心情左左右右（2009年3月11日）

兩小時(shí)前，寶貝憤憤的坐在鋼琴前，大聲的嚷：“明天我要在鋼琴上寫上三個(gè)字——不彈了！”

我說：“好吧。寫著三個(gè)字之前，最好寫一份保證，保證你不后悔，保證長大后決不怨媽媽！簽上你的名字?！?/span>

孩子說：“就是你逼我彈，你說彈也得彈，不彈也得彈，不彈鋼琴就別做我的孩子！”

我立刻檢討：“在我沒參加家庭教育學(xué)習(xí)之前，我是說了。我正式向你道歉！媽媽現(xiàn)在學(xué)習(xí)了家庭教育再也不說這樣的話了，你自己考慮清楚，我會(huì)尊重你的意見的?！?/span>

孩子繼續(xù)彈著小奏鳴曲，樣子恨恨的，想到小家伙又想罷彈，想到我還必須尊重她的的選擇，從此就不練鋼琴了？ 這辛辛苦苦近五年的時(shí)間?。⊙蹨I忍不住流下來，小東西仍在繼續(xù)，不算流暢也不算卡的彈奏著，我控制不住情緒，跑到衛(wèi)生間嗚嗚的哭了一陣，若無其事的回到書房，繼續(xù)看孩子練琴，合上書本的時(shí)候，孩子聲音有點(diǎn)哽咽，“媽媽！……”欲言又止，“來，孩子，想說什么？”我伸開雙臂抱住她，“媽媽，為什么會(huì)這樣呢？我心里是想彈鋼琴的，我的嘴巴為什么非要說，不想彈！”“孩子，你是喜歡音樂的，但你怕吃苦”。

我不知道，我還應(yīng)該在說些什么，總之我也討厭說教！我和孩子都自個(gè)兒想想吧!

家長的行為作風(fēng)勢必會(huì)映射在孩子身上，在文文身上我看到自己的影子，細(xì)膩、多愁、善感、反復(fù)、還有兇巴巴的樣子，還有愛哭……無言!

現(xiàn)在彈不彈鋼琴已經(jīng)不重要了，我要堅(jiān)持的是給予孩子母愛的支持，以前我怪過母親，如果小的時(shí)候，他們對我嚴(yán)格一點(diǎn)，我就會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀，但是我不知道，如果在嚴(yán)格一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在快樂？

我不要讓今天的小文文成為我童年的俘虜，她也不一定就真能讓我的夢想如愿以償，“媽媽，如果將來我當(dāng)不成鋼琴家怎么辦？”聽到孩子這樣的問話，真讓我臉紅，這不是我想要的！還給孩子愛和自由。

家庭教育在教我怎么去做母親，愛孩子就要尊重她，學(xué)什么都首先要她快樂！