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    正文

    怎樣認(rèn)識(shí)再評(píng)價(jià)?(原創(chuàng))

    (2009-02-20 14:33:00)   [編輯]

     

    怎樣認(rèn)識(shí)再評(píng)價(jià)?

    傲雪學(xué)習(xí)趙石屏教授<家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的能力的第二節(jié)>而寫(xiě)

     

     

    什么是再評(píng)價(jià)?“再評(píng)價(jià)”是教育評(píng)價(jià)中一個(gè)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ),指對(duì)某種評(píng)價(jià)進(jìn)行再評(píng)價(jià),也就是對(duì)某種評(píng)價(jià)是否正確進(jìn)行評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)的再評(píng)價(jià)指對(duì)與孩子有關(guān)的評(píng)價(jià)給予再次評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)缺乏主見(jiàn),缺乏再評(píng)價(jià),家庭教育就容易被動(dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的再評(píng)價(jià)對(duì)孩子起著很重要的影響作用。家長(zhǎng)的再評(píng)價(jià)有以下三方面——
       第一,對(duì)教師給孩子評(píng)價(jià)的再評(píng)價(jià)。學(xué)校評(píng)價(jià)孩子一般依據(jù)學(xué)校教育大綱的德智體美勞幾個(gè)方面進(jìn)行。從孩子的發(fā)展方面進(jìn)行的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)要重視。如果家長(zhǎng)素質(zhì)和文化層次高,對(duì)家庭教育有一定的基礎(chǔ)知識(shí),心里會(huì)有自己的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行具體分析,就可以避免完全盲目認(rèn)同,從客觀上進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。
        第二,對(duì)孩子自我評(píng)價(jià)的再評(píng)價(jià)。這主要家長(zhǎng)怎樣對(duì)孩子的自我意識(shí)的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要注意糾正孩子不相信自己的評(píng)價(jià)和糾正孩子錯(cuò)誤傾向的評(píng)價(jià),并進(jìn)行指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而不斷發(fā)展,孩子的自我評(píng)價(jià)也逐漸提高。但家長(zhǎng)對(duì)孩子的再評(píng)價(jià)起最關(guān)鍵因素,能影響和發(fā)展孩子積極的或消極的自我評(píng)價(jià)。

        第三,怎樣評(píng)價(jià)孩子對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)孩子的評(píng)價(jià)可以成為家長(zhǎng)反省的鏡子,能提醒家長(zhǎng)反思。只有正確對(duì)待孩子給家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),才能成為家庭教育民主化。孩子能夠評(píng)價(jià)家長(zhǎng),是獨(dú)立意識(shí)發(fā)展較好的標(biāo)志之一,家長(zhǎng)應(yīng)持肯定態(tài)度。
       無(wú)論是那種再評(píng)價(jià),都可以培養(yǎng)孩子自我認(rèn)識(shí)能力。還可以起到教育的作用以及激發(fā)求知的欲望。同時(shí),可以規(guī)范孩子行為。


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