因喜歡上同年級一位女生，四川省巴中市巴州區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學一名11歲的5年級學生，用一張貼滿卡通畫的筆記本紙，向?qū)Ψ綄憹M了100個“我愛你”。這封“情真意切”的情書在該校掀起軒然大波，有人感到“震驚”，有人表示稱道。

　　老實說，我非但沒有感到驚詫，還覺得這是寒冷冬天的一絲溫情。尤其在經(jīng)濟海嘯之下，11歲孩子一份真摯的感情和他勇敢的表達，讓人感慨良多。

　　是的，這是一份真摯的情感，幾近兩小無猜、青梅竹馬。一張淺綠色的紙上，貼滿了卡通圖畫和一幅明星照片，然后用圓珠筆工工整整地寫滿了100個“我愛你 ”。孩子并且希望：“我這一百個‘我愛你’能表達我全部的心意，我希望我們像兩只快樂的蝴蝶一樣快樂地在天空中自由自在地飛翔……”要我說，這是一個孩子內(nèi)心世界的大膽表達，蝴蝶、笑臉、開心、自由等等元素，構(gòu)成了他的情感世界。

　　我理解，有的人所以對“情書”感到震驚，是覺得這么小的孩子就寫情書，是早戀趨向低齡，引人憂慮。這其實是用大人的思維方式，解讀孩子的情感表達，走入誤讀的“泥淖”。試想，孩子———僅僅11歲孩子———的“ 我愛你”，和大人的“我愛你”，能夠等量齊觀嗎？大人嘴里的“我愛你”，有著愛慕、崇拜、追隨的情愫，也有著求偶、結(jié)婚、同居的欲望，甚至還有陰謀、算計、敲詐的卑鄙。而孩子筆下的我愛你，只是一種感覺一種心意一種樸素一種近似于幼稚的表述。寫了100個“我愛你”，還不知道“愛”為何物，這才是這種愛的純潔和質(zhì)樸。

　　我不明白，為什么我們能夠容忍年輕人在大庭廣眾的演唱會上，對著自己崇拜的明星高聲尖叫“我愛你”，狂熱異常飛吻連連，甚至強行“擁抱”，卻不能寬容孩子情感的真實表達，對所謂的“情書”如臨大敵。是這種行為傷害了第三者嗎？沒有，是這種行為降低了GDP嗎？沒有，既如此，何不讓其在年齡的不斷長大中，逐步地成熟起來呢？

　　我非常贊成四川省特級教師王光金老師的意見，他說，一個人無論年齡大小，愛一個人都是他的權(quán)利，學生的這種行為本身沒錯，“但我們應(yīng)在尊重他的權(quán)利的基礎(chǔ)上對他的行為加以引導，把他引導到同學之間純真的友愛上來”。此外我還覺得，比情書更需關(guān)注的是學生中的“告密”，因為這一行為，不會鍛造出正大與光明的高尚，只會孕育出卑瑣與宵小的品質(zhì)。只可惜，我們的許多老師，為了獲得更多的信息，甚至提倡這種克格勃式的行為。 (雷鐘哲)