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                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    中國(guó) 1500萬(wàn)學(xué)齡兒童患多動(dòng)癥 已成嚴(yán)重公衛(wèi)問(wèn)題

    (2009-04-23 06:52:00)   [編輯]
            2009年04月22日 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)

      中新社北京四月二十二日電(記者 曾利明)中國(guó)內(nèi)地學(xué)齡兒童多動(dòng)癥(兒童注意缺陷多動(dòng)障礙)的患病率約為百分之五,估計(jì)患兒已達(dá)到一千五百萬(wàn),已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。

      北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所副所長(zhǎng)、中國(guó)兒童行為研究專家王玉鳳教授今天披露這一信息是稱:由于多動(dòng)癥預(yù)后不佳,約有七成患兒癥狀會(huì)持續(xù)到青春期,三成持續(xù)到成年期;繼發(fā)或共患破壞性行為障礙及情緒障礙的危險(xiǎn)性高。

      特別是大部分患者學(xué)業(yè)和職業(yè)成就低,成年期物質(zhì)依賴、反社會(huì)性人格障礙和違法犯罪的風(fēng)險(xiǎn)是一般人群的五倍以上,給家庭和社會(huì)均造成沉重負(fù)擔(dān)。

      王教授指出,由于中國(guó)兒童精神科醫(yī)生少,醫(yī)生和家長(zhǎng)對(duì)該病危害缺乏認(rèn)識(shí),很多患兒并未得到診治。

      今天公布的“兒童注意缺陷多動(dòng)障礙三百六十度調(diào)研”報(bào)告顯示:即使認(rèn)識(shí)到該病危害并進(jìn)行治療的患兒中,也仍有四成未得到包括社會(huì)功能和情感發(fā)展內(nèi)容的優(yōu)化方案的正確治療。

      包括有中國(guó)一百五十位醫(yī)生和患兒家長(zhǎng)參加的此項(xiàng)調(diào)查,是由世界精神衛(wèi)生聯(lián)盟與禮來(lái)公司聯(lián)合開(kāi)展的全球性調(diào)查,加拿大、法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、墨西哥、西班牙和英國(guó)等共有近一千五百人參加。

      調(diào)查結(jié)果證實(shí),患者家長(zhǎng)和醫(yī)生對(duì)該病的影響存在很大認(rèn)知差異,只有百分之五十九和百分之四十三的中國(guó)醫(yī)生和家長(zhǎng)對(duì)患兒將來(lái)的獨(dú)立能力表示擔(dān)憂,而百分之六十四的家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有影響或影響很小,甚至有百分之五的中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為能對(duì)孩子的社會(huì)和情感的發(fā)展產(chǎn)生正面影響。

      首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院副院長(zhǎng)、兒童精神科主任鄭毅教授認(rèn)為,該研究反映了中國(guó)醫(yī)生和患者的認(rèn)知差異,對(duì)促進(jìn)醫(yī)生、家長(zhǎng)、患兒、老師溝通與合作,提供全面兼顧的最優(yōu)化的治療方案,具有重要意義。(完)

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