沒人明白,在生命的彌留之際,他到底在想些什么?
5月1日,小華放假在家。他是白家中學(xué)初三學(xué)生,再過30多天,將參加中考。那天太陽熱辣辣曬著,讓人感覺浮躁而又沉悶。小華在家看了一會(huì)兒書。后來可能感覺太熱,爺爺帶他去附近理發(fā)店剪頭發(fā)。
小華以前一直留平頭或是碎發(fā),這次,他生平第一次讓理發(fā)師給他剃了光頭,讓爺爺多少有點(diǎn)意外?;氐郊?,母親吃驚地批評(píng)他不該剃光頭,擔(dān)心老師和同學(xué)會(huì)笑話他。兒子頂撞了幾句,母親順手輕拍了兒子兩下,小華顯然有些氣憤。
當(dāng)天傍晚5時(shí)許,家人經(jīng)過樓下后院時(shí),驚見小華“吊”在半空。七手八腳把他救下來時(shí),他的身體已冰涼。媽媽大聲哭喊著,但他再也沒有睜開雙眼。
昨日上午,家屬在小華家樓下搭了靈堂。小華的母親悲痛欲絕,不愿見人也不愿多說什么。
在兩條街外,小余趴在自家窗口,回想著自己和小華相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但很難理清頭緒。他們是同班同學(xué),經(jīng)常一起打乒乓球。前晚,小余從父親口中得知小華去世的消息,震驚得半天沒說話。他很想去看望,但父親不讓。小余稱,他們班上有40多名同學(xué),小華的成績平常排在30多名。平常他們經(jīng)常在一起打乒乓球,小華偶爾會(huì)“搞鬼”———大家相互打打鬧鬧,都很開心。
小學(xué)同學(xué)小董則稱,小華屬于那種不算外向但也不內(nèi)向的學(xué)生。小華不抽煙,不上網(wǎng),也沒有早戀。放假前的一周,他在課堂上也沒有異常舉動(dòng),也沒有挨老師批評(píng)。在鄰居們的印象中,小華乖巧懂事。3天前,他還騎著自行車在小區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)悠,并向好幾名鄰居點(diǎn)頭微笑。
4月30日傍晚7時(shí)左右,學(xué)校放假后,小華和幾名同學(xué)乘坐一輛面包車回家。一切平靜無奇。平常的少年,平常的生活,誰也不曾料到,他竟選擇了不平常的極端方式,終結(jié)自己的生命。而他,只有15歲!
小華的母親是幼兒園老師,對(duì)孩子一向是很耐心的。爸爸是泥水匠,平常主要打零工,幫人修建房子等。他們只有他這一個(gè)孩子。大約兩年多前,父母借錢修了4層的樓房。他們自家住二樓,其余房間用來出租,生活過得越來越好。
在鄰居看來,小華刮光頭不奇怪,而母親批評(píng)幾句也很正常。誰也沒有想到,小華竟為這件小事選擇上吊自殺。也沒有人知道,在生命消逝之前,孩子到底在想些什么……
昨日傍晚,四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長游永恒教授得知此事很是痛心。游教授推測小華選擇自殺可能與心理挫折和焦慮有關(guān)。游教授說,不少青少年在人際交往及學(xué)習(xí)方面遭遇挫折及壓力時(shí),因過于焦慮往往會(huì)出現(xiàn)“另類”應(yīng)對(duì)方式。比如突然剪光頭、染頭發(fā)、文身、抽煙等。孩子突然出現(xiàn)“另類”舉止,父母應(yīng)該先反思病因。要心平氣和地和孩子交流,傾聽他們的內(nèi)心,并幫助孩子走出困境,正確應(yīng)對(duì)各種壓力和挫折。
[出處:四川新聞網(wǎng)-成都商報(bào) ]【曉巖轉(zhuǎn)】
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