幼兒園孩子到底該學(xué)啥？ 轉(zhuǎn)

             (下）

關(guān)鍵舉例：孩子要不要學(xué)樂器

       孩子一到四五歲，很多家長就開始考慮要不要學(xué)樂器了。

學(xué)樂器不是一件簡單的事，一旦確定要學(xué)，你就要做好準(zhǔn)備，經(jīng)濟上、精力上都要有極大的付出。

1．要做好財力上的投入

首先是買樂器，樂器便宜的幾百，中等的幾千，貴的上萬。一般人會選擇中等的，音質(zhì)不會太難聽，看上去不是太刺眼，用起來還行，價格也還合適。既然買了樂器，輕易停下來就是浪費。往下學(xué)，花錢如流水。課時費，一節(jié)課少則二三十，多則八九十，一周一次，似乎還可以承受。學(xué)到后來，大課變小課，老師變名師，學(xué)費自然也漲上去了。當(dāng)然，到了這時，孩子學(xué)得也有些水平了，家長更是舍不得停下，再貴也得硬著頭皮上。到后來，考級、表演、參賽，都是花錢的事，只不過這時的家長已經(jīng)麻木，腦袋都進去了，還在乎耳朵？花再多錢也只能認(rèn)了！

2．要做好精力上的投入

再說精力上的投入。每次上課的接送就不必說了，很多學(xué)琴的孩子，上一次課要跑半個城，路上就要耗費幾個小時。初學(xué)的孩子由于年齡小，能力差，幾乎都需要家長陪著，家長實際上成了家庭教師，不僅要幫孩子記譜，還要和孩子一起聽，你先學(xué)會，回家再指導(dǎo)他。慢慢孩子長大一些了，也有了基礎(chǔ)，領(lǐng)悟力也強了，不再需要家長陪學(xué)。但孩子的天性就是貪玩，回家以后怎么保證足夠的練習(xí)呢？只能家長督促。很多時候，在練琴的問題上，孩子和家長之間仿佛就是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，每天都在斗。

       所以學(xué)樂器，真的是前途很光明，道路很曲折。父母總是對孩子抱著最美好的希望，看見人家的孩子背著樂器去上課，學(xué)著學(xué)著，就能演奏曲子了，自己的孩子也不笨，憑什么呀？不甘心，也想讓自己的孩子學(xué)一門，增加點藝術(shù)細(xì)胞，也增強點競爭力。但真學(xué)起來了，才知道不容易，能堅持下來的人實在不多。

    3．家長要有迎接一切可能的心態(tài)

       我認(rèn)識一些學(xué)琴的孩子，鋼琴買了放在家里，彈了幾次就厭煩了，開始家長還逼著學(xué)，后來逼也逼不出來了，實在學(xué)不下去，鋼琴就成了一架擺設(shè)。當(dāng)初花了那么多錢，現(xiàn)在連碰都不碰一下，讓家長看著就煩。

學(xué)音樂確實是需要天賦的，以前我在這個問題上體會不深，兒子學(xué)架子鼓后，因為經(jīng)常去看他上課，就越來越有感受。同一個班的學(xué)生，起點是一樣的，課程是一樣的，但是敲出來的感覺確實就不一樣，越往后學(xué)，差異越大。所以，孩子學(xué)琴，家長是抱著什么樣的目的，這很重要，如果只是培養(yǎng)素質(zhì)，作為娛樂，那還好辦，什么時候都可以學(xué)，什么時候都可以停，也不一定非要學(xué)到什么程度。如果是為了將來在音樂上有所發(fā)展，或者是為了考級，為擇校加分，那孩子就苦了，家長也苦了。

練琴沒有不苦的，不管有沒有興趣，不付出就不會有收獲，這是個簡單的道理，每個孩子，每個家長，在報名的時候，在第一次摸樂器的時候，就應(yīng)該有所準(zhǔn)備。

★關(guān)鍵：我們重視孩子的意愿嗎？

       學(xué)不學(xué)樂器，最重要的是要尊重孩子的愿望，要孩子真正喜歡。

       話又說回來，孩子一開始往往并不知道自己是不是真的喜歡。也許當(dāng)時他確實是很喜歡，吵著鬧著要學(xué)琴，但是學(xué)不了幾次，熱情消失了，興趣轉(zhuǎn)移了，他確實不喜歡了，孩子的天性就是如此，也怪不得他。

       如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡了，那又怎么辦呢？要么果斷地停下，不要再花冤枉錢。要么鼓勵他，激發(fā)興趣，用意志去堅持。一個事情做久了，做熟了，也會產(chǎn)生感情，哪怕不是很喜歡，堅持學(xué)下去，待技術(shù)的障礙突破之后，慢慢也會找到演奏的樂趣，也會陶醉在音樂之中，也會有成就感，這就是另外一個境界了。

（文：魯稚）

來源：http://zhjtjyw.com/u/7421/archives/2009/200972182828.html