一、指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的目的

1、教子成才，家庭和睦

2、教育實(shí)踐，惠及家長(zhǎng)

3、市場(chǎng)挑戰(zhàn)，事業(yè)追求

二、不同學(xué)習(xí)目的的指導(dǎo)師畢業(yè)后的感受

1、幸福指數(shù)提升

2、豪情萬(wàn)丈到不知如何入手，無(wú)法堅(jiān)持

3、市場(chǎng)道路還有多遠(yuǎn)？

三、我的實(shí)踐之路

賞識(shí)教育→學(xué)習(xí)培訓(xùn)→困惑與思考→偶然闖入中華家庭教育網(wǎng)的震驚→報(bào)名學(xué)習(xí)→講師班培訓(xùn)→實(shí)踐→教師講座→家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查→家長(zhǎng)講座作業(yè)→2009年計(jì)劃

四、全國(guó)成功推進(jìn)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化工作的典范

1、上海市閔行區(qū)家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)中心（高處著眼，小處做起）；http://zhjtjyw.com/u/4684/index.html

2、濮陽(yáng)油田關(guān)工委和他們的指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)（落地式家庭教育）；u/6036/index.html(油田家庭教育講師團(tuán))

u/gxmgxm/archives/2008/200812823646.html

(顧曉鳴老師的點(diǎn)評(píng))

3、新疆克拉瑪依市全面啟動(dòng)家庭教育（后起之秀，全面開花）。u/4983/archives/2009/2009331715.html

(日?qǐng)?bào)消息)

u/4983/archives/2009/2009129203147.html

(學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì))

五、如何開展這項(xiàng)工作

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是前提

爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)需要我們?nèi)贤?，需要我們從?duì)方的立場(chǎng)和角度去交流.

開辦家庭學(xué)校的六個(gè)理由和2個(gè)必做講座。

一.辦優(yōu)質(zhì)教育須走出育人的誤區(qū)(或者教師依靠什么解放自己)

u/gxmgxm/archives/2007/2007529161432.html

二.從傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大跨越

u/gxmgxm/archives/2008/2008627191346.html

（一）周密的計(jì)劃是基礎(chǔ)

凡事預(yù)則立。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作表示了支持,但不知道如何有效開展前，家庭教育指導(dǎo)師的志愿者服務(wù)特點(diǎn)要體現(xiàn)出來(lái)。要有這樣的意識(shí):開展活動(dòng),還需要什么？我來(lái)提供（協(xié)助）。

A.健全組織: 成立 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作，設(shè)置了家長(zhǎng)學(xué)校辦公室、教研室，完善了家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作職責(zé)，建起了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)”三位一體的管理體系.

B.建章立制

http://zhjtjyw.com/u/4684/cmd.html?do=blogs&id=2292&uid=4684

C、教學(xué)計(jì)劃(舉例)

小學(xué)

一年級(jí)

成功教子我能行

1.和孩子共同走好入學(xué)第一步

     2.“成功教子”之一：善用賞識(shí)

3.“成功教子”之二：學(xué)會(huì)批評(píng)

4、“成功教子”之三：和孩子一起成長(zhǎng)

家庭教育與小學(xué)生成長(zhǎng) 

5、家庭教育在兒童成長(zhǎng)中的地位和作用

 6、家庭教育的原則

 7.做合格的小學(xué)生家長(zhǎng)

     8.家長(zhǎng)成長(zhǎng)交流

二年級(jí)

家庭教育的基本方法

1.行為訓(xùn)練法

2.指導(dǎo)自我教育法

3.實(shí)踐鍛煉法

4.學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的重要性

教子女學(xué)會(huì)做人

5. 教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)

6 培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的孩子

7.讓孩子從小懂得感恩

8、家長(zhǎng)成長(zhǎng)交流

三年級(jí)

家庭教育中的智力開發(fā)

1、找到孩子的成功點(diǎn)----多元智能教育理論

2、家庭中孩子注意力、記憶能力和思維能力的培養(yǎng)

3、自我管理能力的培養(yǎng)之一：學(xué)會(huì)制定日程表

4、自我管理能力的培養(yǎng)之二：養(yǎng)成目標(biāo)管理的好習(xí)慣

有效的親子溝通

5、和諧家庭的家教語(yǔ)調(diào)

6、傾聽、接納打開溝通的心門

7、有效溝通的方法

8、家長(zhǎng)成長(zhǎng)交流

初中家長(zhǎng)學(xué)校綱目設(shè)計(jì)

初中一年級(jí)

1、家長(zhǎng)如何幫助孩子做好小學(xué)到初中的過(guò)渡

2、走出家教誤區(qū)，科學(xué)教育子女

3、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣技巧和方法

4、家庭中孩子的記憶能力和思維能力培養(yǎng)

5、如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)

6、怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境

7、 家庭教育不一致對(duì)孩子的影響

8、專家報(bào)告

初中二年級(jí)

專題：

1、學(xué)校教育和家庭教育相統(tǒng)一的重要性

2、孩子成績(jī)不理想的成因與對(duì)策

3、非智力因素在孩子成長(zhǎng)中的重要性

4、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建與意義；

5、 家長(zhǎng)如何面對(duì)青春期的孩子；

6、怎樣培養(yǎng)孩子的安全和自我保護(hù)意識(shí)；

7、 如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)；

8、專家報(bào)告；

特色專題：

1、 單親家庭的家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行教育；

2、 隔代家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題；

3、面對(duì)留守兒童，家長(zhǎng)該做什么；

4、 如何使孩子度過(guò)一個(gè)愉快的寒暑假；

啟動(dòng)儀式

班主任培訓(xùn)

（二）按月講座是關(guān)鍵

我們的職責(zé)主要是引領(lǐng)班主任、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不是凸現(xiàn)自己一個(gè)人的權(quán)威。常規(guī)的每月授課內(nèi)容、教案、家長(zhǎng)通知、按時(shí)講座、作業(yè)反饋、資料保存等，持之以恒! 特別是要求把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校工作的整體計(jì)劃之中，做到教學(xué)工作“四落實(shí)”：即時(shí)間落實(shí)、教學(xué)落實(shí)、教師落實(shí)、場(chǎng)所落實(shí)。

1、時(shí)間落實(shí)：每學(xué)期組織家長(zhǎng)集中授課四次（每月一次），每次授課時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，要有具體運(yùn)行時(shí)間表。

2、教學(xué)落實(shí)：按教學(xué)計(jì)劃，以《家庭教育函授大學(xué)教材》和《不輸在家庭教育上》充實(shí)內(nèi)容，配合其它家教光盤、家教理論書籍，結(jié)合學(xué)校開展的主題教育活動(dòng)，編寫教案，積極開發(fā)校本教材。

教學(xué)組織模式：學(xué)校以班為單位組成家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)班，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)行全員、全程培訓(xùn)，按年級(jí)設(shè)立專題，同步分班實(shí)施教學(xué)。

3、教員落實(shí)：班主任是家長(zhǎng)學(xué)校的主體授課教師，全體家長(zhǎng)是家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員。

4、場(chǎng)所落實(shí)：現(xiàn)學(xué)生教學(xué)班就是家長(zhǎng)學(xué)校的授課班。 現(xiàn)代化的辦學(xué)條件創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，同時(shí)也為家長(zhǎng)學(xué)校提供了必要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備。

5、激勵(lì)評(píng)價(jià)是動(dòng)力

家長(zhǎng)的興趣：“小手牽大手”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、“優(yōu)秀作業(yè)”

班主任：班主任量化管理、評(píng)優(yōu)

（三）幾點(diǎn)建議

1、準(zhǔn)確定位自己：提高專業(yè)素養(yǎng)(有為才有位)

A、學(xué)習(xí)能力(專業(yè)知識(shí).他校家長(zhǎng)學(xué)校工作動(dòng)態(tài)) B、溝通能力C、定位、揚(yáng)長(zhǎng)

即便是志愿者服務(wù)，也要彰顯自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、處理好家庭、工作和志愿者之間的關(guān)系。

最終的目的是什么？幸福

3、打造自己的團(tuán)隊(duì)

孤軍作戰(zhàn)的無(wú)奈，英雄不能總是孤獨(dú)。