往往是他疲乏或緊張的時(shí)候。

      啃咬指甲與更常見(jiàn)的“含手指”不同:啃咬指甲的孩子往往心煩或情緒緊張,而嘴里含手指則多發(fā)生于孩子思考時(shí),如做習(xí)題、讀書(shū)、下棋等。換句話(huà)說(shuō),前者是病態(tài)的,更需要積極主動(dòng)地糾正,而后者只是一種不良習(xí)慣而已。

      啃咬指甲的孩子也許覺(jué)得自己受到父母的關(guān)注不夠或缺乏安全感,也許他無(wú)法排解沮喪、抑郁等負(fù)面情緒,也許感到難以實(shí)現(xiàn)大人對(duì)她過(guò)高的期望??傊?,啃咬導(dǎo)致的指甲流血實(shí)際上只是一種表面現(xiàn)象,背后卻暗示了孩子內(nèi)心出現(xiàn)了異常,孩子也許正遭受著諸如沮喪、憂(yōu)郁、苦惱或憤怒的折磨。

      需要強(qiáng)調(diào)的是,不要厲聲提醒孩子停止啃咬,或粗暴地強(qiáng)行將孩子的手從嘴邊拉開(kāi)。消極的關(guān)注往往只會(huì)使啃咬變本加厲。

      美國(guó)兒童心理學(xué)家指出,在學(xué)齡前幼兒的所有神經(jīng)性習(xí)慣中,咬指甲是最常見(jiàn)的一種。如果不能有效地糾正,這種病態(tài)表現(xiàn)還可能延續(xù)至孩子的青春期乃至成年期。遺憾的是,對(duì)那些已經(jīng)有了嚴(yán)重啃咬指甲習(xí)慣的孩子,專(zhuān)家們目前還沒(méi)有找到非常有效的解決辦法。不過(guò),如果您發(fā)現(xiàn)孩子有啃咬指甲的行為,還是可以試試:

      1、弄清原因:

      試著找出孩子甘愿讓手指流血疼痛的真正原因,也許孩子有一些心理問(wèn)題。有條件的話(huà),請(qǐng)帶孩子去看兒童心理醫(yī)生。

      2、轉(zhuǎn)移注意:

      當(dāng)孩子正想將手指頭湊向嘴巴時(shí),立即轉(zhuǎn)移他的注意力。例如讓孩子去玩他最感興趣的游戲。

      不要強(qiáng)迫孩子改正,否則只會(huì)增加他的心理壓力。如果孩子自己有強(qiáng)烈的愿望來(lái)糾正啃咬指甲的行為,您還可以用下面的方法幫助他:

      1、讓孩子經(jīng)常嚼口香糖或吃些小零食,這樣嘴巴就沒(méi)空來(lái)咬指甲了;

      2、孩子每次成功克制住啃咬指甲后,都應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì);

      3、在啃咬欲望襲來(lái)之時(shí),鼓勵(lì)孩子畫(huà)畫(huà)或?qū)懽郑?/span>

      4、讓孩子坐在鏡子前看看自己啃咬指甲的“丑態(tài)”,也許他會(huì)大受震動(dòng)而停下來(lái);

      5、找一些漂亮的纖手圖片貼在墻上;

      6、如果孩子在看電視時(shí)更容易啃咬指甲,就有意減少他看電視的時(shí)間,其他場(chǎng)合也一樣。http://www.chinafew.com/yzsh/ShowInfo.asp?InfoID=4211曉巖轉(zhuǎn)]

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