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    電子書:中國家庭教育缺什么?

    (2010-05-29 00:50:00)   [編輯]

     

    中國家庭教育缺什么?

     ]
     


      世界各國的家庭教育中,中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅。這種溺愛,是人性之中愛的一種畸形心理,當這種非常態(tài)的愛被放大后,溫柔就會變成一副枷鎖,疼愛就會化做一個圈套。除了溺愛,中國父母們對孩子非智力因素的忽視也相當可怕。在這方面,很多父母按照他們的思維方式,不去顧及孩子愛玩的天性,一味地學死知識,一味地命令式教育

        人性之愛欠缺精髓,同時忽視非智力因素的培養(yǎng)

          在世界各國的家庭教育中,中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅。這種溺愛,是人性之中愛的一種畸形心理,當這種非常態(tài)的愛被放大后,溫柔就會變成一副枷鎖,疼愛就會化做一個圈套。除了溺愛,中國父母們對孩子非智力因素的忽視也相當可怕。在這方面,很多父母按照他們的思維方式,不去顧及孩子愛玩的天性,一味地學死知識,一味地命令式教育,將孩子的自尊心、自信心、堅持性和創(chuàng)新能力等非智力因素拋之腦后??珊⒆赢吘故呛⒆?,又豈能找出一個借口,去挑戰(zhàn)和反對瞪著大眼、攥著拳頭、攜帶著中國傳統(tǒng)文化因子的家長的種種威嚴?

        心靈關懷缺失,扼殺獨立人格的成長

          自古至今,中國人從來不缺乏智慧,但我們對于創(chuàng)新能力、應變能力和競爭能力的缺乏,卻是毫無疑問的。父母是孩子的第一任老師,但如果我們的老師從小就遭受著一種心靈施暴的教育方式,而陳舊的理念并沒有隨著社會的發(fā)展而更新,等到教育的重大責任再次落到他們身上時,我們所享受的待遇將是多么可怕呀!可以負責任地說,我們的孩子,在第一任老師的培養(yǎng)下,完全沒有樹立起獨立的人格。這不是父母的錯誤,而是中國家庭教育的悲哀。

        人生觀教育扭曲,成為變相拜金主義的誘發(fā)因素

          在中國家庭教育下長大的孩子,對于物質刺激這個詞語一定并不陌生。據了解,這好像是中國父母們獨有的殺手锏:考試成績全部90分以上,給孩子買飛機玩具和酸奶;要是能在全班排名中進入前三,獎勵200塊錢。反此種種,方式不同,但刺激效果卻驚人的相似。當人生觀的追求轉化成物質上的貪婪,我們又從何談起獨立的競爭意識和健全的人格呢?在孩子的心靈里,這是一種變相的拜金主義誘導,也許正是從這一刻起,一道腐敗的大幕已經悄悄拉開。

        教育手段單一,家長演變?yōu)閼嚱逃耐\者

          誰都知道,應試教育的填鴨式教學是不對的。但對于等好成績都等紅了眼的父母們來說,他們管不了這些,他們最舒服的感覺和稱心的方式就是全力支持學校教育,做好應試教育的同謀者。放學回家剛放下書包,父母第一句話就是,你們老師布置的作業(yè)完成了嗎,就想去玩兒!你們老師不是讓你寫20遍新字詞嗎,你寫了幾遍了?這是每個人都經歷過的,也是每個人都服從過的?,F(xiàn)在想來,是不是很搞笑?

    0
    寫得好

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