支教上興趣課 是不是“不務(wù)正業(yè)”

幾名師范專業(yè)的大學(xué)生，想免費給山里娃上興趣課，卻被學(xué)校婉拒，理由是“占用了正課時間?！弊蛉?，西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院大二學(xué)生王軍（化名）拿著被拒簽的支教協(xié)議，感到很費解。

大學(xué)生:

為上課自編教材

支教的念頭，緣起王軍去年在北碚區(qū)水土鎮(zhèn)水土小學(xué)的一次“三下鄉(xiāng)”活動。

“孩子對外面世界的渴望，深深打動了我?！比ツ?月，王軍找到該小學(xué)的童校長，表示愿義務(wù)為該校學(xué)生上課，內(nèi)容是“北碚區(qū)水土景觀”。

為讓課堂更生動，王軍和同學(xué)們不僅到圖書館查閱大量資料，還整理了他們?nèi)嵉乜疾斓馁Y料，編成一套教材。水土小學(xué)答應(yīng)了王軍等人的支教請求。

校方:

三拒興趣課計劃

支教實施了8個月后，王軍擬定了一份協(xié)議，內(nèi)容涵蓋上課時間、次數(shù)等條款。兩周前，王軍把這份協(xié)議送到水土小學(xué)，不想交了3次，都遭到校方婉拒。

王軍稱，在這8個月支教過程中，學(xué)生和校方一直是口頭協(xié)商:每次上課前，學(xué)生向校方提出申請，由校方安排上課時間。“校方經(jīng)常以‘沒時間’為由拒絕申請?！睂掖卧饩芎?，王軍想到和校方簽一份書面協(xié)議，以保證授課時間。

在這份名為《共建大學(xué)生社會實踐基地協(xié)議書》上，記者看到有“每周上課不少于兩次”、“上課期間需提供多媒體教室”等條款。

“上課次數(shù)太頻繁、影響了正常教學(xué)?！弊蛉?，水土小學(xué)童校長接受采訪時表示，學(xué)校向來支持大學(xué)生來實踐，但一個學(xué)期有一兩次足矣；多媒體教室本就緊缺，若分配給大學(xué)生上興趣實踐課，肯定會影響其他老師使用。

家長:

大學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”

童校長還表示，王軍他們每周兩次的支教申請，讓學(xué)校正常的授課順序“吃不消”。

很多學(xué)生家長也打來電話，質(zhì)疑王軍等人的支教行為，認為把學(xué)主科的時間用來上興趣課，屬“不務(wù)正業(yè)”，堅決不同意，校方迫于壓力，不得已拒絕了大學(xué)生們的要求。

記者 楊馨 通訊員 楊林 攝影報道

我有話說

吳勇 江北區(qū)郭家沱小學(xué)教導(dǎo)主任

與城里的家長相比，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的家長更希望孩子通過讀書來改變命運。因此，學(xué)校和家長反對大學(xué)生上興趣課，是完全可以理解的。

何森林 重慶教育學(xué)院教育社會學(xué)專家

學(xué)校和社會應(yīng)鼓勵這群大學(xué)生，保護這種難得的支教熱情，畢竟我國的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育太落后了。

曾玉琴 巴南區(qū)政協(xié)委員、巴南區(qū)圖書館館長

6年前，妹妹領(lǐng)著9歲的兒子赴加拿大讀小學(xué)。小學(xué)5年，語文、數(shù)學(xué)的知識量只相當于國內(nèi)的3年級，社區(qū)阿姨、志愿者領(lǐng)著他們上興趣課、搞社會實踐，孩子們每天在輕松和愉悅中度過。

外甥從小培養(yǎng)的自學(xué)能力和寬知識面在中學(xué)時看到了成效，初二時，他考上了多倫多市最好的高中，還跳了一級。

衷心希望國內(nèi)的孩子上學(xué)都能好耍一點。