兩人脫離危險

本報通化訊(記者閆碩)3月5日，離中考不到4個月時間，梅河口市博文學(xué)校兩名初三女生因各自困擾，在教室內(nèi)吞藥自殺，幸運的是由于治療及時，兩人脫離危險。

“學(xué)生吞藥自殺，半個多小時的時間里她不撥120急救，卻給我們打電話，讓趕緊領(lǐng)走，再也別來學(xué)校！”處理突發(fā)情況的過程中班主任的態(tài)度讓家長強烈質(zhì)疑。

昨日，校方領(lǐng)導(dǎo)在接受采訪時表示，學(xué)校、老師都沒有任何責(zé)任，是家長在沒事找事。

倆女孩

各買100片藥欲自殺

馮梅(化名)是吞藥女孩兒之一，今年不滿15周歲。至于為何自殺，她一臉無所謂地表示是“玩”。

不過深入了解，才知道她是因家庭原因想到自殺。

而與她一起吃藥的同學(xué)林麗(化名)則是感情受挫。

“出事到現(xiàn)在，老師沒來看我，更沒給我打電話關(guān)心一下……”昨日，躺在醫(yī)院病床上輸液的馮梅眼神明亮，不過回憶起當(dāng)時的經(jīng)過時，她的眼神瞬間黯淡下來。

馮梅說，自己坐在教室最后一排，5日早上，她和林麗一起上學(xué)時，到藥店各買了100片去痛片。11時35分，按兩人約定開始吞藥，她由于丟了一板，又因藥實在太苦，吐了兩片，一共吃了88片。

11時50分下課后，她和林麗一起到室外上廁所，回教室的路上身體有些“飄”了。由于路較遠，約12時05分才回來，因為15分鐘后就是學(xué)校規(guī)定的午睡時間，同學(xué)們大都回到座位準(zhǔn)備午睡，她也趴在了桌上。

過了幾分鐘后，班主任宋曉紅走進來，問她咋了，是不是吃安眠藥了。當(dāng)她回答吃的是去痛片后，老師沒吱聲，就回到座位上坐著了。

五六分鐘后，迷糊中她聽同學(xué)說“林麗吐了”。當(dāng)她要扶林麗去不遠處的水房時，老師叫住她說，“不用管她，你回座吧！”她回到了座位。又過了一會，老師走過來，拍她的頭對她說“你出去！”之后就沒再搭理她。

“我出去路過水房時，正好看到林麗在一直吐，她家長在身邊呢！”馮梅說，大約兩分鐘后，她看到爸爸也來了。

班主任

讓家長“趕緊把孩子領(lǐng)走”

“太過分了，實在冷漠至極！”馮梅的父親稱，當(dāng)時他接到老師電話時是12時44分，電話里班主任宋老師語氣很不好，只告訴他趕緊來學(xué)校領(lǐng)孩子，根本沒說孩子吃藥，不過感到孩子可能出什么事了，5分鐘后，他趕到學(xué)校。讓他氣憤的是，女兒在水房里嘔吐，臉色煞白，老師卻在一旁直直站著，而見到他就說“趕緊把孩子領(lǐng)走！”

“孩子怎了？”“喝藥了！”“喝的什么藥？”“70片去痛片！”(注:老師聽學(xué)生說的藥片數(shù)量)馮父說，當(dāng)時他一下就慌了，說得趕緊去醫(yī)院，可宋老師什么都沒說，轉(zhuǎn)身走了，走了兩步后，回頭大聲告訴他:“以后再也別把孩子往學(xué)校領(lǐng)！”他明顯感到孩子身子動了一下，不過擔(dān)心孩子有事，沒有停留直接上醫(yī)院了。

馮梅低聲說:“老師只要知道活著就行！”

馮梅家人反復(fù)表示，孩子自殺和老師沒關(guān)系，也沒想找學(xué)校要什么賠償或是追究責(zé)任，但班主任對孩子生命的漠視讓他們難以接受，這是人命關(guān)天的大事，要是孩子真出了事，該怎么辦？

據(jù)醫(yī)生介紹，如果晚送幾分鐘，孩子很可能留下后遺癥。

“出了事，老師第一時間應(yīng)該想孩子安全問題，而不是找家長！”林麗的家人也表示雖然有些氣憤，但考慮到孩子成長，不想深究了。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校、老師都沒有責(zé)任

據(jù)了解，博文學(xué)校是一所半封閉式的民辦學(xué)校，設(shè)有小學(xué)、初中、高中三個年部，在當(dāng)?shù)匾詫W(xué)生管理嚴(yán)格出名，即使是費用較高，很多家長也將孩子送來該學(xué)校。

“學(xué)校、老師都沒有責(zé)任！”昨日下午，博文學(xué)校主管初中部的趙校長和教導(dǎo)處孫主任反復(fù)表示，是家長無中生有，實在找不出學(xué)校問題，在沒事找事，現(xiàn)在學(xué)校對此也沒有什么態(tài)度。

“倆女生都吃了大量藥物問題還不嚴(yán)重嗎，不擔(dān)心會出事？老師為什么先給家長打電話？”

趙校長表示自己第一時間就得知此事，據(jù)他了解，當(dāng)天午飯后，有學(xué)生告訴宋老師后，宋老師以為是說笑話，因為兩人看起來沒咋地。過了約5分鐘琢磨不太對勁，宋老師就來到班級，看到兩學(xué)生表面上看起來和正常人一樣，到底吃沒吃藥也不確定，也就沒送醫(yī)院。教導(dǎo)處孫主任插話表示，老師也是按以往學(xué)校的要求，得先讓家長知道。

“事后學(xué)校或老師有沒有去看望，并進一步調(diào)查分析深層次原因？”

孫主任立即表示，原因就是家長教育不合格，對孩子疏于管理，出了事卻開始小題大做，事都出了，老師學(xué)校即使看也晚了。

兩位領(lǐng)導(dǎo)介紹，班主任宋曉紅是該校初中部非常敬業(yè)、負(fù)責(zé)的一位老師，而這兩名學(xué)生學(xué)習(xí)很一般，平時也總愛犯小錯誤。不過對于從吃藥到送醫(yī)院時一個多小時里詳細發(fā)生了什么，兩人說得比較模糊。

對于采訪宋曉紅的要求，孫主任去教學(xué)樓尋找后稱沒有找到。記者撥打其電話，也一直沒有接通。