梁啟超（1873年－1929年）是我國近代著名的政治家、思想家、史學(xué)家、文學(xué)家，這是許多人都知道的。但鮮為人知的是，梁啟超在憂國憂民、勤奮著書、匡國濟(jì)世的同時，還十分注重對下一代的教育。他將自己的學(xué)識和感悟潤澤在兒孫身上，言傳身教，悉心培養(yǎng)，使長大成人的９個兒女各有自己的成就，并和他們的父親一樣有愛國心。他們從不依靠父親梁啟超的名聲，從不炫耀自己的功績，而是像陶行知先生所說的那樣“滴自己的汗，吃自己的飯”，默默無聞地奉獻(xiàn)。

梁啟超的９個子女皆才俊

梁啟超的9個子女依次為：思順、思成、思永、思忠、思莊、思達(dá)、思懿、思寧、思禮。其中，思順、思成、思莊為梁啟超的原配夫人李蕙仙（1868年－1923年）所生；思永、思忠、思達(dá)、思懿、思寧、思禮為梁啟超的第二個夫人王桂荃（1885年－1924年）所生。

梁啟超和他的九個兒女們
長女梁思順 社會成就 詳細(xì)介紹	長子梁思成 社會成就 詳細(xì)介紹	次子梁思永 社會成就 詳細(xì)介紹
三子梁思忠 社會成就 詳細(xì)介紹	次女梁思莊 社會成就 詳細(xì)介紹	四子梁思達(dá) 社會成就 詳細(xì)介紹
三女梁思懿 社會成就 詳細(xì)介紹	四女梁思寧 社會成就 詳細(xì)介紹	五子梁思禮 社會成就 詳細(xì)介紹

　　中國是一個深受家族制度影響的國度，名門望族的后代一直為人們所關(guān)注。但相對于政治上的豪門和商業(yè)上的巨族而言，文化名門的崛起、發(fā)展更受當(dāng)代中國社會的青睞。

　　梁啟超家族就是文化名門。每當(dāng)我們追念起梁啟超繼而談到梁思成、梁思永、梁思禮三院士時， 心中總是為梁啟超“家學(xué)”的濃厚底蘊(yùn)及對兒女的成功教育而嘆服。一家出了三個院士， 這在中國是絕無僅有的，在世界上也是不多見的，這就不能不引起人們的關(guān)注，進(jìn)而探討其中的成因。　梁啟超作為歷史人物被追憶，不單純只是一種歷史上的定位，更意味著他再次進(jìn)入當(dāng)代人的精神生活中去。因為人們總是以當(dāng)前的生存環(huán)境及需求為支點(diǎn)， 借助與歷史人物的對話來獲得思想的資源與實踐的方向。梁啟超苦心教子及滿門俊秀的成功實踐，無疑為當(dāng)代中國人的子女教育提供了厚重的借鑒意義。

　　墨家的根本精神，以天下為己任，吃苦耐勞，不斷奉獻(xiàn)其才華和心血。他有感于國人的某些不足，寫下了《中國之武士道》，發(fā)掘古代的尚武精神、剛性文化。

　　梁啟超的政治熱望和人文取向深刻地影響了他的兒女們。梁家涌現(xiàn)出數(shù)位學(xué)者、專家，并且無一例外地“學(xué)而優(yōu)不仕”，其力量源泉顯示出自其一以貫之的社會責(zé)任感和對祖國文化的熱愛。梁家的文化取向貫穿了中西并重思想。梁啟超具有較好的國學(xué)根底,在青年時期即全面接觸西方文化，眼界大開，這使得他的學(xué)術(shù)思想站在了時代的最前列。

　　梁啟超對９個子女成功的教育，可以說是這方面尤為成功的典型范例。

　　例如：梁啟超曾經(jīng)總結(jié)一個三步讀書法，即鳥瞰、解剖、會通。鳥瞰即精略了解大概，明確重點(diǎn)；解剖即將各部分仔細(xì)鉆研，重要處細(xì)解剖，疑難處細(xì)研究，有所得則記憶之；會通即上下左右貫通，將全書全面徹底了解而后已。

　　這個三步讀書法，即通常所說的合—分—合的方法，具有一定的普遍性和可操作性。梁啟超寫文章，研究問題，歷來都是有的放矢,從現(xiàn)實的情況出發(fā),進(jìn)行考慮，絕不是一個脫離政治、閉門造車的書呆子。在他的教育影響下，他的兒女們也是這樣，專心研究學(xué)問，但并不脫離政治，有的加入了中國共產(chǎn)黨，有的當(dāng)了全國政協(xié)委員，有的還成為全國人大代表。

　　梁啟超不僅是孩子們的慈父，還是孩子們的朋友。他希望孩子們充分享受人生的快樂，但他不強(qiáng)求孩子們都和他一樣，而是相信孩子們最終將走自己的路。這些子女經(jīng)過梁啟超的教育和影響，個個成才，各有所長。

　　在20世紀(jì)20年代風(fēng)云變幻的中國，梁啟超始終注意把握孩子們的前途，以自己超人的智慧、廣博的知識和卓越的遠(yuǎn)見，對孩子們進(jìn)行言教和身教。他精心培養(yǎng)每一個心愛的孩子，不僅努力培養(yǎng)他們成為有學(xué)問的人，還要他們成為有高尚品德、對社會有用的人。

　　“人活精神”，作為一個愛國思想家，梁啟超著力培養(yǎng)孩子們的愛國主義精神。孩子們小時，他常常讓孩子們圍坐在小圓桌旁，一邊怡然自得地喝著酒，一邊繪聲繪色地講中外歷史上愛國英雄的故事。他通過面對面的談話和書信，傳遞對孩子們的情誼，和他們平等地討論國家大事、人生哲學(xué)，講解治學(xué)的態(tài)度，做學(xué)問的方法，也向他們傾訴生活中的苦樂悲歡，將做人的道理融入其中。他告誡兒女：“生當(dāng)亂世，要吃得苦，才能站得?。ㄆ鋵嵑沃箒y世為然），一個人在物質(zhì)上的享用，只要能維持著生命便夠了。至于快樂與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是會打算盤哩。”他嚴(yán)以律己：“我自己常常感覺我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你們姊妹弟兄的模范?！?/span>

　　興趣是最好的老師。梁啟超在教子中，特別強(qiáng)調(diào)趣味教育。他在《學(xué)問之趣味》一文中說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用？”他十分尊重孩子們的個性和自愿，用心細(xì)致地掌握每一個孩子的特點(diǎn)，因材施教，做到一把鑰匙開一把鎖，并鼓勵孩子“趣味轉(zhuǎn)過新方面，便覺得像換個新生命，如朝旭升天，如新荷出水……我雖不愿你們學(xué)我那泛濫無歸的短處，但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處”。

　　1927年8月，他的次女思莊在加拿大麥基爾大學(xué)已學(xué)習(xí)一年，該選學(xué)具體的專業(yè)了。梁啟超考慮到現(xiàn)代生物學(xué)在當(dāng)時的中國還是空白，希望她學(xué)這門專業(yè)。出于對父親意見的尊重，思莊選擇了生物學(xué)。但由于麥基爾大學(xué)的生物學(xué)教授課講得不好，無法引起思莊對生物學(xué)的興趣，她十分苦惱，并向大哥思成敘說了此事。梁啟超知道后，心中大悔，深為自己的引導(dǎo)不安，趕緊寫信給思莊。在父親的鼓勵下，思莊改學(xué)圖書館學(xué)，最終成為我國著名的圖書館學(xué)家。在指導(dǎo)孩子如何做學(xué)問上，梁啟超給孩子們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要“求理解”，不要“強(qiáng)記”，并且一再告誡要勞逸結(jié)合，“多游戲運(yùn)動”。長子思成在清華讀書時，各科成績優(yōu)秀，業(yè)余愛好十分廣泛，是清華大學(xué)銅管樂隊的隊長，還在全校運(yùn)動會上獲得過跳高第一名。

　　當(dāng)孩子們在學(xué)業(yè)遇到困難時，梁啟超總是引導(dǎo)他們解開疙瘩，戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前進(jìn)，教導(dǎo)他們要“莫問收獲，但問耕耘”，要他們“一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問得力專在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神”。他告誡已到美國留學(xué)三年的思成：“分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識，尤其是文學(xué)，或人文科學(xué)中某些部門，稍為多用點(diǎn)工夫。我怕你因所學(xué)太專門之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活，容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源?！彼€告訴思成：“凡做學(xué)問總要‘猛火熬’和‘慢火燉’……循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用……你務(wù)要聽爹爹苦口良言?！碑?dāng)?shù)弥趪馇髮W(xué)的思莊對英文成績不滿意時，梁啟超就多次去信安慰：“絕不要緊，萬不可以此自餒，學(xué)問求其在我而已?！薄扒f莊成績?nèi)绱?，我很滿足了。因為你原是提高一年和那些按級遞升的洋孩子的競爭，能在三十七人考到第十六，真虧你了。好乖乖，不必著急，只須用相當(dāng)?shù)呐Ρ愫昧恕！薄?/span>

　　梁啟超不僅注重用自身的言教和身教教育孩子，還注重聘請家庭教師培養(yǎng)孩子。1924年以后，梁啟超的四子思達(dá)、三女思懿、四女思寧漸漸長大，而他們的哥哥姐姐思順?biāo)汲伤加浪记f思忠則已先后出國留學(xué)，只有他們生活在父親身邊，住在天津意租界的居所。為了充實子女們的國學(xué)、史學(xué)知識，從1927年下半年起，梁啟超就聘請他在清華大學(xué)國學(xué)研究院的學(xué)生謝國楨來做家庭教師，在家中辦起了補(bǔ)課學(xué)習(xí)組，課堂就設(shè)在飲冰室的書齋里，課程包括國學(xué)方面：從《論語》、《左傳》開始，至《古文觀止》，一些名家的名作和唐詩，由老師選定重點(diǎn)誦讀，有的還要背誦。每周或半個月寫一篇短文，作文用小楷毛筆抄正交卷。史學(xué)方面：從古代至清末，由老師重點(diǎn)講解學(xué)習(xí)。書法方面：每天臨摹隸書碑帖拓片，寫大楷二三張。每周有半天休假。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，兄妹幾人國學(xué)、史學(xué)水平有了很大的提高。

　　梁啟超教導(dǎo)孩子們“莫問收獲，但問耕耘”，其實是“天道酬勤”，埋頭耕耘的人總是會有收獲的，梁啟超付出極大心血精心教子，換來的是9個子女個個成才的碩果。其中，長子梁思成成了中國著名建筑學(xué)家、中科院技術(shù)科學(xué)部委員，次子梁思永成了中國著名考古學(xué)家、中科院考古研究所副所長，連最小的兒子梁思禮，也成了火箭專家、當(dāng)代中國導(dǎo)彈控制系統(tǒng)的帶頭人，當(dāng)選為國際宇航科學(xué)院院士、中國科學(xué)院院士和國際宇航聯(lián)合會副主席……對生長在“滿門俊秀”家庭的子女而言，其父親梁啟超，的確是“父愛如山”?。?/span>

　　梁家的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)薪盡火傳之所以值得重視，不僅在于其學(xué)術(shù)成就本身，也在于文化體驗和人生價值取向。個人的生命是短暫的，塵世的功名利祿也會隨著生命的結(jié)束而煙消云散， 但人的思想、學(xué)術(shù)卻可以長期、甚至永遠(yuǎn)地存在.梁家是一個和睦、幸福的文化大家庭，既積淀著中國的倫理傳統(tǒng)，又不乏現(xiàn)代色彩。梁啟超一生奔波、忙碌,而對家人總是眷念綿綿。有時他對家人傾訴著痛苦和喜悅。他既是家長、父親，更是兒女們的朋友和導(dǎo)師。來源：搜狐教育社區(qū)