初中生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
1、 掌握一般的抽象概念，逐步學(xué)會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐袛?，作出合乎邏輯的推理。思維品質(zhì)（敏捷性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性、批判性、靈活性）發(fā)展正常。
2、 對(duì)學(xué)習(xí)有一定的信心和耐心，有一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在成績面前不盲目驕傲或自暴自棄，對(duì)感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容有探求的欲望。
3、 具有青少年應(yīng)有的朝氣，不一味地沉溺于孤獨(dú)苦悶的情感狀態(tài)中，樂觀開朗，一般情況下能正常表達(dá)和懂得體驗(yàn)各種情感。
4、 有一定的行動(dòng)自決能力，常態(tài)下能做到不盲從、不輕率或優(yōu)柔寡斷，有克服困難的毅力，一般情況下能控制自已。
5、 性格發(fā)展正常，熱愛集體，富有同情心，公正誠實(shí)，愛勞動(dòng)，謙遜大方，不過于內(nèi)傾或外傾。
6、 需要和興趣廣泛而健康，具有較為長久穩(wěn)定的興趣愛好，并能以此來滿足自己的求知欲和保持心理平衡，對(duì)班級(jí)活動(dòng)具有熱情。
7、 會(huì)通過自我觀察、分析行為表現(xiàn)和與他人進(jìn)行比較等途徑來確認(rèn)自己，基本上懂得所處年齡的實(shí)際能力和水平，有自尊自愛之心，成人意識(shí)發(fā)展正常，較少有從孩童期帶來的稚氣。
8、 較為冷靜和樂觀地對(duì)待自己的生理變化，初步了解青春期知識(shí)，與異性同學(xué)接觸時(shí)較為自然，對(duì)性誘惑有一定的抵制力。
9、 交友有正確的選擇，并至少有一至兩名好友，不搞江湖義氣，尊重與自己不同的觀點(diǎn)，有向別人學(xué)習(xí)的胸懷，與同學(xué)教師等關(guān)系和諧。
10、 初步適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有較為清晰的角色意識(shí)，初步懂得法律和自己的權(quán)利義務(wù)，一般情況下能抵制不良的社會(huì)影響，對(duì)社會(huì)上風(fēng)行的各種時(shí)尚不盲目追從。浙江家庭教育網(wǎng)
1、 掌握一般的抽象概念，逐步學(xué)會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐袛?，作出合乎邏輯的推理。思維品質(zhì)（敏捷性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性、批判性、靈活性）發(fā)展正常。
2、 對(duì)學(xué)習(xí)有一定的信心和耐心，有一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在成績面前不盲目驕傲或自暴自棄，對(duì)感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容有探求的欲望。
3、 具有青少年應(yīng)有的朝氣，不一味地沉溺于孤獨(dú)苦悶的情感狀態(tài)中，樂觀開朗，一般情況下能正常表達(dá)和懂得體驗(yàn)各種情感。
4、 有一定的行動(dòng)自決能力，常態(tài)下能做到不盲從、不輕率或優(yōu)柔寡斷，有克服困難的毅力，一般情況下能控制自已。
5、 性格發(fā)展正常，熱愛集體，富有同情心，公正誠實(shí)，愛勞動(dòng)，謙遜大方，不過于內(nèi)傾或外傾。
6、 需要和興趣廣泛而健康，具有較為長久穩(wěn)定的興趣愛好，并能以此來滿足自己的求知欲和保持心理平衡，對(duì)班級(jí)活動(dòng)具有熱情。
7、 會(huì)通過自我觀察、分析行為表現(xiàn)和與他人進(jìn)行比較等途徑來確認(rèn)自己，基本上懂得所處年齡的實(shí)際能力和水平，有自尊自愛之心，成人意識(shí)發(fā)展正常，較少有從孩童期帶來的稚氣。
8、 較為冷靜和樂觀地對(duì)待自己的生理變化，初步了解青春期知識(shí)，與異性同學(xué)接觸時(shí)較為自然，對(duì)性誘惑有一定的抵制力。
9、 交友有正確的選擇，并至少有一至兩名好友，不搞江湖義氣，尊重與自己不同的觀點(diǎn)，有向別人學(xué)習(xí)的胸懷，與同學(xué)教師等關(guān)系和諧。
10、 初步適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有較為清晰的角色意識(shí)，初步懂得法律和自己的權(quán)利義務(wù)，一般情況下能抵制不良的社會(huì)影響，對(duì)社會(huì)上風(fēng)行的各種時(shí)尚不盲目追從。浙江家庭教育網(wǎng)
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