音樂課堂   教學(xué)隨筆

給六年級上課，很容易讓人興奮起來，這得感謝編寫教材的同志們。新人音版的教材內(nèi)容很豐富，很吸引人，只要做個有心人，就能把課堂變成音樂會，有趣極了。

教材中的第二課，《草原牧歌》是我最喜歡的一個單元。這個單元集中的讓孩子們欣賞蒙古民族音樂。三課時的教學(xué)我如數(shù)家珍的把這些優(yōu)秀的民族作品一一精心的呈現(xiàn)在孩子們的面前。歌曲《銀杯》合唱《小黃鸝鳥》古老的民歌，每唱一遍，我都要說一聲，好聽！真好聽！我喜歡指揮合唱，用情緒感染每一位學(xué)生！用熱情打動他們！當(dāng)老師心底里有熱愛時，就不怕學(xué)生不喜歡。在合唱教學(xué)中，孩子們受益多多。合唱，練習(xí)音準(zhǔn)，練習(xí)聽辨，練習(xí)合作，聲部和諧是合唱中最高境界，在一遍又一遍的歌唱中，樂趣漸漸無窮。做教師的我，也從中收獲到了快樂和滿足。高歌之后，我和學(xué)生都有一種唇齒留香的美妙感受！

在聆聽欣賞教學(xué)中，我為孩子們準(zhǔn)備了視聽結(jié)合的多媒體光碟，有歌唱演員的現(xiàn)場演唱和舞蹈表演，絕對吸引孩子們眼睛轉(zhuǎn)都不轉(zhuǎn)的觀看！德德瑪?shù)摹睹利惖牟菰业募摇夫v格爾的《天堂》，民族歌手特有的磁性嗓音，收放自如的演唱，令人如癡如醉！悠揚(yáng)的聲音把我們帶到遼闊的水肥草美的人間仙境。內(nèi)蒙的許多景致與新疆的大草原是比較接近的，藍(lán)天白云，碧水秀草，牛羊遍地，歌聲漫坡，我?guī)е⒆觽円黄鹛兆碓诟璧暮Ｑ螅⊙葑嗉引R·寶力高的馬頭琴演奏《萬馬奔騰》又另是一番情景，激烈的競賽場面立刻浮現(xiàn)眼前，不禁讓人聯(lián)想起蒙古人的豪放、堅強(qiáng)、忠貞、善良。每一首音樂都有一個動人的故事，每一個音符都在傾訴人間美麗的傳說。

第三單元 多采的美洲，首先學(xué)唱墨西哥歌曲《拉庫卡拉查》，歡騰的鼓點一敲出來就讓人按耐不住的想舞蹈。這也難怪，墨西哥民間歌舞源自吉普賽舞蹈，后來又融入西班牙舞蹈特點。歌曲不難唱，但有點繞口，先把第二樂段拿出來處理，第一步打節(jié)奏，第二步按節(jié)奏讀詞，第三步跟伴奏練唱，僅此一句，最多十分鐘，搞定！再范唱引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一樂段的結(jié)尾音不同，練習(xí)唱準(zhǔn)音高。那么其他部分就很簡單了。二十五分鐘一首墨西哥的歌曲，就可以熟練的演唱了。如果，再不失時機(jī)的介紹一下歌曲的風(fēng)格及背景，學(xué)生們的興趣就會更加高漲，六年級的學(xué)生艾克丹在我作介紹的時候就已經(jīng)忍不住了，隨著我舞動裙擺的手臂開始更大幅度的擺動，如果我不讓她起來表演，我怕她把前面同學(xué)的凳子踢遠(yuǎn)了，熱情的音樂會聽者也隨之情緒奔放，所以，從音樂風(fēng)格中能看到一個民族的性格，和生活的態(tài)度。

《紅河谷》又是一首合唱的歌曲，現(xiàn)在的孩子們真幸福，經(jīng)?？梢杂泻铣n，得到訓(xùn)練的機(jī)會多，能力就強(qiáng)。合唱的最大好處就是能訓(xùn)練人對音樂的整體感，充分享受和聲效果的震撼、加強(qiáng)各聲部的協(xié)調(diào)合作、加深對音量輕重緩急的認(rèn)識，這些恐怕在獨唱的訓(xùn)練中很少能獲得的。從另一個角度來講，合唱可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神，配合意識，提高一個人各方面的修養(yǎng)。所以，及早訓(xùn)練學(xué)生的合唱能力，對孩子們以后走上社會從事各行各業(yè)的工作，培養(yǎng)積極的人生觀都是很有幫助的。

在少年時期多學(xué)習(xí)多聆聽一些節(jié)奏歡快，熱情奔放，情緒高昂的音樂是非常益的，這樣的音樂能夠潛移默化的影響一個人的性格，潛在的熏陶，給孩子一個陽光的心態(tài)。我小的時候，父母給我創(chuàng)造的教育和音樂環(huán)境應(yīng)該很不錯，但是，過于正規(guī)和過多正面教育使現(xiàn)在的我有些刻板。寫到這兒，我開始反省，我將父母影響我的教育方式正強(qiáng)加在自己孩子身上，彈鋼琴時，只專注彈練習(xí)曲，彈中外名曲，沒有想彈什么就彈什么的自由。我現(xiàn)在還清楚的記得，小時候?qū)W琴最先彈的幾首樂曲《彩云追月》《科羅拉多河上的月光》《多瑙河之波》……我家姑娘現(xiàn)在經(jīng)常彈的是哈農(nóng)，車爾尼，巴赫，二部創(chuàng)意，小奏鳴曲集，高師，而她自己喜歡彈《隱形的翅膀》《菊花臺》和音樂課教唱的歌曲，但好像沒有太多時間讓她自由的練琴，只要我坐在她旁邊，只有規(guī)矩的練習(xí)鋼琴教材上的曲目和手指練習(xí)。好在音樂教材為我們提供了這么多豐富的音樂大餐，好在自己也在不斷的反省總結(jié)，好在我教的不是一個孩子，好在孩子們成長也需要過程，在這個過程中，我漸漸成熟。

所以，教、學(xué)、教、學(xué)、是相長的，在教學(xué)的過程中鍛煉的是你我，學(xué)生和老師。音樂課堂讓我和學(xué)生們同學(xué)、同樂、同進(jìn)步。蒙泰韋爾迪說，一切好的音樂都是為了撥動心弦。就讓校園里飄蕩的音樂撥動孩子們正在成長的心靈之弦，讓音樂課成為校園生活中最美好的記憶，有音樂陪伴，快樂一生。