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    家長不可忽視對孩子的感恩教育
    [ 2008-8-15 19:15:00 | By: 求索 ]
     

    家長不可忽視對孩子進行感恩教育

                         ——幫助孩子找回缺失的愛心

    親情是立家之本。親情是家庭成員間血脈相連,代代相傳的骨肉情,“父慈子孝”,長輩對晚輩的“慈愛”,可以使其在融融的親情中快樂健康的成長;晚輩對長輩的“孝敬”可以使其感受無以倫比的欣慰。

    我給朋友們講幾個真實的故事:

    據(jù)報栽,沈陽有一位84歲的老人節(jié)衣縮食10年,出資數(shù)萬元,資助了40名貧困學生完成學業(yè),其中10名還上了大學。后來,老人雙目失明 ,臥病在床,無依無靠。而那些受助學生竟然從未給老人寫過一封信,更沒人登門看望過老人。

    被稱為“愛心大使”的慈善歌手叢飛,10年來一直捐助貴州、四川、湖南、山東等貧困地區(qū)的失學兒童,生前一直供著100多名貧困生讀書。為了使這些孩子完成學業(yè),他拼命工作,省吃儉用,還欠下了債,因為過度勞累病倒了,最終病逝。叢飛病了以后,他捐助過的人無動于衷,得知恩人身患重病,一些已經(jīng)大學畢業(yè)的受資助者,有了不錯的工作后,卻沒有向恩人伸出援手。

    更有甚者,有些孩子對養(yǎng)育了自己的父母也是極不孝敬的,這真叫人寒心。

    一個極度貧窮的家庭,為了給考上大學的兒子交學費,父母輪流賣血。可是兒子進城后為了趕時髦,揮霍了父母的賣血錢。兒子畢業(yè)后,竟一走了之,父母全不知音信,也不管父母的死活。

    在一個邊遠的山鄉(xiāng),一生辛勞貧病的父親把女兒養(yǎng)大后自己卻失去了勞動能力。女兒將父親棄于黑屋不顧,外出打工。黑屋里無水無暖,多日后被鄰居發(fā)現(xiàn),老人因凍餓而死。

    面對這些事實,我們不禁要問,為什么現(xiàn)在一些人變得這樣冷酷無情,他們的良心到那里去了?我們再來看看當今在校的一些中小學生的表現(xiàn)吧。

    在當前中小學生中,常??吹竭@樣的情況:吃過飯后,孩子扭頭就去看電視、玩電腦或出去玩,父母在那里忙碌著收拾碗筷,刷鍋刷碗;家里有好吃的東西,孩子總是只顧自己吃,很少先讓父母吃;孩子一旦生病,父母忙前忙后,百般呵護,而當父母身體不適,孩子卻無動于衷,很少問候。

    2006年新學期開始,油田某中學在全校內(nèi)對學生進行了有關(guān)調(diào)查,全校有80%的學生不知道父母的生日是哪一天;92%的學生沒有給父母準備生日禮物;能夠每天堅持幫助父母作家務的學生不到10%;主動幫父母做事、做到自己的是事自己做的更少。

    古語說:“滴水之恩,當涌泉相報”為什么現(xiàn)在的年輕人竟這么冷酷無情沒有孝心呢?有社會的原因,有學校的原因,也有家庭的原因,而且家庭的原因是主要的原因。

    1、社會原因。幾十年來我們整個社會缺少倫理教育,缺少尊敬老人,孝敬父母的教育。過去,能不能尊敬長輩,孝敬父母是評價一個人會不會做人的重要條件。一個不孝的人一定會受到家族、親朋以及周圍人的譴責,也會受到社會的譴責,自己也會受到良心的譴責。可是,隨著社會的變遷,隨著對封建思想的批判,人們的許多觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,孝順父母的思想越來越單薄了,很多人把知恩報恩的美德丟了。

    2、學校的原因。隨著應試教育、片面追求升學率的加劇,學生的思想教育十分薄弱,做人的教育,孝敬老人的教育差,忽視了知恩報恩的教育,素質(zhì)教育成了一句空話。

    3、家庭教育的原因。由于獨生子女的緣故,孩子成了家庭的中心,孩子只知道接受愛,而不知回報父母。另一個原因,家長一心抓孩子分數(shù),抓升學,忽視了孩子的思想教育。

    孩子的知恩報恩教育十分重要。如果孩子對父母都不熱愛,不關(guān)心不尊敬,將來到社會上,怎么會關(guān)心別人,關(guān)心集體?怎么會做到熱愛祖國,熱愛人民呢?因此,家長必須幫助孩子找回缺失的愛,使他們能做到知恩報恩,不斷健全自己的人格。

    在現(xiàn)代社會里,也有很多人知恩報恩,孝敬老人,事跡非常感人,他們的模范行為為廣大青少年做出了榜樣。

    某中學,一位11歲的學生患了白血病,急需大量治療費。利用這一時機,學校黨支部、團委對學生進行了一次關(guān)愛教育,號召同學們獻出自己的一片愛心。很多同學都捐了錢,其中有一位同學把一個月的生活費全部捐了出來,精神非??少F。

    青島有一個小學生名叫杜瑤瑤,父親去世,母親又患嚴重的心臟病,天天躺在床上,什么活也不能干,不到十歲的杜瑤瑤擔起了家庭的重擔,天天給媽媽買藥,做飯,干一切家務活,同時還刻苦學習,成績很好,他曾被評為全國十佳少年。

    一位退休的普通工人,家境并不富裕,但為了讓母親在生命最后的日子能夠看看外面的世界,他自制一輛三論車,將母親安置妥當,然后馱母親到處旅游,歷盡了千辛萬苦。

    有一位年輕人母親早逝,由父親含辛茹苦獨自一人把他養(yǎng)大。當他考上省城一所大學之后,父親卻在家癱瘓了。為了不麻煩親友,又不耽誤自己的學業(yè),他毅然決定“背著父親”去上學。他租住在學校附近的小屋,早起晚睡,業(yè)余時間打工掙錢,照顧父親,端茶喂飯,精心伺候,使得父親漸漸恢復了健康。

    我們應該為上述故事而感動,更應該對上面的主人公表示敬意,因為他們?yōu)槲覀冏龀隽斯廨x的榜樣。

    我們應當加強對孩子進行知恩感恩的教育。對孩子進行感恩教育的目標有三個方面:

    1、通過感恩教育使孩子知恩。通過教育使孩子明白,任何人都沒有只奉獻不回報的義務,也沒有只索取而不付出的權(quán)利。要讓孩子知道別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當然。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩心來對待一切。對他人的恩惠和幫助即使再小也要銘記在心,沒有感恩心的人,他的人格是不完整和不健全的。

    2、感恩教育,使孩子學會報恩。每一個人受了別人的好處,得到別人的幫助都要心存感激之情,并且要千方百計地報答別人。這是每個人應具備的道德準則,是做人的基本修養(yǎng),這是一種美德?!爸鞑粓蠓蔷印?,不論對誰,只要有恩就要去報。

    有的家長說,我對孩子做的一切,都不需要回報,這是對孩子的一種誤導,會影響孩子的健康成長,這種思想不應提倡。因為我們的目的是要孩子學會感別人的恩。

    3、感恩教育,讓孩子對別人施恩后不圖回報,這是一個更高的境界。別人對我有恩,我一定回報;而我對別人有恩又不圖回報,這是一種高尚的品質(zhì)。

    怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心呢?

    家長首先要做出榜樣??鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行”。這就說明榜樣的重要性。有很多家長這方面做得很好,非常孝敬老人;與人交往的時候也很注意感激過幫助過自己的人。可也有少數(shù)成年人對老人不孝不敬,對別人冷漠麻木,獲得救助不知感恩回報的人也屢見不鮮。有的人借了人家的錢不還,見了人家躲躲藏藏,還有人賴賬,這對孩子的影響非常不好。

    早點讓孩子理解父母的艱辛。很多孩子之所以不會感恩,不孝敬父母,很重要的一點是孩子根本不了解父母為養(yǎng)育自己有著怎樣的艱辛的付出。由于不了解,所以不理解,也就談不上感恩了。張家口一位67歲的趙老先生,在北京某大學東門口拉小提琴,為在蒙古讀書的兒女籌集學費。老父在街頭賣藝三年,他21歲的女兒竟毫不知情。趙老先生這種“暗地里的愛”雖然珍貴,但不足取。愛要讓孩子知道,要讓孩子深深的體會到,才能知道父母的不容易,才能感激父母的恩情。

        給孩子感恩的機會。有很多家長由于太愛孩子,只希望孩子取得好成績,不能給孩子創(chuàng)造感恩機會。當孩子給父母到水端飯時,心里疼得不行,連聲說:“讓我來,讓我來?!焙⒆痈梢稽c家務活,媽媽會說:“去去去,快點學習去!”因此,在培養(yǎng)孩子感恩時,父母要表現(xiàn)的弱一點,多讓孩子去照顧自己,并使之養(yǎng)成習慣。父母弱,孩子必定強,父母強,孩子必定弱。

    孩子的感恩教育要從說“謝謝,謝謝”開始,從身邊的小事做起。

    讓孩子在感恩中體驗快樂。當孩子有感恩的語言和行動后,父母應該及時給予肯定和鼓勵,從而使孩子們體驗到快樂。

    家長要經(jīng)常給孩子講一些孝子的故事,講一些精忠報國的故事,對孩子進行啟發(fā)和誘導。

    家長要給孩子留親情作業(yè)。每天早上向父母問聲好;父母回到家,給他們拿拖鞋;每周給父母整理房間;每月給媽媽洗一次腳,親情作業(yè)可以讓孩子懂得親情,懂得怎樣回報父母。

    要培養(yǎng)孩子孝敬父母的習慣。建立正常的合理的長幼有別的家庭關(guān)系,徹底改變以孩子為心中的局面。要從生活中的小事入手培養(yǎng)孩子孝敬父母、爺爺奶奶的行為習慣。父母要及時確認孩子的進步。

         感恩教育是做人教育的重要內(nèi)容,我們廣大家長要從思想上重視,從孩子的低年齡抓起,從點點滴滴的小事抓起,堅持不懈,一定會有成效。

                            2007年元月27日晚草稿

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