如何面對孩子犯錯(cuò)

傲雪聽火花老師的講座《錯(cuò)誤的價(jià)值》而寫

我們都知道：人無完人，世上沒有完美的人，也沒有從不犯錯(cuò)的人。何況孩子又怎會不犯錯(cuò)誤呢？

火花老師在講座中提到：我們在面對孩子的錯(cuò)誤的時(shí)候，要過濾、要區(qū)分、要有選擇的處理。要學(xué)會利用孩子的錯(cuò)誤來指導(dǎo)幫助他們。絕對不可只看到其有價(jià)值的一面而忽視其潛在的負(fù)面的東西。

從這點(diǎn)可看出：孩子犯錯(cuò)有可以犯的錯(cuò)誤和不可以犯的錯(cuò)誤，有無意犯錯(cuò)誤和故意犯錯(cuò)之分。不同的錯(cuò)誤，我們要有不同的處理方法。使孩子自己從內(nèi)心感受到自己的錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中體驗(yàn)和感悟，避免以后再犯相同的錯(cuò)誤，這就是錯(cuò)誤的價(jià)值之一。同時(shí)，還提醒我們只看到價(jià)值的一面，而忽視了潛在的負(fù)面的一面，也是非常危險(xiǎn)的。潛在的東西隱藏的比較深，如果我們不能看到和挖掘出來，造成以后的錯(cuò)誤有可能無法挽回。

孩子犯錯(cuò)誤，父母有責(zé)任，有義務(wù)正確的引導(dǎo)和干預(yù)。但也不要干預(yù)過多，限制孩子過多。比如：孩子犯一點(diǎn)很小的錯(cuò)誤，就小題大做，走向了另一個(gè)極端（家長不允許孩子犯錯(cuò)），處處小心謹(jǐn)慎，杜絕孩子犯“錯(cuò)誤”也是一種可怕的扼殺。如果，孩子始終在父母親和成人的保護(hù)下，關(guān)愛下，孩子永遠(yuǎn)長不大。

其實(shí)，孩子在犯錯(cuò)后的認(rèn)識過程就等于是孩子再探索，再思考，再認(rèn)識，再想象，再改過的一個(gè)過程。沒有受過挫折，打擊和經(jīng)歷過犯錯(cuò)的孩子，若受一點(diǎn)點(diǎn)委屈和挫折就會被打倒了，就象溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打。

我們怎樣面對和引導(dǎo)犯錯(cuò)的孩子呢？

家長首先要看倒錯(cuò)誤的價(jià)值。錯(cuò)誤的價(jià)值就是從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中獲得養(yǎng)料和營養(yǎng)，使其不斷的提高，使我們的孩子不斷地成長起來，慢慢地成熟起來。這都需要等待和有一個(gè)過程，什么事情的發(fā)展都有它的起因和結(jié)果，我們必須遵循其事態(tài)發(fā)展的規(guī)律，給孩子時(shí)間去感悟和領(lǐng)會自己所犯的錯(cuò)誤，從中讓孩子學(xué)會積累經(jīng)驗(yàn)，吸收營養(yǎng)，使我們的孩子長的更茁壯。

其次，做好引導(dǎo)和教育。如果，我們的孩子犯了錯(cuò)，我們做家長的不給予及時(shí)的引導(dǎo)和糾正，就會導(dǎo)致孩子執(zhí)迷不悟，俗話說：當(dāng)局者迷 。孩子認(rèn)識不倒自己的錯(cuò)誤，會被事物的表象所迷惑。這時(shí)，就必須采用不傷害孩子的自尊等情況下，采用恰當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

最后，做好親子溝通。心靈的溝通是解決問題的根本和基礎(chǔ)。要想使孩子聽你的引導(dǎo)和教育，親子關(guān)系必須要好。好的親子關(guān)系勝過一個(gè)好老師的教育，有了好的親子關(guān)系，孩子就會和你無話不說，無話不談的知心朋友。這樣，一切問題都好解決了。

總之，我們家長要包容孩子，允許孩子犯錯(cuò)，給孩子改錯(cuò)的機(jī)會。不同的錯(cuò)誤要不同對待和處理，正確引導(dǎo)和教育孩子少犯錯(cuò)誤，少走彎路。這是我們每位家長的責(zé)任和義務(wù)。