我開始了和兒子的對話。原來，我喊兒子起床時，他有時賴在床上不起，磨磨蹭蹭十幾分鐘，我會很急躁。現(xiàn)在，我定上鬧鐘，在他的枕邊放上日記本：“兒子，起床后讀書，出聲地讀、有感情地讀，讓閱讀成為習慣?！惫粌鹤訌拇嗣刻於伎焖俚仄鸫玻呗暫爸骸皨寢?，我起來了！”在陽臺上大聲地讀文章。

    有一天放學，我去接兒子，孩子們手里拿著考試卷，兒子用粗暴的語言嘲諷一個成績不好的孩子。我沒有當面斥責他，回到家，我在日記本中寫道：“兒子，你知道嗎？每個孩子都是天使，你在媽媽眼里是一個優(yōu)秀的孩子。那個被你嘲笑的同學也一樣，身上有閃光的東西。要和每個孩子成為朋友。等你長大了，走上社會你會發(fā)現(xiàn)，很多人在某方面會比你強。你同樣也是他們的朋友。記住這樣一句話：在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。”兒子在下面寫了一句：“媽媽，我錯了?！?

    自從有了這樣一本日記，我和兒子的情感交流多了。兒子放學回家的第一件事，就是閱讀這本日記。我發(fā)現(xiàn)兒子也開始在日記本上面傾訴了。期中考試，兒子的數(shù)學成績不理想，很怕我批評他。一回家，兒子就交給我這本日記，上面寫著：“媽媽，對不起。我因為馬虎，數(shù)學考得不好。你放心，我下次一定爭取好成績。”

    這小小的本子，溝通了我和兒子的心靈，我的態(tài)度平和了，兒子的身心健康了，我和兒子成好朋友了?！錾綎|省成武第一中學　劉秋菊    來源：中國教育報