對(duì)2歲~2歲半左右的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則是件不容易的事，但在理解制定規(guī)則的原因后，會(huì)樂(lè)意地遵守。如：過(guò)馬路紅燈時(shí)不停下，就會(huì)被車(chē)子撞。手臟吃飯會(huì)肚子疼等。孩子懂得道理后就會(huì)執(zhí)行規(guī)則。具體可采取以下措施：
1． 說(shuō)明制定規(guī)則的原因。如要孩子去睡覺(jué)可對(duì)孩子解釋說(shuō)：“今后你會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越大，為了讓你快點(diǎn)長(zhǎng)，現(xiàn)在應(yīng)睡覺(jué)了。”又如過(guò)馬路時(shí)，如果是簡(jiǎn)單地命令式地說(shuō)：”過(guò)馬路時(shí)抓住我的手?！靶『⒉灰欢下?tīng)，但若改成：“你人小，司機(jī)不容易看見(jiàn)你，我人大，容易被看見(jiàn)，如果你握著我的手，就會(huì)更安全些?！边@樣，孩子就肯乖乖地握著大人的手過(guò)馬路了。講道理要簡(jiǎn)明易懂，講多講深了孩子會(huì)搞混，反而置之不理。
2． 要堅(jiān)持執(zhí)行規(guī)則制度，不要任意改變。如果今天責(zé)怪孩子爬到床上跳鬧，第二天卻叫孩子到父母床上去玩，這會(huì)使他感到父母變化多端，從而難以養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
3． 規(guī)則要清楚明了，如：“不要站在家具上！”這句話(huà)太含糊，因?yàn)榧揖叩姆秶軓V，桌子，寫(xiě)字臺(tái)，床等都是家具，具體指什么呢？應(yīng)該明確地說(shuō)：“不要站在桌子上?！币?guī)則要合理，對(duì)兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)，有的規(guī)則是無(wú)法執(zhí)行的，如“吃飯時(shí)不要發(fā)出咀嚼的聲音”、“玩好后物歸原處”等，因?yàn)椴皇莾蓺q多孩子力所能及的。
4． 要經(jīng)常重復(fù)規(guī)則，孩子很容易把規(guī)則忘掉。而且孩子注意的時(shí)間很短，更易忘記規(guī)則。所以要經(jīng)常提醒。規(guī)則不要太多，太多了，記不住，要具體指導(dǎo)孩子如何遵守規(guī)則，如：“把玩具熊放在這個(gè)紙盒中?！币唧w地教孩子放好。
5． 要允許孩子偶然破例，有時(shí)是忘記了，有時(shí)因?qū)Ｗ⒂谄渌露鲆暳?，有時(shí)是超過(guò)控制能力范圍等，致使孩子沒(méi)有遵守規(guī)則，而不是有意不遵守。但也有存心不遵守規(guī)則的，這是孩子想試探父母的態(tài)度。不管怎樣，父母應(yīng)給予原諒、理解及幫助。
6． 父母以身作則，在公共場(chǎng)所也要像在家中一樣遵守規(guī)則。小孩將以大人為榜樣，因?yàn)榇笕说男袨楸日f(shuō)話(huà)更有力。 摘自《上海學(xué)前教育網(wǎng)》
1． 說(shuō)明制定規(guī)則的原因。如要孩子去睡覺(jué)可對(duì)孩子解釋說(shuō)：“今后你會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越大，為了讓你快點(diǎn)長(zhǎng)，現(xiàn)在應(yīng)睡覺(jué)了。”又如過(guò)馬路時(shí)，如果是簡(jiǎn)單地命令式地說(shuō)：”過(guò)馬路時(shí)抓住我的手?！靶『⒉灰欢下?tīng)，但若改成：“你人小，司機(jī)不容易看見(jiàn)你，我人大，容易被看見(jiàn)，如果你握著我的手，就會(huì)更安全些?！边@樣，孩子就肯乖乖地握著大人的手過(guò)馬路了。講道理要簡(jiǎn)明易懂，講多講深了孩子會(huì)搞混，反而置之不理。
2． 要堅(jiān)持執(zhí)行規(guī)則制度，不要任意改變。如果今天責(zé)怪孩子爬到床上跳鬧，第二天卻叫孩子到父母床上去玩，這會(huì)使他感到父母變化多端，從而難以養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
3． 規(guī)則要清楚明了，如：“不要站在家具上！”這句話(huà)太含糊，因?yàn)榧揖叩姆秶軓V，桌子，寫(xiě)字臺(tái)，床等都是家具，具體指什么呢？應(yīng)該明確地說(shuō)：“不要站在桌子上?！币?guī)則要合理，對(duì)兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)，有的規(guī)則是無(wú)法執(zhí)行的，如“吃飯時(shí)不要發(fā)出咀嚼的聲音”、“玩好后物歸原處”等，因?yàn)椴皇莾蓺q多孩子力所能及的。
4． 要經(jīng)常重復(fù)規(guī)則，孩子很容易把規(guī)則忘掉。而且孩子注意的時(shí)間很短，更易忘記規(guī)則。所以要經(jīng)常提醒。規(guī)則不要太多，太多了，記不住，要具體指導(dǎo)孩子如何遵守規(guī)則，如：“把玩具熊放在這個(gè)紙盒中?！币唧w地教孩子放好。
5． 要允許孩子偶然破例，有時(shí)是忘記了，有時(shí)因?qū)Ｗ⒂谄渌露鲆暳?，有時(shí)是超過(guò)控制能力范圍等，致使孩子沒(méi)有遵守規(guī)則，而不是有意不遵守。但也有存心不遵守規(guī)則的，這是孩子想試探父母的態(tài)度。不管怎樣，父母應(yīng)給予原諒、理解及幫助。
6． 父母以身作則，在公共場(chǎng)所也要像在家中一樣遵守規(guī)則。小孩將以大人為榜樣，因?yàn)榇笕说男袨楸日f(shuō)話(huà)更有力。 摘自《上海學(xué)前教育網(wǎng)》
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