警惕孩子情感突發(fā)

    “18日一位家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)上高中的兒子準(zhǔn)備了一份禮物:一臺(tái)手持游戲機(jī)，準(zhǔn)備送給女同學(xué)。”溫老師說(shuō)，開(kāi)學(xué)后這樣的禮品事件并不鮮見(jiàn)，去年一名初中生因?yàn)橐o女生送一只昂貴的洋娃娃受到家長(zhǎng)的阻攔，就揚(yáng)言要跟家長(zhǎng)打官司。

    “因?yàn)楸锪艘粋€(gè)假期，開(kāi)學(xué)之后見(jiàn)到同學(xué)都會(huì)很高興，一些學(xué)生很容易在這時(shí)候因沖動(dòng)作出一些過(guò)激行為。因?yàn)檫^(guò)年收了壓歲錢(qián)，送禮物就成了表示情感的首選?！睖乩蠋熃榻B說(shuō)，每到開(kāi)學(xué)后三四周的時(shí)候，一周會(huì)有上百個(gè)電話(huà)咨詢(xún)“懷孕癥狀”等相關(guān)問(wèn)題，可見(jiàn)開(kāi)學(xué)初期學(xué)生的“情感突發(fā)”并不是個(gè)別現(xiàn)象。

    對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該注意引導(dǎo)?？梢浴盁o(wú)意地”在家里放一些有關(guān)青春健康教育的書(shū)籍，如果發(fā)現(xiàn)孩子翻看過(guò)，可以隨意跟孩子討論一些相關(guān)看法。同時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及時(shí)溝通。

　　學(xué)生應(yīng)提前一周調(diào)整

    為避免開(kāi)學(xué)后的各種不適應(yīng)，溫方老師建議學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行狀態(tài)調(diào)整。

    首先是調(diào)整生物鐘，假期晚上活動(dòng)多，很容易造成生物鐘的混亂。在開(kāi)學(xué)前一周應(yīng)該調(diào)整作息時(shí)間，保證白天精神，晚上按時(shí)睡覺(jué)。第二要對(duì)專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。開(kāi)學(xué)后一堂課45分鐘，要能坐得住。第三是清賬，過(guò)年玩得收不住了，很多學(xué)生作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。第四是理財(cái)，不是整理手里的錢(qián)，而是整理腦子里的知識(shí)。把上學(xué)期老師講的內(nèi)容回憶一遍，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

    趕作業(yè)先挑容易的做

    對(duì)于多數(shù)同學(xué)咨詢(xún)的“作業(yè)完不成怎么辦”的問(wèn)題，溫方老師認(rèn)為，不要糊弄，實(shí)在寫(xiě)不完可以不完成。

    應(yīng)該先把會(huì)做的、不難的題目盡量寫(xiě)完。不會(huì)的題目，把自己認(rèn)為的難點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，然后再請(qǐng)教同學(xué)或者老師，能做多少做多少。寫(xiě)作業(yè)的目的是鞏固知識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己的不足，標(biāo)出難點(diǎn)就能發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)。（李莉）　來(lái)源：北京晚報(bào)