1978年春，北京大學(xué)迎來恢復(fù)高考后錄取的第一批新生。1977年8月，剛剛復(fù)出的鄧小平主持召開了科學(xué)與教育工作座談會。此次會議決定恢復(fù)中斷10年之久的高考。

　　繼續(xù)教育。我國從1979年引入繼續(xù)教育，作為一種新興的教育方式，已成為國家教育體制中不容忽視、堅強的一翼。

　　1980年聯(lián)合國的世界兒童詩歌比賽中，小詩人劉倩倩創(chuàng)作的詩歌《你別問這是為什么》榮獲“菲利亞”金質(zhì)獎?wù)?。圖為劉倩倩在給小朋友朗誦獲獎的詩歌。

　　我們勞動去。學(xué)生利用課余時間去田野間勞作。在大喊素質(zhì)教育口號的今天，曾經(jīng)崇尚“勞動最光榮”、倡導(dǎo)“德智體全面發(fā)展”的教育理念，反而被我們越發(fā)的忽視了。

北京 小莫扎特

農(nóng)村孩子在上課。

嚴(yán)師高徒

　　1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節(jié)。此后，每年的教師節(jié)，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。

　　科大少年班學(xué)生在做實驗。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)設(shè)立少年班，將超常少年集中到一個班級進行培養(yǎng)，這一中國教育史上的“創(chuàng)舉”，自開設(shè)起就一直受到輿論廣泛爭議。

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