記得孩子3歲的時(shí)候，不知怎么常常會(huì)把東西碰倒或者碰掉，我很惱火，每次都會(huì)責(zé)備他“你怎么這么笨”。有一次孩子把杯子碰倒，水灑了一地，我不耐煩地問(wèn)了一句，“你這孩子究竟是怎么了？”這時(shí)候他看看我非常認(rèn)真而且誠(chéng)懇地說(shuō)了一句“媽媽，因?yàn)槲姨苛恕?

　　從此以后我非常注意對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。既不會(huì)一味的肯定，但也不是單純的否定，而是常常鼓勵(lì)他，激勵(lì)他，樹(shù)立孩子的自信心。因?yàn)槲抑?，人最需要的是自尊?/span>

　　孩子的膽子比較小，上學(xué)后，別的小朋友拿了他的東西，他不愿意也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，但心里會(huì)很不高興。為了不讓這種事影響他的情緒，我會(huì)經(jīng)常告訴他，好的東西要與人分享，而且要學(xué)會(huì)舍得，有舍必有得，這樣你才會(huì)得到小朋友的信任，也會(huì)使自己變得大度起來(lái)，一個(gè)心胸寬廣的人今后才會(huì)有出息。漸漸地我發(fā)現(xiàn)這些小事已經(jīng)不會(huì)影響孩子的情緒了，他的心態(tài)似乎越來(lái)越好，還非常樂(lè)于幫助別人。

　　我曾經(jīng)和其他父母一樣很重視分?jǐn)?shù)，可孩子的成績(jī)總不能讓我滿意。有一天他用剛剛學(xué)到的生字及拼音給我寫(xiě)了一封信，大體意思是他很想考100分，并且已盡力了，希望爸爸媽媽不要生氣，以后一定會(huì)努力。我看了之后心里很不是滋味，孩子還小，不要給他太大的壓力。

　　從此以后我再也不因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)去責(zé)備他，而是鼓勵(lì)他，希望下次會(huì)更好。由于沒(méi)有了心理負(fù)擔(dān)，孩子每次考試反而都考出了好成績(jī)?，F(xiàn)在他對(duì)待學(xué)習(xí)已經(jīng)不再需要父母去督促，回家后就自覺(jué)地完成作業(yè)，如今他能樂(lè)觀地對(duì)待學(xué)習(xí)，再也不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我知道這是鼓勵(lì)的結(jié)果。 來(lái)源：東方網(wǎng)-上海家庭報(bào)