指導(dǎo)中的主動傾聽

傲雪聽羅俊老師《家庭教育指導(dǎo)中的主動傾聽》而寫

聽了羅俊老師的講座《家庭教育指導(dǎo)中的主動傾聽》，使我對家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中有了更深的認(rèn)識：

主動傾聽是家庭教育指導(dǎo)中的基礎(chǔ)，也是我們家庭指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)中的一個技巧。家庭教育指導(dǎo)師只有學(xué)會了主動傾聽，才能更好地、更有效地指導(dǎo)和尋找解決問題的切入點，進(jìn)行深入的挖掘。

同時，家長在咨詢中，指導(dǎo)師注意傾聽，對家長也是一個尊重。指導(dǎo)師和家長是平等的，相互尊重的。指導(dǎo)師只能改變自己去影響別人，不可能去改變別人，這個別人就是指的咨詢者即家長。

我們都知道：在個案和家長咨詢中都有三個人物，這三個人物之間是相互聯(lián)系在一起的。第一是孩子，第二是家長，第三是我們指導(dǎo)師。只有三者不斷的交流、不斷的溝通、不斷地認(rèn)識、不斷地達(dá)成默契才能找到解決的方案，達(dá)到最佳的效果。

在解決問題的過程中，三者又是相互貫連的，相互推動的，共同進(jìn)步和成長的過程。因為：解決孩子存在的問題，首先要解決家長的問題，同時，解決孩子問題不只是單一的我們指導(dǎo)師單方的任務(wù)。我們也要讓家長一起更有效的參與進(jìn)來，尋求解決問題的最佳方案。

家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)實踐過程中，指導(dǎo)能力不但得到了提升，自己得到了成長。還引導(dǎo)、推動了家長和孩子的成長，使家長在家庭教育中學(xué)會了自己解決實際問題的能力，同時，又解決了孩子身上存在的問題。促使了家長和孩子以及指導(dǎo)師共同成長！