湖北省高中課改：課程涉及8領(lǐng)域

拿到144學(xué)分方可畢業(yè)

長江日報(bào)訊（記者李艷梅）我省普通高中課程全面更新。昨日，《湖北省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》推出，“讀死書”不靈了——眾多選修科目設(shè)置給學(xué)生選課自主權(quán)。

按新推出的課程設(shè)置方案，普通高中課程有8個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

8個(gè)領(lǐng)域分別為語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置若干課程價(jià)值相近的科目，如語言與文學(xué)領(lǐng)域設(shè)置語文、外語（英語、日語、俄語等）兩個(gè)科目；人文與社會(huì)領(lǐng)域設(shè)置思想政治、歷史兩個(gè)科目；科學(xué)領(lǐng)域設(shè)置地理、物理、化學(xué)、生物4個(gè)科目。

新增的技術(shù)、藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，含信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)4個(gè)科目。綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究型學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等。

據(jù)了解，這些課程設(shè)置主要滿足普通高中學(xué)生畢業(yè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基本需求，為所有學(xué)生奠定共同的發(fā)展基礎(chǔ)。

選修課比必修課多

根據(jù)方案，高中課程內(nèi)容由必修課、選修課兩部分構(gòu)成，選修課比必修課多，學(xué)生可根據(jù)自身發(fā)展需要自主選修。

選修課又細(xì)分為選修Ⅰ和選修Ⅱ兩部分。選修Ⅰ課程為全省指定的修習(xí)內(nèi)容，選修Ⅱ課程由學(xué)校根據(jù)本地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣開設(shè)。

在語文這一科目的選修課中，有中國古代詩歌散文欣賞、外國小說欣賞、演講與辯論、史記選讀、語言規(guī)范與創(chuàng)新等。除此之外，學(xué)校還要根據(jù)本地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣開設(shè)選修課，學(xué)生可根據(jù)自身發(fā)展的需要自主選修。

技術(shù)、藝術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域中，家政與生活技術(shù)、簡易機(jī)器人制作、演奏、創(chuàng)作、書法、攝像等都被列入選修內(nèi)容。

根據(jù)方案，高中一年級主要設(shè)置必修課程；高三年級要保證學(xué)生必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生按自己的興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程。

社區(qū)服務(wù)不少于10個(gè)工作日

按照方案，高中3年學(xué)習(xí)中，研究性學(xué)習(xí)應(yīng)保證270學(xué)時(shí)，社會(huì)實(shí)踐共3周，社區(qū)服務(wù)不少于10個(gè)工作日。

在教學(xué)時(shí)間中，必修和選修Ⅰ課程的教學(xué)時(shí)間通常為36學(xué)時(shí)，音樂、美術(shù)、體育與健康均為18學(xué)時(shí)。3年中，研究性學(xué)習(xí)應(yīng)保證270學(xué)時(shí)。

總學(xué)分達(dá)144學(xué)分方可畢業(yè)

根據(jù)新推出的課程設(shè)置方案，學(xué)生課程修習(xí)通過學(xué)分和學(xué)業(yè)水平考試來考核。學(xué)分用以衡量學(xué)生的修習(xí)過程和狀況，學(xué)業(yè)水平考試檢測學(xué)生在各學(xué)科所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平，總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。

在必修的8個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生每學(xué)年都必須獲得一定的學(xué)分，3年中獲得116個(gè)必修學(xué)分。必修學(xué)分包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分、社區(qū)服務(wù)2學(xué)分、社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分。

在選修科目中，學(xué)生至少要獲得28學(xué)分。其中，選修Ⅰ課程至少獲得22學(xué)分，選修Ⅱ課程至少獲得6學(xué)分。

鼓勵(lì)學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生學(xué)習(xí)更多的選修課程，獲得更多學(xué)分。

部分高中校長談?wù)n改方案真改假改還要走著瞧

長江日報(bào)訊（記者李佳）昨日，《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》正式出爐。記者邀請了武漢幾所高中校長談?wù)勛约簩φn改方案的看法。

●洪山區(qū)長虹中學(xué)校長陳為慶：11門課20個(gè)學(xué)分的選修課，基本安排在高二。這個(gè)時(shí)候，一些高中都已開始部署高考，對學(xué)生學(xué)習(xí)的精力肯定有影響。課程改革必須與高考改革相適應(yīng)，否則在高考指揮棒下，選修課容易流于形式。

學(xué)生成長記錄，初中也有。從初中階段運(yùn)行效果來看，多元評價(jià)非常繁瑣，真正做起來很困難，多數(shù)流于形式。高中階段一定要切實(shí)落實(shí)。

●洪山高中校長金龍：選修課對學(xué)生未來進(jìn)入大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃有好處，可以將專業(yè)定位提前。但對于各校師資來說，是一個(gè)考驗(yàn)。

●華中師大一附中校長張真：1996年，華中師大一附中就曾將藝術(shù)選修課作為校本課程，面向?qū)W生開放，定在每周兩天下午，的確能拓寬學(xué)生的視野。但當(dāng)前的課改選修課是兩碼事，與高考掛上鉤后，是否能結(jié)合各校實(shí)際，需要更多探索。

成長記錄中的“綜合實(shí)踐”，實(shí)質(zhì)上主要由課改前的“德育教育”而來。德育教育是各校真改假改的“試金石”。

我省高中課改網(wǎng)站開通

本報(bào)訊（記者黃征 通訊員梁煒）昨日，湖北省普通高中課程改革網(wǎng)站（ http://gzkg.e21.cn）正式開通。我省關(guān)于高中課改的信息發(fā)布、多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)及課改管理都將在該網(wǎng)站進(jìn)行。

該網(wǎng)站由省高中課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，省教育信息化發(fā)展中心承辦。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人昨日介紹，根據(jù)我省實(shí)施高中課改的要求，網(wǎng)站設(shè)置了課改政策、工作動(dòng)態(tài)、課程資源、培訓(xùn)管理、在線課堂、校長專訪、學(xué)生成長記錄、綜合素質(zhì)評價(jià)、下載中心等欄目，主要用于發(fā)布課程改革信息，解答熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，搭建學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺和教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺，提供基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)支持環(huán)境。

為提高課程實(shí)施信息化水平，該網(wǎng)站還將構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生選課、學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、教師培訓(xùn)、網(wǎng)上同步教研和備課等系統(tǒng)，搭建互動(dòng)交流平臺，開通信息公開、社會(huì)監(jiān)督、征求意見的窗口。

(漢網(wǎng)-長江日報(bào))