毛澤東同志對子女要求很嚴，期望也很高，他對子女的教育很有特點，對于我們教育后代，頗有啟發(fā)。
１．教育子女應從小抓起。毛岸英、毛岸青小時吃飯將飯粒掉在桌上，毛澤東立即讓孩子撿起來吃掉，并時常給他們朗誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币赃@首古詩，教育孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
２．示范是最好的語言。他要求子女多讀書，讀好書，他自己經常手不釋卷?！懊髟乱灰篂榱加眩姇腴绞菄缼?。”這副對聯是毛澤東讀書生活的生動寫照。他勉勵孩子養(yǎng)成扎實求實的好學風，并要求說僅知道書本上的知識只是半個知識分子，加上實踐知識算是完全的知識分子，要把讀書作為心靈的健美操。
３．苦其心志，勞其筋骨，他說：體者，載知識之車而寓道德之舍也。他鼓勵孩子到室外活動，鍛煉身體，從小的鍛煉可使孩子們長得很結實，為后來能經受住生活磨煉打下堅實的基礎。同時他以自已儉樸的生活作風教育著孩子。
４．毛澤東同志告誡子女要自立自強，“學人之長，克己之短”，不要依賴父母，要靠個人努力闖自己的前途。浙江家庭教育網
１．教育子女應從小抓起。毛岸英、毛岸青小時吃飯將飯粒掉在桌上，毛澤東立即讓孩子撿起來吃掉，并時常給他們朗誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币赃@首古詩，教育孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
２．示范是最好的語言。他要求子女多讀書，讀好書，他自己經常手不釋卷?！懊髟乱灰篂榱加眩姇腴绞菄缼?。”這副對聯是毛澤東讀書生活的生動寫照。他勉勵孩子養(yǎng)成扎實求實的好學風，并要求說僅知道書本上的知識只是半個知識分子，加上實踐知識算是完全的知識分子，要把讀書作為心靈的健美操。
３．苦其心志，勞其筋骨，他說：體者，載知識之車而寓道德之舍也。他鼓勵孩子到室外活動，鍛煉身體，從小的鍛煉可使孩子們長得很結實，為后來能經受住生活磨煉打下堅實的基礎。同時他以自已儉樸的生活作風教育著孩子。
４．毛澤東同志告誡子女要自立自強，“學人之長，克己之短”，不要依賴父母，要靠個人努力闖自己的前途。浙江家庭教育網
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