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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

    家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    湖北 母親網(wǎng)吧哭求兒子回頭 孩子的“心病”根多在家長(多案)

    (2009-12-15 07:29:00)   [編輯]
    2009年12月14日 10:48 來源:荊楚網(wǎng) 

      荊楚網(wǎng)消息 (楚天金報) 正如咨詢師們所說,孩子們多半是沒有“心病”的,生“病”的是家長們的教育理念和方式。昨日的咨詢中,不少案例令人深思,其中暴露出的問題,值得家長們反思自己的教育。

      才上一年級就厭學

      冬冬(化名)是在母親的陪同下前來咨詢的,這個一臉機靈的小家伙,入學才3個半月,就開始厭學了?!拔乙稽c都不想上學,上學太討厭了!”說起學習,小家伙的眉頭就皺了起來。

      家長說,冬冬入學第一周,就被老師告了3回狀:上課坐不住、不聽講、知識接受能力差……不多久,孩子就不想進教室上課了,再發(fā)展到后來,他居然趁學校門衛(wèi)不注意,幾次課間溜出校門,好在有驚無險。

      “才上一年級就這樣厭學,怎么辦啊?”家長看著孩子,一臉憂心,隨之開始挑剔起孩子,“你看看別的小朋友都能坐得住,你怎么就坐不住”、“不想學,將來要飯去”……咨詢的全過程,家長始終在替孩子喂酸奶。

      蔡群(華師一附中學工處主任、心理咨詢師)、徐曉英(25中教師、心理咨詢師):學生厭學很大程度上與兩個問題有關(guān):一個是學習能力欠缺,這類學生多是從小由父母代替慣了,自主意識差,思維和動手能力沒有很好地開發(fā),無法適應(yīng)學校的學習;二是缺欠內(nèi)驅(qū)動力,即家長和教師的認可,每一個孩子都渴望被贊揚,受到肯定是他們前進的動力,試想誰能喜歡上一個只能給他帶來挫敗感的事物?一味的批評,只會讓學生更加懼怕學習,厭學是早晚的事。對于這樣的情況,家長們要做的,一是放手培養(yǎng)孩子的自主意識,二是對孩子少點批評,多點賞識。

      網(wǎng)吧哭求兒子不回頭

      一大早就從蔡甸趕到現(xiàn)場的楊女士,在等了一個小時后,終于坐到了咨詢桌上。說到還在網(wǎng)吧里“打拼”的兒子,她幾度落淚失聲?!昂⒆舆€很小時,我和丈夫的感情出現(xiàn)了問題,常常爭吵廝打,一鬧起來就顧不得孩子是否在身邊了?!睏钆空f,就是從那個時候起,夫妻二人都不顧家,忽略了對孩子的管教。偶爾的管教,也是對孩子打罵一通。孩子大一點,就開始去網(wǎng)吧,次數(shù)越來越頻繁,直到發(fā)展到夜宿網(wǎng)吧。

      原本成績還不錯的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)后,成績跳水,現(xiàn)在所有的功課都不及格。說到幾天前,自己在網(wǎng)吧對著孩子哭訴,希望孩子回頭,孩子卻充耳不聞,對著電腦中的網(wǎng)游傻笑時,楊女士又哭了。

      尹鄧安(著名青少年心理咨詢專家)、江普(北京“紐特思特”咨詢師):網(wǎng)絡(luò)成了青少年的精神避難所,這話一點也不錯。這是一個典型的有創(chuàng)傷的家庭,家長將自己的創(chuàng)傷、高焦慮心理,通過簡單粗暴的教育方法,轉(zhuǎn)嫁給了孩子。在這樣的家庭中,孩子感覺不到關(guān)心,有的只是痛苦,人的趨利避害性,讓孩子開始尋找精神避難所,而網(wǎng)絡(luò)成就了他。

      拯救網(wǎng)癮少年,這是一個長期而艱巨的任務(wù),家長要付出更多的耐心和愛心,需要尋求專業(yè)的指導,想通過幾次談話解決問題根本不可能。網(wǎng)癮少年給家庭教育的警示夠多了:給孩子足夠的關(guān)愛,別用簡單粗暴的教育將孩子攆出門。

      跟蹤得知孩子早戀了

      上高中的女兒變得愛打扮了,書包里偷藏了化妝品;手機短信不斷,做作業(yè),甚至晚上睡覺時間都在發(fā)短信,學習成績也一落千丈。通過偷查女兒的通訊記錄,對其進行跟蹤,家長證實女兒早戀了。

      在昨日的咨詢中,青少年早戀問題,成為家長們咨詢的一個熱點問題。面對孩子早戀,家長們的態(tài)度大體相同:不惜一切手段,都要將孩子的早戀苗頭撲下去。這個一切手段,包括打罵、利誘威逼,甚至轉(zhuǎn)學。

      丁小娣(武漢“優(yōu)質(zhì)人生”咨詢師):面對青少年早戀問題,做家長必須保持溝通渠道的暢通。無論家長多么憂心、焦慮,都要靜下心來,首先站在孩子的立場上去理解他們,只有在得到孩子的依賴后,家長才可能走進孩子的內(nèi)心,去了解更多的內(nèi)容,才能找到孩子早戀的原因,問題找到了要解決它就容易多了。

      對于早戀,家長切忌簡單粗暴地干涉,如打罵、甚至羞侮孩子,這樣做會影響孩子人生觀、婚戀觀的形成,有甚者會影響孩子一生的幸福。

      母子倆當眾“對掐”

      為了讓上初中的兒子順從地來參加咨詢,做母親的邀來家庭教師,一同將孩子押到了咨詢現(xiàn)場?!霸诤⒆友劾铮沂裁炊疾缓谩奔议L一坐下,就開始控訴孩子的種種不是。該家長稱,她和丈夫下崗后再就業(yè),為了生計什么臟活累活都干過。如今,家中收入的一大半都供給了孩子,孩子成績不好,家長還節(jié)衣縮食給他請了家庭教師。但孩子長大了卻嫌棄起父母來,時常抱怨父母無法給予他同學們擁有的東西:手機、名牌運動鞋、可觀的零花錢。

      “你們既然這么無能,就不要生我?。 碑斨稍儙煹拿妫泻㈨斪材赣H,做母親的也不示弱,伸手擰兒子的臉,兩人對掐起來。這名母親說,孩子不爭氣時,做家長的氣極了,就拿皮帶抽、拿針扎,但越是這樣,孩子越是叛逆。

      胡雅華(省實驗中學副校長、心理咨詢師):親子關(guān)系緊張,在于彼此不理解、不認同,走不進對方的內(nèi)心世界。也許彼此都愛著對方,但對方感覺不到,于是便將自己的想法強加給對方,矛盾就這樣產(chǎn)生了。

      對于這種情況,建議家長和孩子不妨都主動一點,將自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)給對方,說出你的真實想法,切忌指責對方的不是。良性交流的方法是一致的,先去理解對方,然后再讓對方接納你。

            (記者趙莉 實習生蔡靜文)

           http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-fmxt/news/2009/12-14/2015922.shtml

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    寫得好

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