開學(xué)初，課堂上常聽到學(xué)生回答問題是七嘴八舌，結(jié)果可想而知，老師和同學(xué)都聽不清說了些什么，當(dāng)時(shí)我就因勢(shì)利導(dǎo)：“你們聽清楚剛才同學(xué)說的話了嗎？”

　　“沒有?！睂W(xué)生異口同聲地說。

　　“那為什么沒聽見呢？請(qǐng)舉手回答?！?/span>

　　乖乖地舉起小手，我指名回答。

　　“說話的人太多了，所以聽不清楚?！?/span>

　　“那怎樣能讓大家都聽清楚呢？”

　　“聲音要響亮”，“一個(gè)一個(gè)輪流說”，“別人說話的時(shí)候我們要靜靜地聽”！

　　“對(duì)呀，這幾個(gè)同學(xué)說得都非常的好。那你們?cè)敢鈬L試一下嗎？”

　　“好的！”學(xué)生齊聲說。這下孩子們可安靜了，也達(dá)到了我期盼的效果。

　　我告訴孩子們，要學(xué)會(huì)傾聽，無論是同學(xué)在回答問題還是在朗讀課文，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真、安靜地傾聽，這樣大家才能聽得清楚，也許還能發(fā)現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)的地方，或者一些存在錯(cuò)誤的地方，這就是所謂的上課專心聽講。如果說你再說話而別的同學(xué)不在聽，你會(huì)怎么想？是否會(huì)在埋怨他們，覺得他們有點(diǎn)討厭呢？其實(shí)，人的心理是差不多的，當(dāng)時(shí)你心里一定會(huì)很難受，自尊心一定會(huì)受損，覺得自己說的話同學(xué)不愛聽，甚至懷疑自己是不是說錯(cuò)了，其實(shí)并非如此。所以，當(dāng)別人在回答提問或者朗誦時(shí)，你們?cè)谧杂烧f話，別的同學(xué)也會(huì)有相似的想法，因此，你們懂得了這個(gè)道理就該做一個(gè)好聽眾，這也是你對(duì)那個(gè)同學(xué)的尊重。只有你在尊重別人的同時(shí)，別人才會(huì)去尊重你，你才會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。所以，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，你們要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重別人。

　　孩子們天真無邪，辨別是否的能力還不夠強(qiáng)。一次，班上有位同學(xué)看到同桌寫的鉛筆字不好，一邊嘲笑他還一邊作出惡心的樣子，讓那個(gè)孩子有了自卑感。恰巧我看見，我就對(duì)他的同桌說他的字比以前好多了，有了很大的進(jìn)步，相信通過老師的指導(dǎo)和他的努力，以后他的字一定會(huì)寫得很漂亮，說不定也有可能超過同桌，所以不能泄氣，而應(yīng)該加油！接著指導(dǎo)他寫好那個(gè)字。后來我讓全班學(xué)生停下來，對(duì)他們說，驕傲使人落后這句話有著很深的哲理，今天也許你是出色的，可你思想上的松懈卻會(huì)被別人的勤奮努力甩在后面，所以請(qǐng)不要隨意地嘲笑別人，每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處，你的長(zhǎng)處可能是別人的長(zhǎng)處，而你的短處說不定正是別人的長(zhǎng)處。因此以后請(qǐng)不要做出輕視別人的言行，明天的他可能超越你。如果你覺得他的字寫得比不上你，你可以主動(dòng)地去幫助他，讓他的字寫得很好看，他一定會(huì)記得你的功勞的，而且在你以后遇到困難的時(shí)候，他也會(huì)伸出援助之手盡自己的能力幫助你。記住這些話：眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮……不要隨意取笑別人，要學(xué)會(huì)尊重別人、幫助別人，這樣你會(huì)擁有很多的好朋友。

　　小孩子的可塑性很強(qiáng)，關(guān)鍵就是在學(xué)生可塑的時(shí)候適時(shí)抓住時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)他們進(jìn)入軌道，做一個(gè)心態(tài)端正，思想健康，行為習(xí)慣良好的活潑的優(yōu)秀學(xué)生！http://learning.sohu.com/20051209/n240925761.shtml