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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    應(yīng)聘大學(xué)生實(shí)用性不強(qiáng)暴露高校專業(yè)設(shè)置弊端

    (2009-03-17 06:59:00)   [編輯]
                2009年03月16日 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 

      “應(yīng)聘的學(xué)生不少,但沒(méi)有特別滿意的?!苯?,廣電銀通金融電子科技有限公司招聘主管謝青告訴記者,公司打算為新建網(wǎng)點(diǎn)招聘負(fù)責(zé)人,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)用性不強(qiáng),大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入公司后還要“回爐”培訓(xùn)。連日來(lái),在廣東大大小小的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘會(huì)上,不止一兩家單位有類似的困惑。

      3月14日,暨南大學(xué)舉行“校董、校友企業(yè),校市合作單位”專場(chǎng)畢業(yè)生招聘會(huì)。“截至現(xiàn)在,學(xué)校的就業(yè)率才30%,去年同期我們90%的學(xué)生都就業(yè)了。”暨南大學(xué)校長(zhǎng)胡軍說(shuō)。

      “今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,社會(huì)應(yīng)該從金融危機(jī)中反思教育模式中存在的問(wèn)題?!濒吣洗髮W(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)李從東表示,許多高校專業(yè)設(shè)置有問(wèn)題,沒(méi)有針對(duì)人才市場(chǎng)需求,不是太窄了,就是太寬泛。舉例來(lái)說(shuō),行政管理等專業(yè),太狹窄了,而且針對(duì)性不強(qiáng),“試問(wèn)有多少企業(yè)愿意直接從這些專業(yè)的畢業(yè)生中招聘管理者?”

      記者在采訪中了解到,學(xué)校培養(yǎng)與公司需求的脫節(jié)很明顯,“公司肯定希望新員工一上崗就能干活,但當(dāng)今的大學(xué)生高不成、低不就,就業(yè)難就是一個(gè)警醒?!币患夜镜恼衅溉藛T說(shuō)。

      “雖說(shuō)就業(yè)難,但仍有一些專業(yè)的畢業(yè)生,比如會(huì)計(jì)學(xué)等,非常走俏,暨南大學(xué)這些專業(yè)的畢業(yè)生目前都簽了,這引人思考?!崩顝臇|說(shuō),如法學(xué)、金融等專業(yè),又太寬泛了,法律、金融都是很大的領(lǐng)域,大學(xué)三四年學(xué)不了多少。這樣的畢業(yè)生出來(lái),企業(yè)沒(méi)法用,針對(duì)性太弱了。

      李從東認(rèn)為,企業(yè)面向市場(chǎng),要生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品,高校面向市場(chǎng),也應(yīng)該培養(yǎng)“適銷(xiāo)對(duì)路”的畢業(yè)生。他建議,大學(xué)前兩三年,要重視專業(yè)基礎(chǔ)教育,最后一年,要針對(duì)實(shí)際人才市場(chǎng)需求,著重培養(yǎng)大學(xué)生某方面的專業(yè)能力。

      李從東說(shuō),學(xué)校要優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步適應(yīng)市場(chǎng)的人才需求;企業(yè)也不能把效益追求放得太高,要有社會(huì)責(zé)任感,別指望應(yīng)屆畢業(yè)生馬上就能為自己創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,企業(yè)要為社會(huì)付出相應(yīng)的培養(yǎng)成本。(本報(bào)廣州3月15日電 記者林潔)

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    寫(xiě)得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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