錯誤率：不只是50%，更嚴(yán)重的是高達(dá)80%左右。

    討論：我們從來不有象今天這樣在教育孩子上遇到了極大的困難。我們不能不問：我們的教育到底是怎么了？我們的育人到底是問題出在什么地方了？

    問：是孩子的錯？還是老師的錯？還是家長的家庭教育素養(yǎng)出了問題？

    不能不經(jīng)常說的經(jīng)典：家庭教育實效性

    北京一項按家長的家庭教育水平好、中、差劃分進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查對象：680名初中、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系。

    結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
    家庭教育水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95％，基本沒有后進(jìn)生；而教育水平不當(dāng)?shù)募彝?，其孩子在校為后進(jìn)生的卻高達(dá)85％，幾乎沒有優(yōu)等生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校為中等占2/3，并有15％左右為后進(jìn)生。

    這項調(diào)查結(jié)論：把不當(dāng)?shù)募彝ソ逃岣叩揭话闼剑瑒t后進(jìn)生就會相應(yīng)減少五倍左右；如把一般的家庭教育再提高到較好水平的家庭教育，則優(yōu)等生就要增加三倍左右。

三、孩子成長關(guān)鍵是依靠什么？

    究竟是什么因素促使一些孩子會成為英才？
    美國哈佛大學(xué)著名的心理學(xué)家戴維斯教授曾對近千名成功人士和失敗者進(jìn)行跟蹤研究，他的調(diào)查和研究表明：人生成功與失敗都直接與家庭教育相關(guān)。因為，家庭是教育孩子的最重要的場所，父母是教育孩子的最好老師，他們對孩子的成長起著決定性作用。所以，只有廣大父母掌握了科學(xué)的家庭教子方法，孩子才能得到健康、快樂成長。

    “育人的核心問題”是什么？

    一個健全的人的核心是什么？大家都會承認(rèn)：一定不會是學(xué)習(xí)成績的高低，也不會是一個人社會地位的不同或職業(yè)的不同。健全人的核心一定是這個人擁有一個健全的人格。

    人格是一個復(fù)雜的概念，健全的人格主要包括：具有高尚的道德情操；具有較強(qiáng)的獨(dú)立做人的能力，具有較強(qiáng)的意志力；具有較好的個性特征（如堅強(qiáng)、能團(tuán)結(jié)：人、能吃苦耐勞、有創(chuàng)造精神與能力等），這是做人的最基本條件。

    而人格的培養(yǎng)更多需要依賴良好的家庭教育，因為孩子的大部分時間是由父母陪伴成長的，父母不只是孩子的第一位老師，更是孩子的終身老師，并且是學(xué)校教育所無法替代的。而學(xué)校教育更多的是解決孩子的智育問題，解決孩子對知識系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)能力的提高，這是班級授課制的主要功能。

    結(jié)論：

    孩子的成長不能缺失良好的家庭教育，良好的家庭教育需要父母的家庭教育素養(yǎng)達(dá)到一流水平，這才是目前我們迫切需要解決的教育上的大問題。這是我們?yōu)槭裁匆M(jìn)一步辦好家庭教育函授大學(xué)、開通視頻課程和網(wǎng)上UC課堂的主要思考之一。就是希望大家通過這樣一個系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，學(xué)到現(xiàn)代家庭教育基本知識，幫助更多的家長成就具有一流家庭教育素養(yǎng)的智慧大師、育人大師。只有這樣，我們才能讓“教育孩子首先不輸在家庭教育上”這一現(xiàn)代家庭教育理念成為廣大家長改變自己和孩子命運(yùn)的有力武器，才能為孩子的成長創(chuàng)建一流的家庭育人環(huán)境。

四、讓我們拿起自助自救的武器

    當(dāng)中國社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型期后，中國社會的種種矛盾都交織在一起，如同大浪陶沙，一些人憑借著自己的努力、聰明和才智，再加上機(jī)遇，沒有沉浮下去；一些人由于起點(diǎn)低，由于社會的不良結(jié)構(gòu)，而成為社會進(jìn)程中的“弱勢”群體，這些人不得不付出幾倍十幾倍的努力，為的是能夠生存下去，為的是能夠生存的更好些。
    中國當(dāng)今的父母為什么如此難當(dāng)？追究其社會根源不能不說中國相當(dāng)一部分父母處在社會轉(zhuǎn)型期的風(fēng)口浪尖上，心態(tài)自然或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的問題，源于社會的不良情緒自然或多或少地轉(zhuǎn)嫁給孩子，轉(zhuǎn)嫁給自己最親近的人。
    
    世界誰主沉?。窟€要靠我們家長自助自救。對此，我們別無選擇。
    自助，就是要拿起改變自己命運(yùn)的武器。當(dāng)我們這一代人機(jī)會不再多的情況下，我們的家長要為下一代人的努力而創(chuàng)造機(jī)會。在未來的上百年間，知識改變命運(yùn)仍然是一條定律、真理。而我們能做的正是這一點(diǎn)，因為社會還沒有失去公正公平，至少我要說在高考這一問題上為我們每一人都創(chuàng)設(shè)著一個相對平等的機(jī)會。讓下一代贏得這樣的機(jī)會并不難。如果說難，我認(rèn)為在相同的教育環(huán)境下，多少人并不是輸在學(xué)校教育上，而是輸在家庭教育上。就如同上面家長留言的例子，如果家長不改善自己的教育方式教育行為，如果家長把這些來自于社會的不良情緒經(jīng)常轉(zhuǎn)嫁給孩子，如果家長都沒有風(fēng)度，如果家長都使用的是沒有教養(yǎng)的方式在教育孩子，試想所教育出的孩子能有教養(yǎng)、有風(fēng)度嗎？！就是一個聰明的孩子也會被教育壞的。解決家長自身的問題還是要靠家長自己，靠家長掌握一定的現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識。

    自救，就是當(dāng)家長在家庭教育過程中遇到困難，要善于向?qū)＜仪笾?，要善于與相同命運(yùn)家長之間的交流與溝通，更要善于與孩子交流和溝通，學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)，看看孩子眼中的合格的家長是什么，恐怕就是我們家長努力的方向。自救還要求我們在遇到困難后不要放棄孩子，要多反思我們家長自身存在和出現(xiàn)的問題，從改善我們家長自身的問題開始，來化解家庭教育矛盾，來幫助家長自己和孩子擺脫困境。

    讓知識成為改變孩子的命運(yùn)，我們家長自己能夠做到是打造一個一流的家庭教育。打造一流的家庭教育并不受家長的文化高低和家長所從事的職業(yè)所影響，在這一點(diǎn)上，每一個家長都是站在同一個起跑線。希望家長們對此要有足夠的信心，因為現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育知識就在您身邊，因為倡導(dǎo)公益為先的中國家庭教育指導(dǎo)師就在您身邊，您沒有理由在家庭教育上落伍于時代，更沒有理由您在自身的家庭教育素養(yǎng)的成長上落后于孩子的成長。讓我們更多的家長跟上這個時代，因為有了“中華家庭教育網(wǎng)”，因為有了“中華網(wǎng)上家長學(xué)堂”，因為有了“中華家庭教育咨詢熱線”，因為有了一本集時代性、專業(yè)性、實用性、操作性于一身的《不輸在家庭教育上》，因為有了一所足以改變您家庭教育知識結(jié)構(gòu)的“全國家庭教育函授大學(xué)”。所有這些，都將成為您打造一流家庭教育的工具和武器。