這道“郵路問題”引來眾多討論。

前不久，一則出自吉林長春的題為《小學(xué)一年級(jí)“中國郵路問題”數(shù)學(xué)題難倒眾網(wǎng)友》的新聞經(jīng)本報(bào)在內(nèi)的各大媒體轉(zhuǎn)載后，引起廣泛關(guān)注。網(wǎng)上調(diào)查顯示，這當(dāng)中，許多擁有高學(xué)歷的人試圖解題，但均以失敗告終。

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2月6日，現(xiàn)年68歲的遵義四中退休數(shù)學(xué)教師朱國安約見記者稱，他經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這道題無解。

這道題的題目是:郵遞員送信——郵遞員叔叔要把信送往各地點(diǎn)，由于送信地點(diǎn)多，道路不好走(兩個(gè)送信地點(diǎn)之間必須要經(jīng)過一個(gè)空白方格，而且不能走對(duì)角)，還要繞過樓房。

出發(fā)前他設(shè)計(jì)了一條路線，從郵局出發(fā)不但把信送到了每一個(gè)地點(diǎn)，而且路線不重復(fù)，最后回到郵局。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出郵遞員叔叔的行走路線。

朱老師告訴記者，1月23日下午，念初中的孫女把當(dāng)天轉(zhuǎn)載這則報(bào)道的《貴州都市報(bào)》拿回家中稱，她和很多同學(xué)及學(xué)校老師欲解此題，但都無果而終。只好求助退休前一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的爺爺。朱老師說，這道被稱為“中國郵路問題”的數(shù)學(xué)題激發(fā)了他的濃厚興趣，當(dāng)晚，他挑燈夜戰(zhàn)，用了3個(gè)小時(shí)，并查閱了《一筆畫和郵路線問題》、《奇偶點(diǎn)圖上作業(yè)法》等相關(guān)資料，最終肯定地認(rèn)為，此題無解。

朱老師認(rèn)為，這道題以探索性的命題出現(xiàn)尚可，但絕不能以有解式的形式出現(xiàn)，他強(qiáng)調(diào)說，探索性的命題通常只適用于高中生或大學(xué)生，讓小學(xué)生來解析探索性的命題，非常不妥，也不可能。

朱國安簡介

1963年畢業(yè)于貴州大學(xué)數(shù)學(xué)系，1987年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，1994年被貴州省人民政府授予中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師稱號(hào)，1989年獲中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員稱號(hào)，1999年獲第四屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)，2001年退休后仍從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)研究，曾發(fā)表中學(xué)數(shù)學(xué)論文多篇。(劉鴻) (來源:金黔在線－貴州都市報(bào))