關于一女生跳樓事件的新聞報道
                          一位十六歲女生跳樓身亡
　　　　
　　本報訊（記者 李芳 馬世軍 楊曉燕） 3月9日下午18時10分左右，我市某中學一名高二年級女生小嵐從3樓教室窗戶跳出，墜樓身亡。
　　當天下午18時11分21秒，110指揮中心接到該校一名老師的報警電話，稱學校有一名學生墜樓。勝利路派出所接到110指揮中心指令后，迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場。18時14分左右，人民醫(yī)院接到急救電話后，派救護車趕往現(xiàn)場急救。
　　小嵐18時40分被送到市人民醫(yī)院急診科搶救。急診科醫(yī)護人員會同該院腦系科、骨科、麻醉科的主任和主要業(yè)務骨干等十多人對其進行了搶救，并邀請市中心醫(yī)院泌尿神經(jīng)外科副主任張冠文來市人民醫(yī)院會診。小嵐顱腦受到重創(chuàng)，肺部嚴重出血，骨盆、股骨等身體多處骨折，口、鼻、耳等器官血流不止，重度休克。
　　大約20分鐘后，小嵐呼吸停止。醫(yī)護人員采取補液、擴容、抗休克、止血、機械通氣等多種措施竭力搶救2個多小時，到21時才放棄搶救。
　　搶救期間，小嵐的母親、父親等多名親人、鄰居在醫(yī)院等候。
　　記者從有關部門了解到她墜樓前的一些情況。小嵐今年16歲，父母離異后，她跟著母親生活，成績不錯，與同班同學小楓關系密切。
　　當天下午上第二節(jié)物理課時，小楓寫紙條告訴小嵐，說自己與一名女同學發(fā)生口角，想讓小嵐幫忙解決，被小嵐拒絕。第三節(jié)課是自習課，老師去開會了，小嵐問小楓與同學吵架的事情，小楓說那件事純屬玩笑。小嵐回到教室最后一排自己的座位上。幾分鐘后，小嵐又走到小楓座位旁，問他是否愿意送自己回家。見小楓的態(tài)度不如往常，而且沒有正面看她，小嵐有點生氣地回到自己的座位。事后，小楓覺得自己應該向小嵐道歉，這時，他看見小嵐跑向開著的窗戶，就喊了句“抓住她”，結果小嵐蹬上窗臺，踩在窗戶外面的空調主機上，跳了下去。
　　據(jù)小嵐的鄰居說：“這孩子平時脾氣就大，有些倔強。”
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     警鐘再次敲響——又是一個單親家庭的孩子發(fā)生的悲??！在惋惜和痛心之余，我覺得家庭教育的同步跟進、孩子的心理健康教育也應受到家長們的高度重視。為什么會有那么多的花季少男少女在成長中出現(xiàn)“問題”？自以為比孩子高明許多的大人們應該認真深思——究竟該如何教育我們的孩子？要想從根本上改變家長的觀念，改進教育的方式，我認為學習家庭教育刻不容緩！

    言傳和身教哪個更重要？雖然父母們都會經(jīng)常和孩子說一些大道理，但有的父母卻不注意自身的所作所為，給孩子幼小的心靈中留下苦楚回憶。特別是那些對婚姻不負責的父母，談戀愛時愛得是那么轟轟烈烈、你死我活，但生了孩子后，卻又因為這個不合那個不睦，到了水火不容的地步。天天吵、天天打，鬧夠了打夠了就離婚，完全不管孩子的感受。象這樣的父母，不論平時說得多好聽，孩子也都不會相信。象這樣的家庭，孩子根本就沒有安全和溫暖可言。孩子的性格在被父母一次次的折磨中扭曲了。他們開始選擇逃避，到外面去找安全、找溫暖。一不小心，就很容易走上歪路。所以，杜絕問題少年，首先要解決問題父母的問題。

    優(yōu)秀分數(shù)和健全人格哪個更重要？在競爭異常激烈的當代社會，要想出人頭地，似乎惟一的辦法就是聽從高考指揮棒的指揮，從幼兒園開始，就用無形或有形的鞭子趕著孩子去擠那條獨木橋?！昂梅謹?shù)等于好孩子”，“好分數(shù)等于好前程”，我們把這些自己都認為是有問題的價值觀，卻硬生生強加給孩子們，反復在他們的心頭烙上深深的印記。父母與孩子交流最多的話就是“考的怎么樣？”，“你怎么搞的，才得了八十多分？”，“下次再這樣，我對你不客氣”……我們恨不得從小就把孩子打造成一部馬力十足的考試機器。只要成績好，其他方面的缺點也就容忍了，或者也都不重要了。對于自制力不強的孩子來說，在這樣的環(huán)境中很容易形成一種“窩里橫”的不健全心智。以后接觸或走上社會，往往經(jīng)受不住誘惑和挫折而一敗涂地。所以在分數(shù)和人格面前，幫助孩子塑造一個健康的人格比考幾個雙百要重要得多。也只有健康的人格，他才會真正懂得如何去處理學習問題，去面對自己的未來。/ f"

     自己的事業(yè)和孩子的成長哪個更重要？現(xiàn)在社會節(jié)奏快、壓力大。為了謀求更高、更穩(wěn)定的生活質量，人們在職場的打拼中幾乎耗費了自己所有的精力。很多人沒有更多的時間和精力去享受天倫之樂。“先做事業(yè)，再謀家庭”已經(jīng)成為了很多人處理事業(yè)和家庭矛盾的依據(jù)。而問題少年恰恰就是在這樣的情況下催生出來的。為了創(chuàng)造更為輝煌的事業(yè)，實現(xiàn)自己更大的人生價值，人們似乎在不遺余力。很多的父母在孩子早晨沒醒的時候出門了，晚上回來的時候孩子又已經(jīng)睡著了，經(jīng)常是十天半個月謀不一次面，更不要說能夠坐下來聊聊天，陪孩子好好玩玩。和孩子溝通的嚴重不足，導致隔閡的產(chǎn)生，最終到了拒絕溝通的地步。對孩子關心的嚴重不足，讓孩子成了脫韁野馬，過早地被丟進了社會大染缸。免疫能力差的，自然逃不脫被染黑的命運。只有當問題出現(xiàn)后，人們才會醒悟過來，與孩子比起來，事業(yè)和金錢都是如此的輕薄。/ t" a) q, y  T2 e( }                     

     溺愛和棍棒哪個更重要？在教育孩子的問題上，我們有時往往容易走極端，對孩子要么管得很嚴，動不動棍棒相加。要么管得很松，要月亮給月亮，要星星給星星。只會體罰孩子好比給甘蔗澆鹽水，只會溺愛孩子好比給甘蔗澆蜜水，雖然主觀本意是為了給甘蔗除病蟲，使甘蔗更甘甜，但違背客觀規(guī)律的做法，都只會讓甘蔗早早地夭折，最終一無所獲。在教育問題上，大人們應該以尊重為先，將心比心，換位思考，而不能獨斷專行，脫離實際想當然。溺愛愛不出健康的孩子，棍棒打不出健康的孩子。只有如老師、如朋友般耐心地幫助他們，大事中學會講原則，小事中學會講讓步，才能逐步調整走上正軌。如果你走了溺愛和棍棒的極端，那你的孩子離問題少年就不遠了。* Q% G) \2 v# w- i3 R! h2 x

    輸了錢可以再掙，丟了工作可以再找。但你輸?shù)袅撕⒆?，就會輸?shù)粢磺小？纯茨切﹩栴}少年的家庭，在浪子回頭前，從此不再會有幸福的笑聲。
    不必再例舉太多，不必非要等出事以后才后悔，一切就從現(xiàn)在開始。我們即使不能成為教育學家，但可以我們通過學習做一名合格的家長，呵護自己的孩子健康成長，幫助孩子在遇到挫折時能正確對待，避免悲劇的發(fā)生!