中國孩子的成長環(huán)境不健康

     如今，越來越多的人已經(jīng)注意到中國孩子嬌生慣養(yǎng)的問題。于是，許多彌補的方法也紛紛出現(xiàn)：什么“吃苦夏令營”，“挫折冬令營”，“生存訓練營”。人們已開始認識到中國式育子法的不足，并且在采取措施。

    一位讀者來信談到，學校搞軍訓,從第一天開始就有家長開著公車私車，帶上大包小包的零食前去看望，更有甚者，在軍訓前就通過各種途徑和方法，替自己的孩子免去這場“災難”。中國孩子的生長發(fā)育環(huán)境非常的不健康，這不是參加一兩次“吃苦夏令營”就能解決的.

    在“早兒童時期”的兩歲半到五歲半這段時間里，不論在幼兒園里，還是在家里，我們對孩子做的事，基本上可以用“供養(yǎng)”兩個字來概括。其中，“供”是供神的“供”。捧在手中怕摔了，含在口里怕化了。

    中國的“百事可托”媽媽比比皆是：

    孩子同媽媽一起散步，孩子甩開媽媽的手，自己向前跑了兩步。媽媽馬上如臨大敵，神經(jīng)兮兮地緊追在后面喊，“小心！別摔著?！?孩子同小朋友一起玩，媽媽一眼不眨地盯著，深怕自己的孩子被別的孩子推著了，碰著了。孩子無意中互相推推打打幾下，媽媽馬上一把抱過寶貝，查看傷在哪里。孩子正自己爬上滑梯，媽媽看不過眼了，一把抱起孩子，放到滑梯上。孩子要出門玩，媽媽總不忘了交代一句，“別玩土！別把衣服弄臟了?！焙⒆酉肱c同伴一起騎自行車，媽媽說：“別去騎車了。危險。還是在家看書吧。”

    ……

    雖然，這些都是些發(fā)生在每個家庭，每個父母身邊的日常小事。但是，正是從這些細小的事情開始，我們的孩子在成長的起步階段,就喪失了運動素質(zhì)發(fā)育的大好機會。

    孩子正在笨手笨腳地爬上滑梯,表面上看，孩子很需要幫助。因為他要費很大的勁兒才能爬上滑梯的頂部。如果有媽媽幫，孩子不用自個“爬”這個最艱難的階段，就可以玩“下滑”這個最開心的部分，孩子當然樂意萬分?？墒?，這一來，孩子就喪失了最有價值的部分。因為，孩子爬滑梯的過程，正是他的運動能力發(fā)育的過程。在一次又一次的努力中，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)在平衡，力量，協(xié)調(diào)，靈活上都得到了鍛煉。當媽媽一把把孩子抱起來放到滑梯頂部時，媽媽實際上做的是阻斷了孩子神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育的過程。如果這個媽媽從來都不讓自己的孩子爬滑梯，那么她的孩子就可能會長成一個在爬的運動能力上的低能兒。

    丹丹已六歲，其他的孩子都有了小自行車，可是丹丹的父母說什么也不讓她學騎車。說是丹丹還小，騎車太危險。四年過去了，丹丹終于有了自己的自行車。但她學了很久都不能保持平衡，更不敢獨自騎車。丹丹的父母想不通：為什么人家的孩子上自行車象猴子般靈活，怎么就我家丹丹這么笨？他們不知道，正是因為他們四年前阻止孩子學車，使孩子失掉了發(fā)育平衡能力的好時機。很可能這個孩子的一生就只能這么別別扭扭，緊緊張張地騎車了。因此丹丹的平衡能力的發(fā)育，可能會一輩子就停留在四、五歲的水平上。

    最讓人擔心的還是中國家長對孩子參加體育運動，參加游戲玩耍的態(tài)度。

    小明喜歡和朋友們打足球。但是媽媽只讓他每個星期六玩一個小時。還要先完成十條額外的數(shù)學題，才能去踢球。均均想?yún)⒓悠古仪蜿?。媽媽第一句話就是，“你能保證學習不受影響嗎？”

    很多人認為，孩子的主要任務是學習。學習成績才是唯一可以放得到桌面上的東西，其他都是次要的。體育運動就更不應該多搞，搞多了，玩多了，孩子會“心野”，坐不住，學習成績一定會下降。

    一提素質(zhì)教育，許多家長想到的，就是如何讓孩子多學點“琴棋書畫”之類的東西，甚至多增加點課外知識。但很少有人想到，應該讓孩子多搞些運動，多一點“玩?！?。“百事可托的媽媽”們把孩子的作息時間安排得滿滿的，就是忘記了安排體育運動和游戲的時間。

    還有的家長，就是不放心孩子參加體育運動，怕孩子受傷，怕有危險。因怕而禁。孩子的戶外活動被大大地加以限制。

    做父母的從來都不愿意讓自己的孩子在智力上成為低能兒。為了提高孩子的智力水平不惜采取一切手段，甚至包括吃補藥。但許多做父母的，卻在用自己的手“培養(yǎng)”著運動能力的低能兒。一方面是根本沒有意識到問題所在；另一方面，即使意識到也完全可能在所不惜。作者：黃全愈    來源：黃全愈新浪博客