生活，因為有生命而活著，活著不是行尸走肉地存在，那樣的“活著”是沒有任何意義的。
天空中可以沒有太陽，可以不是萬里晴空、陽光燦爛；天空也可以是整天陰雨綿綿，但我們的心中一定要充滿陽光，充滿快樂，這樣即使是狂風(fēng)暴雨，也無法影響我們的心境，我們依舊可以活得很滋潤，很甜美。
在著名殘疾作家海倫?凱勒的世界中，陽光對她來說是一個遙遠而偉大的抽象名詞，但她卻用心感受到了陽光，親近了陽光，也體會、觸摸到了春天的氣息。她的心中裝滿了陽光，于是她用堅定的信念、不屈的意志，向命運挑戰(zhàn)——假如給我三天光明！她用自己樂觀的心態(tài)活了下來，快樂地活了下來，用自己的執(zhí)著造就了一世的“光明”，用自己的堅強為自己散滿了一生的“陽光”！她是不幸的，因為她看不到陽光的光艷、絢麗，看不到生活中的許多艷麗的色彩。但她是幸福的，因為她用心領(lǐng)悟到了生活的真正意義，用樂觀的心態(tài)詮釋了生活的內(nèi)涵，用不平凡的一生闡述了自己活著的意義與價值！
吳子尤，一位20世紀90年代初出生的少年，生命卻結(jié)束在21世紀初。他用16年的時光，造就了一個不屈不撓的故事，書寫了他對生活的理解。子尤死于一場疾病，葬送于時間的年輪中，年輕的生命定格于2006年。當(dāng)他得知自己將要與世長辭的時候，他并沒有害怕、哭泣、消沉，而是很樂觀地面對這個事實。他拿起筆和紙，用生命中最后的光陰，書寫他的青春，他的感悟，記錄他的不屈和堅強。他用他生命中最后的時光留下了《誰的青春有我狂》一書，為我們“90后”樹立了一個堅強樂觀的榜樣……為我們?nèi)鱿铝伺年柟猓?br /> 他們是不同時代的兩個人，不同身份的兩個“師者”?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，面對黑暗，不會沉淪；面對蒼白，去描繪色彩；面對死神，與之歌舞；面對困境，心中充滿希望！他們用自己的堅強與樂觀改變命運，他們樂觀地在陰暗、消沉的生活中尋找屬于自己的“陽光”，尋找屬于自己的那片“晴空”。他們用自己的親身經(jīng)歷在向我們昭示：生活中總是充滿陽光，布滿光明的 ，我們的生命也總是有意義，有價值的！http://www.hlbrinfo.com/wz/News/200912291654.html
天空中可以沒有太陽，可以不是萬里晴空、陽光燦爛；天空也可以是整天陰雨綿綿，但我們的心中一定要充滿陽光，充滿快樂，這樣即使是狂風(fēng)暴雨，也無法影響我們的心境，我們依舊可以活得很滋潤，很甜美。
在著名殘疾作家海倫?凱勒的世界中，陽光對她來說是一個遙遠而偉大的抽象名詞，但她卻用心感受到了陽光，親近了陽光，也體會、觸摸到了春天的氣息。她的心中裝滿了陽光，于是她用堅定的信念、不屈的意志，向命運挑戰(zhàn)——假如給我三天光明！她用自己樂觀的心態(tài)活了下來，快樂地活了下來，用自己的執(zhí)著造就了一世的“光明”，用自己的堅強為自己散滿了一生的“陽光”！她是不幸的，因為她看不到陽光的光艷、絢麗，看不到生活中的許多艷麗的色彩。但她是幸福的，因為她用心領(lǐng)悟到了生活的真正意義，用樂觀的心態(tài)詮釋了生活的內(nèi)涵，用不平凡的一生闡述了自己活著的意義與價值！
吳子尤，一位20世紀90年代初出生的少年，生命卻結(jié)束在21世紀初。他用16年的時光，造就了一個不屈不撓的故事，書寫了他對生活的理解。子尤死于一場疾病，葬送于時間的年輪中，年輕的生命定格于2006年。當(dāng)他得知自己將要與世長辭的時候，他并沒有害怕、哭泣、消沉，而是很樂觀地面對這個事實。他拿起筆和紙，用生命中最后的光陰，書寫他的青春，他的感悟，記錄他的不屈和堅強。他用他生命中最后的時光留下了《誰的青春有我狂》一書，為我們“90后”樹立了一個堅強樂觀的榜樣……為我們?nèi)鱿铝伺年柟猓?br /> 他們是不同時代的兩個人，不同身份的兩個“師者”?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，面對黑暗，不會沉淪；面對蒼白，去描繪色彩；面對死神，與之歌舞；面對困境，心中充滿希望！他們用自己的堅強與樂觀改變命運，他們樂觀地在陰暗、消沉的生活中尋找屬于自己的“陽光”，尋找屬于自己的那片“晴空”。他們用自己的親身經(jīng)歷在向我們昭示：生活中總是充滿陽光，布滿光明的 ，我們的生命也總是有意義，有價值的！http://www.hlbrinfo.com/wz/News/200912291654.html
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