家長如何引導孩子走過青春期

傲雪學習《第四學科第八講 家庭心理健康教育的第一節(jié) 性心理輔導》而寫

家有青春期的孩子家長都比較困惑，也迫切想了解怎樣與孩子共同走過青春期？ 在這里我根據(jù)自己的理解和學習后總結如下：

首先，家長要了解什么是青春期？青春期是指男孩和女孩由于荷爾蒙的作用，引起他們在身體上及情緒上的變化，逐漸轉變?yōu)槌扇说囊欢紊砥凇?/span>

其次，家長在家庭教育中對孩子要進行性道德水平；性道德情感；性道德行為習慣和增強孩子的審美觀，豐富生活內容，分清美與丑的性心理教育
    同時，還要對孩子進行性心理的基本知識教育，側重點應放在男女交往中的道德倫理教育上。加強自尊、自愛、自重、自強教育，培養(yǎng)孩子的理智感；進行良好的性心理適應能力訓練，培養(yǎng)孩子的道德感。

最后，就是家長要注意引導孩子正確認識性別和器官,不要給孩子造成神秘感.對孩子進行正確的性心理教育.重點放在男女交往中的道德倫理教育，并把提高道德認識、道德思維能力與行為訓練結合起來。讓孩子多參加學校舉辦的青春期教育講座、心理咨詢、觀摩、研討等活動。
    加強自尊、自愛、自重、自強教育，培養(yǎng)孩子的理智感。一個具有良好理智感的人，才能積極進行自我調節(jié)，用理智控制感情，讓自己的行為服從社會道德規(guī)范，符合社會生活的基本準則。家長應該教育孩子樹立正確的人生追求目標，使愛情服從于人生的理想，培養(yǎng)孩子的榮譽感、成就感。同時要教育孩子維護自己的名譽和人格，不輕信，不為外界的性刺激所動搖。蘇霍姆林斯基曾說：“如果一個人容易性沖動和缺乏思考能力，又熱切地追求一時的快樂和追求強烈的快感——這就意味著，他正處在可怕的危險之中。”
    教育孩子在男女交往時，應該注意時間、地點的適當，把握感情分寸，不做超越朋友界限的事。在與異性交往時，要心地坦然，行為大方，對異性產(chǎn)生好感時，應時刻提醒自己用理智駕馭感情。當收到異性“紙條”或“求愛信”時，應慎重對待，態(tài)度明確，不可感情用事。比如孩子對班上某位異性同學有好感了，這時，家長不要粗暴對待，而應該與孩子細心的交談，首先肯定孩子的這種心理反應是正常的。然后讓他（她）明白，戀愛與婚姻不是兒戲，是需要的一定的物質基礎與心理基礎的，而現(xiàn)在這些孩子都不具備，孩子現(xiàn)在的喜歡只是青春期的一種沖動而已。讓孩子了解在人生的每一個階段都有其特定的任務，而現(xiàn)在的任務就是好好學習。將來有了一份自己的事業(yè)，有了一定的物質基礎，才有愛別人和被別人愛的權利，也才能真正的獲得幸福。在這一時期，應該給孩子一個獨立的、寬松的生活空間，尊重孩子的隱私，在生活上多給予關心。教育孩子不給異性起綽號，異性遇到困難要熱情幫助。教育孩子對文藝作品中的一些性的渲染，要有一個正確的認識，不可盲目模仿。同時學會參加一些健康高尚的娛樂活動。