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                                             家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

    解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

    家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

    家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

    家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                         ——顧曉鳴

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    繼母一心

    (2010-02-18 11:36:00)   [編輯]
        人們常說:繼母難當。之所以難當,主要“難”在取得丈夫前妻留下的孩子的信任和愛戴。但是,也并不是絕對辦不到的事。只要繼母真誠地愛護他們,是完全可以逐步建立深厚感情的。不過,要真正取得孩子的信任和愛戴,的確也不是一件輕而易舉的事。

         戰(zhàn)國時期,齊國孟陽氏的女兒喪夫,留下三個孩子。齊人芒卯喪妻,留下五個孩子。后來,芒卯和孟陽氏的女兒結(jié)為夫妻,八個孩子全由芒卯妻——孟陽氏的女兒一手撫養(yǎng)。撫養(yǎng)八個異父、異母的孩子,這對芒卯妻來說,確是一件不容易的事。

        按理說,芒卯前妻留下的五個遺孤,有繼母照顧,生活有了著落,芒卯也解除了后顧之憂,可以安心地在外做事。然而,事情并不像我們想象的那樣順利,那五個孩子都不太喜歡繼母。對此,繼母并不介意,她主動接近他們,關(guān)心他們,像對待自己的親生孩子一樣去撫愛他們。但是,他們還是不愛繼母。

        繼母并沒有因此而灰心。有一天,她把自己親生的三個孩子叫到跟前,對他們說:“你們那兄弟姐妹五個沒有了親媽媽,心里很難過、很痛苦,以后,我們要在生活上多多關(guān)心照顧他們,你們可不能說三道四,不要計較,好嗎?”孩子們都很懂事,理解母親的心意,紛紛點頭答應(yīng)。

        從那以后,繼母從各方面特殊照顧那五個孩子,有了好吃的先給他們吃,有了好的衣服先給他們穿,兄弟姐妹之間發(fā)生了矛盾,總是先批評自己親生的孩子,就是這樣,那兄弟姐妹五個,還是不太喜歡、不太信任繼母。

        有一次,芒卯前妻的一個孩子觸犯了魏王的法令,被魏國關(guān)押起來,要治以死刑。繼母非常焦急,顧不上吃飯睡覺,成天東奔西忙,四處托人取保,千方百計一心要搭救那個違法的兒子。

        鄰居們都知道芒卯前妻留下的那五個孩子不怎么喜歡他們的繼母,不聽話,也不尊敬她??吹嚼^母如此一心。

        搭救那孩子,很不理解,有人就對芒卯的后妻說:“既然芒卯前妻的孩子都那樣地不喜歡你、不尊敬你,把你當外人,你何必為他們的死活瞎忙乎呢?”

        芒卯后妻說:

        “假如我的親生兒女平時不喜歡我、不尊重我,一旦他們遇上了災(zāi)禍,我管不管呢?我肯定要管,一定要想方設(shè)法解除他們的災(zāi)禍。唯獨芒卯前妻留下的孩子有了災(zāi)禍,我不聞不問,置之不理,這同那些平平庸庸的母親有什么兩樣呢!

        “他們的父親把我娶過來,要我做他們的繼母。繼母也是母親呀。做孩子的母親,不是真心愛他們,怎么能稱得上是慈母呢?做繼母的,只是偏愛自己的親生兒女,而疏遠那不是親生的兒女,那怎么說是懂得義理呢?對兒女不慈愛,對親生非親生兒女有親有疏,不一視同仁,就是背棄了義理,這怎么能在社會上站得住腳呢?

        “這些孩子雖然還不喜歡我、不尊敬我,但我作為母親,絕不能忘記做母親的義理?!边@位繼母一心要搭救丈夫前妻留下的違法的兒子,此事為魏王得知。魏王高度贊賞這位深明大義的母親,對官員們說:“作為繼母,能如此懂得義理,我們還有什么理由不解救她的兒子呢!”魏王當即下令,赦免她兒子的罪過,釋放回家。

        經(jīng)過繼母的努力,違法的兒子同其他兄弟姐妹重新團聚,那五個孩子深受感動,從內(nèi)心愛戴母親。從那以后,八個孩子都像一母所生的親骨肉,母子之間親密無間。在這位母親的精心培養(yǎng)教育下,八個孩子都很有出息,都成為有用的人才,誰見了都稱贊他們的母親。

        當孩子們失去母親,失去母愛以后,性格往往變得孤僻,對周圍的人都有一種防范、敵視的心理。不信任繼母的現(xiàn)象,是常??吹降?。作為繼母,要深深地理解失去母親的孩子的苦痛,同情他們,主動親近他們,用生身母親那樣的慈母之心,去填補他們失去的母愛,去溫暖他們的心靈。這位古代的繼母,以真摯的母愛去感化丈夫前妻的孩子,花費了極大的心血,終于取得了他們的由衷的信任。這確實是一位了不起的母親。

        從這個故事中,我們也可以體會到,只有真心愛孩子,孩子也會體驗到真誠的母愛,孩子才有可能接受母親的教誨,母親才會真正掌握教育子女的主動權(quán)。

     


    [出處:小學(xué)生教育網(wǎng)【]曉巖轉(zhuǎn)】

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