3+8=12。這不是腦筋急轉彎，而是成都一名小學生作業(yè)本上的“正確”答案。日前，一位成都網(wǎng)友在Q吧里上傳了一組照片：女兒的數(shù)學作業(yè)本上，幾道回答錯誤的加法數(shù)學題居然全部打著紅鉤鉤。這讓他非常氣憤：“8級地震沒有毀掉我的女兒。但如此教育快毀了她??！”

　　父親氣憤批注

　　十年樹木，百年樹人。千里之堤，潰于蟻穴……劫后余

　　生，感恩惜?！ㄓ星趯W，以慰亡魂。為人師者，嚴學執(zhí)教……勞心之功，功在千秋。哺育之恩，遠志以報！

　　父親很氣憤：2+2=10 老師都打鉤

　　3月6日，記者聯(lián)系到發(fā)帖人何林（化名）——一位在西北橋附近打工的都江堰人。他告訴記者，女兒小悅悅今年已經(jīng)6歲，在一所幼兒園里上學前班。

　　2月底，忙碌了一天的何林接回女兒。和往常一樣，他拿出了女兒的數(shù)學作業(yè)本，開始翻看小悅悅當天的作業(yè)情況。看見作業(yè)本上滿篇的計算題后鮮紅的大鉤，他心里也是十分得意。正想合上作業(yè)本時，他注意到本子的第二行，再也得意不起來。2+2=10，這道題后面跟著一個紅鉤。這讓何林大為光火，再仔細一看，3+7=11、3+8=12，女兒作業(yè)本上的8道題一共錯了3道，可居然全部都是大紅鉤。

　　何林讓女兒好好檢查自己的作業(yè)?？蓡柵畠河袥]有發(fā)現(xiàn)什么錯誤時，小悅悅卻說沒有。在何林指出了那幾道題的問題之后，小悅悅還“據(jù)理力爭”，“老師教的都是對的，那打了鉤就肯定沒有錯啊?！焙瘟謿獾弥倍迥_。他讓女兒用手指算了算那幾道題后，小悅悅就默不做聲了。而他也因為“悲憤難當”，當即在作業(yè)本上作詩一首，回敬老師。

　　網(wǎng)友被雷倒 2萬點擊率回復多感嘆

　　這件事情發(fā)生后，何林把她女兒的作業(yè)本傳到了Q吧里，頓時成了該吧的最熱帖。截至昨日下午6時，點擊率超過2萬，回復近300條，這讓他本人也沒有想到?！拔耶敃r只是沒有地方傾訴，想用網(wǎng)絡來發(fā)泄一下?！焙瘟终f，沒想到引來這么多人的關注。回帖的網(wǎng)友中，不少對此感到難以置信，“果然很雷”，有人諷刺道：“老師也是學前班的吧?！庇芯W(wǎng)友感嘆老師“越來越不負責任了?！?/span>

　　□記者調(diào)查

　　父親不愿透露具體幼兒園

　　“要找學校理論?！焙瘟终f，第二天，他去接孩子時，找到了幼兒園園長，園方在向他和小悅悅道歉之后，對那位“打鉤”的老師進行了處罰；對此事，老師解釋說，那天的作業(yè)是課堂上修改的，由于學前班的孩子都比較鬧，她要分心工作，所以可能是當時粗心大意沒注意。

　　記者向何林表示想到幼兒園了解情況，但他卻表示，由于學校的態(tài)度很好，他不想記者去曝學校的光。

　　記者從何林口中了解到，小悅悅就讀的幼兒園在猛追灣一帶，園長姓孟（音）。記者對這一帶的幼兒園進行了走訪。三槐樹路、雙林路、東安北路、華星路、昭忠祠路、猛追灣路，幾乎走遍了猛追灣附近的幼兒園，但并未發(fā)現(xiàn)一家幼兒園的園長姓孟（音）。

　　順著猛追灣路，記者來到了新鴻路，了解到這是猛追灣附近最后一家沒有走訪的幼兒園。“請問你們這兒園長貴姓?！薄靶彰希ㄒ簦！边@位姓孟的園長并不在幼兒園，聞訊而來的是她的丈夫。他了解情況后，撥通了孟（音）院長的電話。“我們幼兒園不可能發(fā)生這種事。我們也是搞教育的，我敢拿人品保證。”這位院長表示。她認為記者會不會是找錯地方了。

　　記者再次致電何林，他表示，他不愿意記者去找幼兒園，這樣對他不好，他也不會告訴記者幼兒園的所在。記者劉思遠攝影趙霞

　　□新聞延伸：

　　“雷人試卷”不止一份

　　3月5日，網(wǎng)友“tjh88998”在天涯社區(qū)上發(fā)帖：他的媽媽去本地某著名小學參加侄子的家長會后，帶回來兩套試卷。這兩份試卷差點沒把他雷死。

　　題目：《匆匆》這篇課文，是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學們都很喜歡這篇散文，你能把自己最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？

　　侄子的答案：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　可是，答案后面卻是一個大“X”。

　　“一篇文章，你可以喜歡這句，我可以喜歡那句，難道最喜歡的一句話也要統(tǒng)一么？” 這樣的評判讓“tjh88998”非常納悶，“這個題目應該改成是‘你能把老師最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？’”讓他吃驚的題還不止這一道。

　　這篇帖子傳至各大論壇，天涯社區(qū)上，點擊率近8萬，回帖數(shù)近千?！拔液茈y過，我很想哭。”“創(chuàng)新思維在小學已經(jīng)被扼殺了。”……一時間，小學生教育問題成為網(wǎng)絡的熱門話題。 記者肖瑩佩 四川在線-天府早報