胡瀾是一個高大的男生，當他和父母走進咨詢室時，我看到的是一對恩愛的夫妻和一個胖胖的、黑黑的、乖乖的大男孩兒，沒有任何的異常。坐定之后，父親開始講述孩子的問題。問題聽起來也非常常見。

　　胡瀾曾經(jīng)是個一個非常優(yōu)秀的學生，成績名列前茅，道德操行也非常好，但到高中后，成績越來越差，完全沒有意志力，遇見難題就放棄、遇見困難就逃避。父母怎么說、怎么鼓勵、怎么批評也沒有用，他上課越來越不專心，回家做一會兒作業(yè)就要求睡覺，到了課不能上完、作業(yè)不能完成的地步。來咨詢之前，他已經(jīng)有了要退學的念頭，并出現(xiàn)了隔兩三天就借口身體不舒服不到學校上課的現(xiàn)象。問他原因，他說是和初中、小學比起來，高中的學習內(nèi)容太多了，每天的生活太苦了，反正這樣下去自己也考不上什么好大學，還不如回家呆著看電視。面對胡瀾的“破罐破摔”，父母無計可施。

　　“如果不是孩子的學習出了問題，我們是怎么也不會想到他有任何心理問題的。他一直特別聽話，別的孩子有的毛病他一點也沒有，我和他媽媽都覺得我們家的孩子特別省心。就是這學習，出大毛病了，他的智力也沒有問題啊，基礎也很好。這到底是怎么回事??？我們左思右想后，想也許問題就出在他的心理狀態(tài)上，他的心理承受能力太差了，一點挑戰(zhàn)精神都沒有。但問題到底出在哪里呀？”胡瀾的爸爸滿面愁容地訴說著、詰問著。

　　如果不是孩子的學習出了問題，我們是怎么也不會想到他有任何的心理問題的。這是太多父母所具有的心態(tài)，學習好就什么都好，哪怕孩子已經(jīng)有了嚴重的抑郁啊、焦慮啊等等問題，父母還是樂呵呵地以孩子為驕傲，把孩子像一個寶一樣捧著。只有當孩子的學習有了問題時才開始到處尋找解決辦法，原來那個寶貝孩子突然就變成個問題孩子。殊不知，問題早就埋下了。《改變孩子先改變父母》