一看孩子學(xué)習(xí)實際　做好學(xué)前測評

　　市場上，特色班、同步提高班、復(fù)習(xí)提高班、尖子強化班等各種名目的輔導(dǎo)班應(yīng)有盡有。李亮說，選擇輔導(dǎo)班要了解孩子需要什么。學(xué)生通過測評、分析，找到自己的弱項，才能有的放矢地報班學(xué)習(xí)。在上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班之前，家長最好先帶孩子到專業(yè)的教育機構(gòu)進行測評，對孩子的實際學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)成績做出客觀的評價和分析后，再選擇培訓(xùn)課程的內(nèi)容和難度。

　　據(jù)了解，針對初三生的輔導(dǎo)班一般分三類：培優(yōu)、補差和個性化培訓(xùn)。培優(yōu)主要是針對基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生所進行的拔高培訓(xùn)，屬于課外綜合課程的輔導(dǎo)。補差是針對基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績跟不上的學(xué)生，主要是與學(xué)校課程同步的教學(xué)輔導(dǎo)。還有一些學(xué)生在某個學(xué)科的某些方面比較薄弱，如英語聽力、完形填空。這些有個性化需求的學(xué)生適合選擇單項培訓(xùn)。家長和學(xué)生要結(jié)合自身實際，選擇適合的培訓(xùn)班和培訓(xùn)課程。

　　二看輔導(dǎo)師資　注重市場口碑

　　在日益火爆的市場需求下，一些沒有資質(zhì)的“黑班”也魚目混珠。據(jù)了解，目前北京大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)有上千家，李亮提醒學(xué)生和家長，選擇輔導(dǎo)班時，一定要注重品牌和市場口碑。

　　知名培訓(xùn)機構(gòu)一般規(guī)模較大，辦學(xué)時間長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，管理也比較正規(guī)。臨時開辦的培訓(xùn)班多數(shù)經(jīng)驗不足，有的甚至隨意請幾個所謂的“名師”就辦班招生，不僅不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還會誤導(dǎo)學(xué)生。

　　他建議家長和學(xué)生在選擇輔導(dǎo)班之前，要多搜集相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的信息。具有良好市場口碑的培訓(xùn)班，教學(xué)質(zhì)量一般較有保證。一個具有成熟品牌的輔導(dǎo)機構(gòu)意味著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和雄厚的師資力量，知名品牌和良好口碑不是一兩年就做成的，是經(jīng)過長期積累的結(jié)果，得到社會的認可。

　　家長和學(xué)生在參考品牌、口碑外，還要注意不同培訓(xùn)機構(gòu)的不同培訓(xùn)特色，根據(jù)孩子的實際需要進行選擇，不要盲目迷信和跟風(fēng)。

　　三看輔導(dǎo)特點　選擇合適的學(xué)習(xí)模式

　　目前，輔導(dǎo)班的培訓(xùn)模式越來越細化和完善，包括“1對1模式”、大班授課、小班授課等，這些模式無所謂好與壞，各有特點和優(yōu)勢。家長要結(jié)合孩子的性格特點、學(xué)習(xí)狀況及自身要求等，通過實地考察培訓(xùn)機構(gòu)、試聽公開課等方式，選擇最合適的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)模式。

　　學(xué)生假期的時間和精力都是有限的，很多家長給孩子同時報了幾個輔導(dǎo)班，上午聽數(shù)學(xué)，下午上英語，這樣不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)和抵觸情緒，還難以達到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，選擇輔導(dǎo)班也不宜過多。來源：北京考試報