家長(zhǎng)如何保護(hù)孩子身心健康

傲雪學(xué)習(xí)趙石屏教授編寫《第七章  家長(zhǎng)保護(hù)孩子的能力的第一節(jié)》而寫

每位家長(zhǎng)都有保護(hù)孩子的責(zé)任和能力。家長(zhǎng)在家庭中主要對(duì)孩子進(jìn)行：“人身保護(hù)、人格保護(hù)和人權(quán)保護(hù)”這三方面的身心健康的保護(hù)。
    家長(zhǎng)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面保護(hù)孩子身心健康？
    第一、要注意孩子的生長(zhǎng)發(fā)育安全保護(hù)。注意孩子生長(zhǎng)發(fā)育的自然規(guī)律，孩子越小需要的保護(hù)就越多。在家庭中，家長(zhǎng)要特別注意家中的電器、煤氣、火爐的安全，還有孩子的飲食衛(wèi)生，衣著，用藥等方面，但要把安全教育融入到日常生活之中。同時(shí)，還要隨時(shí)叮囑孩子注意選擇場(chǎng)地，強(qiáng)調(diào)有的危險(xiǎn)地帶，則必須禁止孩子去玩耍。此外，家長(zhǎng)注意提醒教育孩子對(duì)陌生人的警惕。家長(zhǎng)要避免讓孩子感到恐懼，要尊重孩子，要給孩子一個(gè)溫馨、民主、安寧的成長(zhǎng)氛圍。特別注意殘疾孩子的成長(zhǎng)。
　  第二、要避免社會(huì)不良影響。家長(zhǎng)要保持清醒的認(rèn)識(shí)，凈化孩子家庭生活環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)講，家庭影響大于社會(huì)影響，這是第一防線。第二是提高孩子自身的抵御能力，任何壞影響都要通過(guò)孩子的弱點(diǎn)才能起作用，家長(zhǎng)要以堅(jiān)決的態(tài)度反復(fù)講明不良現(xiàn)象的危害，讓孩子從觀念上筑起警界線。
　  第三、要保護(hù)孩子童年歡樂。孩子的歡樂，來(lái)自孩子自己的世界，而不是家長(zhǎng)給孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的百依百順的“滿意”，是要給孩子擁有自然成長(zhǎng)的歡樂。孩子童年的歡樂并不來(lái)自成人世界，孩子的世界只屬于孩子，家長(zhǎng)只能給予保護(hù)而決不要去干擾或取代。
    第四、要防止孩子出現(xiàn)“焦慮”。孩子的焦慮一般包括學(xué)習(xí)焦慮、人際焦慮、身體焦慮、性焦慮等。家長(zhǎng)怎樣疏導(dǎo)焦慮？家長(zhǎng)首先要查找孩子屬于那種焦慮，什么引起的焦慮。其次，從孩子身體和心里進(jìn)行對(duì)癥下藥，循序漸進(jìn)地進(jìn)行善誘。家長(zhǎng)要講究方法，多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子參加集體活動(dòng)，消除緊張心理，鍛煉孩子的意志，使孩子克服焦慮。最后，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子開朗的性格，開朗的性格可以預(yù)防癥狀復(fù)發(fā)。

第五、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子怎樣搶救遇險(xiǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，并告訴孩子方法。孩子的生命除受法律保護(hù)外，還應(yīng)受到成人的加倍保護(hù)，成人的責(zé)任就是讓孩子安全成長(zhǎng)直至長(zhǎng)大成人。應(yīng)該把孩子的生命視為第一重要，教育孩子“天下興亡，匹夫有責(zé)”，而扛槍保衛(wèi)國(guó)家卻必須在孩子長(zhǎng)大以后。

總之，只有身心健康的孩子，長(zhǎng)大以后，才能成為一個(gè)有益于社會(huì)的人；才能為社會(huì)創(chuàng)造出更多的財(cái)富；才能使其人生更精彩！更有意義！