問：孩子做事磨蹭，怕做作業(yè)，課堂作業(yè)常常拖拉甚至不做，所有的老師都說他聰明，就是不想做作業(yè)。在做作業(yè)的時(shí)候，只要傍邊有什么動(dòng)靜，他第一個(gè)關(guān)注。

答：對(duì)孩子除了講道理之外，讓其專注做某一件事情，培養(yǎng)注意力集中是很重要的?？梢韵日页龊⒆痈信d趣的事情，讓他做，看他堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短，如果能堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，一定要表?yè)P(yáng)他，再鼓勵(lì)他在課堂上也能堅(jiān)持不做小動(dòng)作。也可以獎(jiǎng)懲結(jié)合，多鼓勵(lì)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定的事情做事拖拉我有以下建議：

        一、排除無(wú)關(guān)誘因，讓孩子專心做事，他做事時(shí)，盡量保持安靜的環(huán)境，排除與當(dāng)時(shí)事件無(wú)關(guān)的因素，使孩子能專心于他正在做的事情上，加快速度也保證質(zhì)量，慢慢就養(yǎng)成了利索的好習(xí)慣。

         二、加強(qiáng)時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子把握時(shí)間的能力。孩子磨磨蹭蹭，與他們沒有時(shí)間觀念有關(guān)。與孩子一起制定一個(gè)互相監(jiān)督的計(jì)劃，讓他監(jiān)督你有沒有磨蹭現(xiàn)象，記錄結(jié)果并及時(shí)報(bào)告。

        三、啟發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，提高靈敏度，改變磨磨蹭蹭的現(xiàn)狀。具體做法是：適當(dāng)增加生活的緊張氣息，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，提高他們的靈敏度，改變磨磨蹭蹭的現(xiàn)狀。

        四、管放結(jié)合，讓孩子經(jīng)受必要的鍛煉。孩子如果從小享受“全程服務(wù)”，飯來張口，衣來伸手，容易養(yǎng)成對(duì)成人的過分依賴。一旦要他自己做事時(shí)就四肢沒力，手腳不靈了，凡事磨蹭著，等著你們“伸出援助的雙手”。管放結(jié)合，讓孩子經(jīng)受必要的鍛煉可以讓他們?cè)缛諗[脫磨磨蹭蹭的陰影。

        五、“反話正說”，讓孩子樹立信心，積極進(jìn)取。孩子很重視父母的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)總是能激勵(lì)和打動(dòng)孩子。

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