有的孩子，對現(xiàn)狀特別不滿，怪父親不富，怪母親性格不溫和，怪老師水平不高，怪同學不友好，整天怨氣沖天！
家長給孩子把道理都講到了家，孩子其實心里也明白，就是不高興。家長真的沒了辦法。
有一個故事，說的是一個叫拉木的智者，他在路上遇到了一個窮人，窮人背著個破舊的行囊，見了拉木，發(fā)牢騷說：“你看，世上有那么多富有的人，而我，窮得只剩下這個破行囊了，這樣的境遇，真讓我活不下去了?！崩韭犃?，一把搶走了他的行囊，撒腿就跑。窮人叫嚷著：“你這個混蛋，連我唯一的財產(chǎn)也搶走啦！你給我站?。崩静宦?，跑掉了。然后，拉木在這個人的必經(jīng)之路上，把行囊擺在路邊，自己躲在路邊的草叢里觀察。不久，窮人氣喘吁吁地追來，見到自己的行囊，連忙翻開看，見里面什么也不少，高興得開懷大笑。樂顛顛地繼續(xù)走了。
這個故事無非說明了這樣一個道理，就是人們對自己擁有的東西總是不滿意，雖然擁有的少，可一旦他擁有的這點少得可憐的財富都失去時，他才意識到那份擁有的重要。
那么，對于對現(xiàn)狀滿腹牢騷的孩子，最好的辦法就是，把他還擁有的給剝奪掉，讓他感受感受，原來自己曾經(jīng)也擁有過，并且那份自己無視的東西，其實是多么不可缺少！
孩子挑老師，就和老師取得聯(lián)系，請老師一個月不提問他，不理睬他；
孩子挑伙伴，就告訴伙伴暫時不要和他來往，等他懂得珍惜朋友了再說；
孩子挑吃，做媽媽的，就硬下心一個月，把伙食做得比原來更差；
孩子挑穿，就把她不滿意的衣服統(tǒng)統(tǒng)送人，只留給她一套肥大的校服；
孩子挑零花錢不夠，就把他原來那點零花錢都聽掉，告訴他家里經(jīng)濟出現(xiàn)了重大問題，以后沒有零花錢了；
孩子挑文具不如人家的好，就只給他留下必要的筆和本，其他的都沒有！
孩子挑母親的脾氣不溫和，就連話都不再和孩子說；
孩子挑父親不夠富有，就告訴孩子現(xiàn)在父親因某種原因，比原來更窮了，而且要維持整整三個月，讓他將就點；
。。。。。。
我們真正擔心的不是孩子，而是父母們，能不能硬下心來，堅持一兩個月。因為，不客氣地說，孩子怨氣沖天，都是父母給慣出來的。
父母能做到，孩子就能做到。
http://www.ncsjx.cn/?artid=15364&F=view.html【曉巖轉】
家長給孩子把道理都講到了家，孩子其實心里也明白，就是不高興。家長真的沒了辦法。
有一個故事，說的是一個叫拉木的智者，他在路上遇到了一個窮人，窮人背著個破舊的行囊，見了拉木，發(fā)牢騷說：“你看，世上有那么多富有的人，而我，窮得只剩下這個破行囊了，這樣的境遇，真讓我活不下去了?！崩韭犃?，一把搶走了他的行囊，撒腿就跑。窮人叫嚷著：“你這個混蛋，連我唯一的財產(chǎn)也搶走啦！你給我站?。崩静宦?，跑掉了。然后，拉木在這個人的必經(jīng)之路上，把行囊擺在路邊，自己躲在路邊的草叢里觀察。不久，窮人氣喘吁吁地追來，見到自己的行囊，連忙翻開看，見里面什么也不少，高興得開懷大笑。樂顛顛地繼續(xù)走了。
這個故事無非說明了這樣一個道理，就是人們對自己擁有的東西總是不滿意，雖然擁有的少，可一旦他擁有的這點少得可憐的財富都失去時，他才意識到那份擁有的重要。
那么，對于對現(xiàn)狀滿腹牢騷的孩子，最好的辦法就是，把他還擁有的給剝奪掉，讓他感受感受，原來自己曾經(jīng)也擁有過，并且那份自己無視的東西，其實是多么不可缺少！
孩子挑老師，就和老師取得聯(lián)系，請老師一個月不提問他，不理睬他；
孩子挑伙伴，就告訴伙伴暫時不要和他來往，等他懂得珍惜朋友了再說；
孩子挑吃，做媽媽的，就硬下心一個月，把伙食做得比原來更差；
孩子挑穿，就把她不滿意的衣服統(tǒng)統(tǒng)送人，只留給她一套肥大的校服；
孩子挑零花錢不夠，就把他原來那點零花錢都聽掉，告訴他家里經(jīng)濟出現(xiàn)了重大問題，以后沒有零花錢了；
孩子挑文具不如人家的好，就只給他留下必要的筆和本，其他的都沒有！
孩子挑母親的脾氣不溫和，就連話都不再和孩子說；
孩子挑父親不夠富有，就告訴孩子現(xiàn)在父親因某種原因，比原來更窮了，而且要維持整整三個月，讓他將就點；
。。。。。。
我們真正擔心的不是孩子，而是父母們，能不能硬下心來，堅持一兩個月。因為，不客氣地說，孩子怨氣沖天，都是父母給慣出來的。
父母能做到，孩子就能做到。
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