一、可持續(xù)發(fā)展的教育理念

　　教育應(yīng)當(dāng)著眼于為人的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要包括兩方面，一方面是在學(xué)科知識(shí)與專業(yè)技能的教學(xué)上強(qiáng)化選擇性；另一方面則是著力培養(yǎng)學(xué)生一種能促進(jìn)其一生更好生存、不斷發(fā)展的素質(zhì)，比如健康的心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神以及良好的思維和行為習(xí)慣等等。

　　二、創(chuàng)新的教育理念

　　人的創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，從教育的角度看主要有以下問題：第一，教育的創(chuàng)新性與教育的基礎(chǔ)性體現(xiàn)出一致性；第二，教育的創(chuàng)新性與教育的適應(yīng)性體現(xiàn)出一致性；第三，教育者的創(chuàng)新與受教育者的創(chuàng)新體現(xiàn)出一致性；第四，創(chuàng)新教育與教育自身的創(chuàng)新體現(xiàn)出一致性。

　　三、全面發(fā)展的教育理念

　　今天我們所講的素質(zhì)教育，實(shí)際上黨和國家一貫的教育方針的繼承、發(fā)展和深化化，它的一個(gè)重要特征便是突出“兩全”，即教育要面向全體學(xué)生和致力于學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。關(guān)注人的素質(zhì)的全面發(fā)展并不否定對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的重視，從培養(yǎng)社會(huì)人的角度來說，教育必須尊重人的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也需要通過培養(yǎng)各具個(gè)性的人才來滿足和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)多元化的需要。

　　四、民主的教育理念

　　教育民主所包含的內(nèi)容十分豐富，比如教育機(jī)會(huì)均等、教育管理民主等，這里我們從素質(zhì)教育的角度著重談教學(xué)民主問題。營造一種教學(xué)民主氛圍，有利于學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展以及良好的心理素質(zhì)的養(yǎng)成。學(xué)生之間的民主是教育（教學(xué)）民主的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展和社會(huì)的民主化進(jìn)程影響重大。

　　五、整體發(fā)展的教育理念

　　首先，從教育結(jié)構(gòu)縱向體系來說，它指的是相互銜接的小滂、中學(xué)和大學(xué)教育等。一個(gè)人的成長需要教育各個(gè)階段共同協(xié)調(diào)、相互銜接的努力。其次，從素質(zhì)教育諸育關(guān)系來說，教育過程實(shí)際上是德育、智育、體育、美育等諸育共同協(xié)調(diào)，促使學(xué)生品德、智力、體質(zhì)及心理、精神等方面素質(zhì)全面、和諧發(fā)展的過程。

　　六、終生教育（學(xué)習(xí)）的教育理念

　　終身教育有兩個(gè)核心點(diǎn)，一個(gè)是建立一種現(xiàn)代教育制度（終身教育制度），另一個(gè)是著眼于人們今后生存和發(fā)展的終身受用的素質(zhì)養(yǎng)成來構(gòu)建現(xiàn)代教育模式。作者：盧曉中　來源：江西教育科研