下午，一位知道我在學(xué)家庭教育指導(dǎo)師的家長向我求助，簡單摘錄如下：
水韻兒 17:35:03
給你出道題，有時間做做。今天早上，我一同事給我說了這個事情。他家孩子上5年級，數(shù)學(xué)很差，問其原因，說不喜歡數(shù)學(xué)老師，同事跟老師溝通，老師告之此孩子與其他孩子不一樣。家長苦惱，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)校也來不及了，該如何是好？
水韻兒 17:35:34
告訴我這情況已經(jīng)有2年了~愁
落花無言 17:39:12
治標(biāo)不如治本，找出他不喜歡老師的原因，循循善誘，改善他和老師的關(guān)系，這是最重要的。
落花無言 17:42:00
因?yàn)椴幌矚g老師是很討厭的事情，越不喜歡，越?jīng)]興趣。家長是不是應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)，說說當(dāng)年自己怎么學(xué)數(shù)學(xué)的，比如說以前也不喜歡老師，后來就喜歡了。挖掘一下老師的優(yōu)點(diǎn)。老師不能適應(yīng)你，只有你自己去適應(yīng)環(huán)境，這不僅僅是一門課的問題，是孩子適應(yīng)社會能力的問題，要早一些做好心理工作，也許對將來都很有用。要找到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣點(diǎn)。
落花無言 17:43:53
再借用顧老師教兒子的方法。
給你出道題，有時間做做。今天早上，我一同事給我說了這個事情。他家孩子上5年級，數(shù)學(xué)很差，問其原因，說不喜歡數(shù)學(xué)老師，同事跟老師溝通，老師告之此孩子與其他孩子不一樣。家長苦惱，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)校也來不及了，該如何是好？
水韻兒 17:35:34
告訴我這情況已經(jīng)有2年了~愁
落花無言 17:39:12
治標(biāo)不如治本，找出他不喜歡老師的原因，循循善誘，改善他和老師的關(guān)系，這是最重要的。
落花無言 17:42:00
因?yàn)椴幌矚g老師是很討厭的事情，越不喜歡，越?jīng)]興趣。家長是不是應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)，說說當(dāng)年自己怎么學(xué)數(shù)學(xué)的，比如說以前也不喜歡老師，后來就喜歡了。挖掘一下老師的優(yōu)點(diǎn)。老師不能適應(yīng)你，只有你自己去適應(yīng)環(huán)境，這不僅僅是一門課的問題，是孩子適應(yīng)社會能力的問題，要早一些做好心理工作，也許對將來都很有用。要找到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣點(diǎn)。
落花無言 17:43:53
再借用顧老師教兒子的方法。
后記：顧老師教兒子的辦法就是當(dāng)兒子遇到人生的拐點(diǎn)時告訴他：生活不是一帆風(fēng)順的，一共要遇到五次挫折?，F(xiàn)在，老師就是用這樣的挫折在考驗(yàn)?zāi)隳?，過去了，你就是勝利者；否則，你就成不了成功人士。這樣，就轉(zhuǎn)化了孩子對老師的意見，淡化了矛盾。同時，我覺得家長得找那個老師好好溝通。親其師才能信其道，如果孩子是因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)老師而不愿上數(shù)學(xué)課的話，這個工作就得由家長和孩子、老師一起溝通解決。為什么孩子不喜歡老師？是不是和老師之間有過誤會？是不是感覺老師不關(guān)注自己？是不是在數(shù)學(xué)課上沒有成功的快樂？如果家長了解清楚了孩子的真正原因，就誠懇地和老師好好交流一下，相信老師一定會配合的。
我不知自己的建議能不能對這位家長有所幫助，幫助孩子走出困境。我也是在學(xué)習(xí)中，借助網(wǎng)絡(luò)找到的自認(rèn)為是正確的方法。但2年來積累的問題不可能一下就解決掉，我會繼續(xù)關(guān)注此事，并尋求更好的對策。有經(jīng)驗(yàn)的也可指點(diǎn)一二，先謝謝！
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寫得好
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