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    正文
                                           家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

      解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

    家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                ——顧曉鳴

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    重慶 15歲少年為滿足好奇用刀抵婦女脖子

    (2009-04-19 06:31:00)   [編輯]
     
              http://news.QQ.com  2009年04月19日 重慶晚報(bào)   

    “阿姨,我做個(gè)調(diào)查——你有啥子感覺(jué)?現(xiàn)在的心態(tài)有啥變化沒(méi)有?”昨天中午12時(shí)許,沙坪壩區(qū)楊梨路一居民樓樓道中,一名少年突然幾步躥上前,用水果刀抵住年輕婦女楊芳(化名)的脖子。事后,楊芳的哥哥聞?dòng)嵹s來(lái),將少年扭送派出所。面對(duì)民警詢問(wèn),少年竟稱,自己受過(guò)社會(huì)青年欺負(fù),這樣做是為了“引起父母對(duì)孩子的注意”。

            少年叫小文(化名),15歲,老家在銅梁縣,目前在沙區(qū)某中學(xué)讀初二。事發(fā)時(shí),家住5樓的楊芳買(mǎi)菜回來(lái),正走到4樓樓梯間時(shí),小文突然沖上前去拉住她,用一把長(zhǎng)約15厘米的水果刀抵住她的脖子。

    “你想干啥子?”楊芳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。孰料,對(duì)方既非劫財(cái)也非劫色,而是想“搞調(diào)查”。

    楊芳嚇壞了,大呼救命。小文慌了手腳,收起刀跑開(kāi)。楊芳的哥哥聞?dòng)?,追了上去,最終在附近一個(gè)垃圾堆里把小文捉抓住,扭送沙區(qū)公安分局渝碚路派出所。

    在派出所里,民警問(wèn)小文是誰(shuí)布置的這道“作業(yè)”,他稱是自己突發(fā)奇想——昨天上午,他一人在家做了一陣作業(yè)后,拿起水果刀出了門(mén)。在附近看到一個(gè)婦女獨(dú)自上了樓,于是悄悄尾隨。

    一個(gè)初二學(xué)生怎么會(huì)有這種想法?民警感覺(jué)奇怪。經(jīng)追問(wèn),小文道出實(shí)情:他這學(xué)期才到沙區(qū)某中學(xué)讀書(shū)。此前,他在銅梁縣某中學(xué)就讀時(shí),“經(jīng)常被別人欺負(fù)。”小文稱,他想看看別人受到威脅時(shí)有啥表現(xiàn),心里會(huì)不會(huì)很害怕。小文還說(shuō),事情搞大了,父母就會(huì)來(lái)找他。

    小文的父母在沙區(qū)一個(gè)建筑工地打工,昨下午,民警將他們通知到派出所?!八诎嗌鲜乔皫酌膶W(xué)生,人又老實(shí),怎么會(huì)做這種事情?”起初,小文的父母不相信民警說(shuō)的一切。

    小文的父母出來(lái)打工已有8年,以前都是一年回家?guī)状?,很少與小文在一起,小文一天在想些什么,他們知之甚少,“根本沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)被人欺負(fù)的事。”

    小文的母親說(shuō),兒子以前很乖,但自從到銅梁某中學(xué)讀書(shū)后,人就變得很內(nèi)向、叛逆,“和他說(shuō)不到幾句,就要吵架。”她稱,有時(shí)批評(píng)他,他就說(shuō)“有我不多,無(wú)我不少?!?0多天前,小文發(fā)脾氣,在家中直呼父親名字,結(jié)果挨了打,“這幾天,他回家后更加沉悶?!?

    小文父母稱,他們家族無(wú)精神病史。為了幫助小文健康成長(zhǎng),前不久,他們帶小文去作了心理咨詢,心理醫(yī)師得出的結(jié)論是,小文并沒(méi)有精神方面的疾病,只是有些“內(nèi)向,叛逆”。醫(yī)生希望兩人多與孩子交心談心,以取得他的信任。

    小文為何會(huì)說(shuō)“引起父母對(duì)孩子的注意”?面對(duì)記者疑問(wèn),小文的母親指著在懷里睡得很香的兩歲小兒子說(shuō),小文常埋怨他們太關(guān)心、寵愛(ài)弟弟。她說(shuō),小文在家中不愉快,就會(huì)找弟弟出氣。為此,他們感到很苦惱。

    昨日,民警對(duì)小文進(jìn)行了嚴(yán)厲教育,小文稱今后再也不干這種傻事。與此同時(shí),小文向楊芳道歉,取得了對(duì)方諒解。

    記者發(fā)稿時(shí),小文父母領(lǐng)著孩子離開(kāi)了派出所。

    記者 陳國(guó)棟

    新聞面對(duì)面》》

    對(duì)話小文:“受人欺負(fù)很痛苦”

    昨日,記者在派出所面對(duì)面采訪了小文以及他的父母。

    記者:想沒(méi)想過(guò)這樣的行為可能傷害無(wú)辜?

    小文:當(dāng)時(shí)沒(méi)想這么多,再說(shuō)我用的是刀背。我挨過(guò)社會(huì)上混混的打,受人欺負(fù)的感覺(jué)很痛苦。我只想搞個(gè)調(diào)查。

    記者:當(dāng)初挨打?yàn)槭裁床唤o老師和父母說(shuō)?

    小文:說(shuō)了也沒(méi)用。

    記者:父母關(guān)心弟弟,你很在意?

    小文:……

    記者:現(xiàn)在怎么想?

    小文:做事不能沖動(dòng)。該聽(tīng)爸爸媽媽的話,事先應(yīng)同他們商量一下。

    對(duì)話小文父母:

    “他總認(rèn)為他才對(duì)”

    記者:平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠?

    小文父母:應(yīng)該不會(huì)。他在吃穿上有什么要求,我們都盡量滿足。

    記者:為啥現(xiàn)在才知道孩子挨過(guò)別人欺負(fù)?

    小文父母:一方面很少在一起,另一方面他不愿跟我們多說(shuō)話。他總認(rèn)為他才是對(duì)的。

    記者:他不喜歡弟弟?

    小文父母:他經(jīng)常把弟弟打哭,到最后,弟弟主動(dòng)去親近他,但他一般都不答應(yīng)。我經(jīng)常給他說(shuō),弟弟太小,我必須常抱在身上,否則會(huì)出事。他不聽(tīng),覺(jué)得我們偏心。

    記者:以后怎么辦?

    小文父母:改變教育方式,爭(zhēng)取以朋友身份和他交流。另外,我們還準(zhǔn)備再找心理醫(yī)生咨詢。

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    寫(xiě)得好

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